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Lenguaje y Literatura.
Docente: Carolina Cornejo Farías.
GUÍA DE APRENDIZAJE:
I UNIDAD: EXPERIENCIAS DEL AMOR

Clase 1: Lunes, 06 de abril, 2020

OA 2 Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena,
a partir de la lectura de obras literarias.
>Sacan conclusiones de las lecturas que son aplicables a sus propias vidas.
>Describen los elementos de una obra que están presentes hoy en nuestra sociedad.

OBJ. DE LA CLASE: “Describen los elementos de una obra que están presentes hoy en nuestra
sociedad”

INSTRUCCIONES: Te invito a desarrollar la siguiente guía correspondiente a la I Unidad:

Experiencias del amor. Para iniciar escribe en tu cuaderno de lenguaje la fecha presente en
esta guía y el Objetivo de la clase. Utiliza tu cuaderno para desarrollar las actividades.

I. A continuación, te invito a observar en YouTube el cortometraje "La gallina o el huevo"

https://www.youtube.com/watch?v=U8bohrpp_nQ

1. Responde lo siguiente. Escribe en tu cuaderno el título del cortometraje, preguntas y

respuestas.
1. ¿Qué situación muestra el cortometraje?

2. ¿Qué cambio se da en la vida del chancho cuando conoce a la gallina?

3. ¿Es posible sentirse enamorado de una persona solo por verla? ¿Por qué?

4. ¿Por qué el Chancho deja de comer huevos, a pesar de que le gustan?

5. ¿Has cambiado de actitud o conducta por amor?

6. ¿Por qué el tema del amor se representa en el cine, la música, la literatura y el arte?

Excelente… Pasa a la siguiente etapa

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II. COMPRENSIÓN LECTORA: Lee el artículo "Amor loco, amor químico" de la

revista Muy Interesante, analízalo y luego responde las preguntas.
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Docente: Carolina Cornejo Farías.
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Lenguaje y Comunicación.
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1. Luego de leer el artículo te invito a extraer la idea principal de cada párrafo. Realiza la
actividad en tu cuaderno.
PÁRRAF IDEA PRINCIPAL
O "Amor loco, amor químico"
1
2
3
4
5
6

2. Responde las siguientes preguntas relacionadas con el tema del amor, el que está
presente en nuestra sociedad. (Realiza la actividad en tu cuaderno).
1. ¿De qué se tratan las investigaciones del doctor Young?
2. ¿Qué ejemplos literarios entrega el autor del artículo?
3. ¿Conoces otros casos en la literatura de amor a primera vista o del uso de pociones de amor?
4. ¿Qué es para ti “tener química” con alguien?
5. ¿Crees que es necesario recurrir a estos “incentivos” para propiciar el romance? ¿por qué?
6. ¿Los descubrimientos del doctor Young podrían explicar la conducta del personaje del
cortometraje? ¿Por qué?

¡Muy bien!