INFORME MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO

JULIETH IBET SUÁREZ (55009146)

NICK KENNY PULIDO PIRABAN (5500898)
ANDRÉS JULIÁN LÓPEZ GARCÍA (5500921)

EDGAR AUGUSTO RODRIGUEZ

CIV LAB 6 FÍSICA MECÁNICA

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

CAJICÁ (CUNDINAMARCA)
03/02/2020.
 OBJETIVOS

Objetivo General:
Encontrar a partir del análisis gráfico las ecuaciones que describen el movimiento
uniformemente acelerado
Objetivos Específicos:

 A partir de datos experimentales realizar las gráficas de posición contra tiempo,

velocidad contra tiempo y aceleración contra tiempo.
 Deducir a partir del análisis gráfico y análisis numérico las variables cinemáticas
que describen éste movimiento y la respectiva relación entre ellas.
Marco teórico.
Movimiento uniformemente acelerado
Es un movimiento de un cuerpo cuya característica principal es que su velocidad aumenta
o disminuye en tiempos iguales es decir su aceleración es constante.
Aceleración: Es el cambio de la velocidad que experimenta el movimiento de un cuerpo,
su fórmula principal es:

 Cuando se mencionan cambios en la velocidad se identifican dos factores

importantes (velocidad final y velocidad inicial) sobre la variación del tiempo, así:

 La aceleración es una magnitud vectorial.

 Se considera positiva cuando se incrementa la velocidad del movimiento.
 Se considera negativa cuando disminuye su velocidad ( se desacelera el
movimiento)
Formulas:
Velocidad:
Es una magnitud que muestra el desplazamiento de un objeto en un tiempo en un intervalo
establecido.

En este movimiento uniformemente acelerado la velocidad puede aumentar o disminuir en

tiempos iguales.
Tabla de resultados:

Intervalo 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Promedio 0,75 1,00 1,24 1,46 1,65 1,86 2,00 2,15 2,28

Intervalo 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Velocidad 13,33 40 41,6 45,45 52,63 47,61 71,42 66,7 76,92

Intervalo 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Aceleración 0,75 0,37 6,25 2,59 1,39 -1,99 0,41 -2,11 0,97

Gráficas de resultados:

Distancia vs Tiempo
X(M)

y = 12,691x2 + 12,783x - 6,0222

R² = 0,9991
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50
T(S)
 Velocidad vs Tiempo
v(cm/s)
y = 1,5837x - 32,564
R² = 0,8613
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

y = -4,7904x + 59,719
a(cm/s^2)

Aceleración vs Tiempo R² = 0,271

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7
t(s)

Análisis de resultados:
Durante cada procedimiento generado a lo largo de la práctica tuvimos que determinar
diferentes valores y así mismo lograr generar unas gráficas para mostrar la efectividad de
la práctica con base a cada dato obtenido y a cada ecuación presentada.
Como primer procedimiento debíamos generar una serie de datos de acuerdo a la utilización
de un aparato en este caso un carrito con una superficie donde se deslizaba y esta se
encontraba inclinada entre 3° y 4°, se debía realizar las mediciones de los tiempos en que
tardaba el carrito en pasar por los intervalos que iban de 10 en 10 hasta llegar a 90,
realizando 3 medidas por cada intervalo para luego sacar el promedio y presentar mayor
efectividad; sin embargo no fue muy efectiva la toma de los datos debido a la presencia de
los errores sistemáticos como son los originados por defectos de los instrumentos, los
procesos de medición o de nosotros como los encargados del procedimiento y por
consiguiente los resultados son muy diferentes y nos muestran errores muy representativos
y eso demuestra que hay muchas fallas tanto naturales como físicas.
Una vez realizamos cada una de la toma de los datos procedemos a la representación
gráfica de cada una de ellas donde se relacionan diferentes variables como la distancia
contra el tiempo que nos arroja una gráfica en sentido parabólico, después realizábamos la
velocidad contra el tiempo y nos arrojaba una gráfica lineal ya que la velocidad puede
aumentar o disminuir en tiempos iguales y por último la gráfica de aceleración contra tiempo
donde nos arroja una línea recta debido a que la aceleración es constante. Presentamos
cada una de las ecuaciones en el grafico para su debido análisis.

CONCLUSIONES

 Obtuvimos con claridad los datos del tiempo que tardaba en pasar el carrito por los
diferentes intervalos de posición y así mismo presentar cada uno de los datos en
una tabla generando el promedio de las mismas debido a que realizamos varias
mediciones para que el error fuera menor, sin embargo, no hubo eficacia en los
resultados debido a los diferentes errores que se presentaron durante la práctica
posiblemente del operador (estudiante) o los instrumentos.
 Generamos con base en las tablas de datos las gráficas de distancia contra tiempo
donde se demuestra por medio de una línea de tendencia en este caso lineal, la
relación de cada tiempo con su distancia así mismo con las demás como la de
velocidad contra el tiempo y aceleración contra tiempo donde mostrábamos por
medio de ecuaciones si la práctica se acercaba a 0 el procedimiento era más
acertado.
 Comprendimos de acuerdo a los análisis gráficos y numéricos la definición del
movimiento uniformemente acelerado (MUA) y la relación que tiene con las
diferentes variables como la distancia, velocidad, aceleración y todas en función del
tiempo, y como se fundamenta cada una para componer un movimiento donde
demostramos que su aceleración es constante y que su velocidad puede variar tanto
de forma positiva como de forma negativa y todas estas variables de acuerdo con
el tiempo.