DISCIPLINA: Comunicare în limba română

Citeşte cu atenție textul următor, pentru a putea rezolva corect exercițiile de mai jos
PROBA: Scrisă, CLASA a II-a

Într-o zi vântul s-a hotărât să plece la plimbare. Pe vârful unui munte văzu un brad
singuratic.
-Îmi stai în cale, bradule!
-Poți să treci pe lângă mine ca un prieten. Dacă îmi eşti duşman, voi fi împotriva ta!
Vântul suflă cu putere. Bradul n-a putut rezista şi a căzut la pământ. Vântul plecă mai
departe. Mai la vale se întâlni cu o pădurice de brazi tineri.
-Hei, voi brăduților, îmi stați în cale!
Un brăduț îi răspunse:
-Dacă ne eşti prieten, poți trece deasupra noastră. Dacă ne eşti duşman, nici noi nu vom
sta cu brațele încrucişate. Ia spune, ne eşti prieten sau duşman?
-Ha, ha, ha! hohoti vântul. Am scos eu din pământ brazi mai voinici ca voi!
Vântul începu să sufle din toate puterile. Brăduții însă şi-au întins crengile şi s-au unit,
formând un zid puternic în calea lui. Vântul se înfurie şi mai tare. Dar brăduții nici nu se
clinteau.
Și aşa, vântul a fost nevoit să se dea bătut şi să recunoască izbănda brazilor.
 1. Dacă ai citit cu atenție textul, dă-i un tilul potrivit.
Scrie titlul, pe spațiul dat.

______________________________________________________________________________

2. Pe cine a întâlnit vântul pe vârful unui munte?

Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

a) un pădurar
b) o pădurice de brazi tineri
c) un om rătăcit
d) un brad singuratic

3. Ce îi răspunde bradul singuratic vântului?

Transcrie din text, pe spațiul dat, enunțurile rostite de brad.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4. Bradul de pe vârful muntelui nu a putut rezista şi a fost doborât la pământ.

Scrie, pe spațiul dat, două cauze pentru care brăduțul nu a putut rezista în fața
vântului.

a) ___________________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________________

5. Cum a procedat vântul când a întâlnit păduricea de brazi?

Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

a) s-a împrietenit cu pădurea

b) a ocolit păduricea
c) s-a dat bătut
d) a suflat cu putere, considerându-se mai puternic

6. Ce au făcut brăzii tineri în fața vântului?

 Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

a) l-au lăsat să treacă printre ei

b) s-au dat bătuți
c) au format un zid puternic în calea lui
d) l-au primit cu brațele deschise, considerându-l un prieten

7. Transcrie din text, pe spațiul dat, o propozitie care reprezintă o întrebare şi o

propoziție care are la sfârşit semnul două puncte.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

8. De ce nu s-au clintit brăduții?

Scrie, pe spațiul dat, răspunsul tău.

______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

9. Ordonează ideile de mai jos în funcţie de succesiunea evenimentelor din text.

Scrie, în căsuţe, numerele potrivite.

Brazii şi-au unit forţele şi au format un zid puternic.

Vântul întâlni un brad singuratic.
Vântul a fost nevoit să se dea bătut.
Bradul a fost doborât la pământ.
Mai la vale vântul întâlneşte o pădurice de brazi.

10. Ce ar trebui să învăţăm de la brăduţi?

Scrie, pe spaţiul dat, răspunsul tău.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

11. Cu cine ai vrea să te asemeni, cu bradul singuratic sau cu brazii din vale?
Argumentează, pe spaţiul dat, alegerea făcută.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

SUGESTII DE RĂSPUNSURI

1. Răspuns posibil: ,,Brăduţii’’, ,,Vântul şi brazii’’, Bradul şi brăduţii’’, Păduricea de

brazi’’
 Oricare alte rărpunsuri care sunt în concordanţă cu conţinutul textului sunt corecte.
2. Varianta corectă este d.
 Oricare alt răspuns este greşit.
3. Răspuns: -Poți să treci pe lângă mine ca un prieten. Dacă îmi eşti duşman, voi fi
împotriva ta!
 Oricare alt răspuns nu este corect.
4. Răspuns posibil: a) Bradul era singur în faţa vântului.
b) Vântul a fost mult mai puternic decât bradul singuratic.
 Oricare alte răspunsuri apropiate de cele două sunt corecte.
5. Varianta corectă este d.
 Oricare alt răspuns este greşit.
6. Varianta corectă este c.
 Oricare alt răspuns este greşit.
7. Răspuns:
Ia spune, ne eşti prieten sau duşman?
Un brăduţ îi răspunse:
 Oricare alt răspuns este greşit.
8. Răspuns posibil: Brăduţii nu s-au clintit deoarece au fost uniţi, formând un zid în
faţa vântului.
 Oricare alte răspunsuri apropiate de acest răspuns sunt corecte.
9. Răspuns: 4, 1, 5, 2, 3.
 Oricare alt răspuns este greşit.
10. Răspuns posibil: Trebuie să învăţăm să fim uniţi si să nu ne dăm bătuţi indiferent de
situaţie.
 Oricare alte răspunsuri apropiate de acest răspuns sunt corecte.
11. Răspunsuri posibile:
Aş vrea să mă asemăn cu bradul deoarece nu s-a dat bătut în faţa pericolului, ci l-a
înfruntat.
Aş vrea să mă asemăn cu brazii deoarece erau uniţi şi netemători.
 Oricare alegere este considerată corectă dacă este argumentată.