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RESUMENES

UNIDAD 2
Características de la persona ética
El objetivo último de la educación es la búsqueda de la realización del ser humano. Las
ciencias educativas tienen como objetivo la realización plena del ser humano. De este
modo las ciencias educativas, son los medios fundamentales que procuran dotar al
estudiante de las herramientas mínimas necesarias para el logro de dicha realización.

La educación por tanto, no es el mero aprendizaje de contenidos intelectuales sino que


implica el desarrollo de toda persona, entonces es claro que un objetivo intrínseco del
proceso educativo debe ser la conformación de una persona ética, es decir que los
conocimientos adquiridos les sean útiles en su desarrollo pleno como individuo,
vinculado con su entorno, sociedad y empresa.

Características de una conducta ética


A veces no es fácil determinar de lo que podemos llamar “una vida ética”. Por ética se
entiende generalmente “vida buena”, en el sentido de la bondad “vida según unos
principios morales”, “vida ausenté de maldad” El punto de partida de toda ética
profesional debe ser el compromiso personal

La ética no puede ser identica con la legalidad. Ser éticos es algo mucho mas grande
que ser legales, del mismo modo que comportarse bien es algo mas profundo que
cumplir unas leyes y normas

La felicidad como paz laboral


Una segunda visión de la felicidad que nos llega de la antigüedad relacionada con la
filosofía Estoica

Esta dice que la felicidad es la ultima instancia de la paz personal, esta afirma que una
vida feliz consiste en tener tranquilidad de espíritu
UNIDAD 3
ETICA

 La palabra "ética" deriva del griego "ethos", que significa


costumbre. La palabra "moral", por otra parte, deriva del latín
"mos", que también significa costumbre. Por eso suele usarse
indistintamente "ética" y "moral“.

 Mas el sufijo ico que se refiere ala rama de la filosofia que estudia la
moral y la manera de jusgar alas personas.

 Sin embargo, los filósofos suelen reservar la palabra "ética" para la


ciencia o disciplina teórica, y el término "moral" para contenidos
que hacen a la práctica de tales elementos teóricos.

El administrador y la ética
 En una empresa, ser un administrador efectivo es una labor muy demandante,
pero en la actualidad enfrentan desafíos muy particulares. La “cada vez más
alarmante” contaminación industrial, nos recuerda que al destinar recursos, los
administradores lamentablemente incurren a ventajas y desventajas, sin
importar lo que hagan o dejen de hacer

 El estudio de quien resulta o quien debe resultar beneficiado o perjudicado por


una acción en particular, se denomina ética.

 En un plano superficial, es relativamente fácil juzgar si una práctica empresarial


es correcta o incorrecta en términos de ética. Lo complejo, cuando las normas
convencionales no son aplicadas, consiste en comprender los conceptos y las
técnicas de la toma de decisiones éticas para poder establecer juicios de orden
moral más adecuados

 El objetivo final propugnado por el modelo Antropológico tiende a ir mucho


más allá que el objetivo financiero de “crear valor por los accionistas” a través
de “la generación de mayor valor en el mercado posible para los titulares de
capital de riesgo”. El objetivo instrumental u operativo, es el de más valor para
la empresa y el cual alimenta el objetivo final de “servir a la sociedad”

LA CREACIÓN DE VALOR EN LAS EMPRESAS


 La base del “valor” reside en la forma como los nuevos gerentes dirigen los
negocios.
Ya no basta con ser “gerente competitivo” se debe transformar a “líder”.
Ello implica en ocasiones el perder la condición de gerente “parco” y aceptar el
ser el eje central de las actividades que desarrollan las personas de la empresa
que dirige.

 Consecuentemente el modelo antropológico sitúa en el centro a las personas,


ya no como un recurso “más” sino seres que merecen el mejor y mayor de los
respetos.

LIDERAZGO ÉTICO Y LA ÉTICA EMPRESARIAL


 El “liderazgo ético” es entonces una necesidad que hace mejor y más rica a la
empresa.
Por el contrario, si se busca el enriquecimiento acelerado y sobre bases ilícitas,
la empresa se condena a si misma

 Ya en estos tiempos, nadie puede ignorar la importancia de la inteligencia


emocional para la toma de decisiones en las empresas. Es por eso que la ética
empresarial está teniendo, hoy más que nunca, una presencia determinante en
la dinámica de las empresas modernas.

UNIDAD 4
Heroísmo, virtudes y normas
• Heroísmo: Sustantivo masculino. Esta palabra hace alusión a un esfuerzo de
tipo eminente de una voluntad realizado con sacrificio, empeño o abnegación,
que lleva algunos hechos extraordinarios con el servicio del prójimo, Dios o de
la patria.

• Virtudes: Una virtud es una "disposición de la persona para obrar de acuerdo


con determinados proyectos ideales como el bien, la verdad, la justicia y la
belleza".

• Normas: Las normas sociales son un conjunto de reglas que deben seguir las
personas de una comunidad para tener una mejor convivencia, a las que se
deben ajustar las conductas, tareas y actividades del ser humano.

Democracia y autoridad
• democracia: La democracia es una forma de organización social que atribuye la
titularidad del poder al conjunto de la ciudadanía.
• Autoridad: La autoridad es el privilegio de primacía que se reconoce en la
influencia.

Deber y ley moral


• deber: Los deberes se relacionan con actitudes que se esperan de todos los
seres humanos, más allá de su origen, etnia o condiciones de vida, para
asegurar formas comunitarias con igualdad de derechos para toda la
humanidad.

• ley moral: Principio ético extra-temporal de la filosofía idealista, concebido


como fundamento obligado de la conducta de todo individuo. Voltaire formuló
la ley moral, en calidad de ley de moral natural, en los siguientes términos:
“Trata a los demás tal como quisieras que te tratasen a ti.

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