CONSTITUCIÓN POLÍTICA

Exposición (15%)

En la quinta semana del curso ya hemos tenido la oportunidad de desarrollar temáticas

como Democracia, Ciudadanía, Estados Social de Derecho, siempre llevando a que los
estudiantes de este curso sean críticos y analíticos de la Constitución Política de Colombia
de 1991 y que a la luz de artículos de lectura realicen un estudio donde:

• Se propone que los estudiantes reconozcan la vida civil como escenario de

conflictividad.
• Que identifiquen cuáles son los intereses en conflicto y analizarlos con
multiperspectiva.
• Deben comparar y analizar cómo desde lo que dice la ley puede tratarse el/los
conflictos en cuestión.

La base de toda convivencia pacífica se encuentra en el respeto a la convivencia

pacífica.

El artículo que deben leer “La reconstrucción de Mocoa es construcción de paz”

ACNUR Por: Federico Sersale, jefe de la oficina de ACNUR en Mocoa” lo encuentras
en el siguiente enlace (sino le funciona debe copiar el enlace y pegarlo en su navegador):

https://www.elespectador.com/colombia2020/opinion/la-reconstruccion-de-mocoa-es-
construccion-de-paz-columna-858569/

Los puntos que debe llevar el Informe de Lectura que deben entregar son:

• Datos generales: título del artículo, autor, y fecha

• Sinopsis. (máximo un párrafo)
• Descripción corta de la temática.
• Actores que intervienen en el caso de la lectura
• Puntos a favor y en contra dentro del marco de la Constitución.
 RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD PARA EVALUAR

Criterios /Niveles Cumple Cumple Cumple No cumple

Excepcionalmente Satisfactoriamente Parcialmente

1,0 0,8 0,5 0,0

Estructura del El estudiante hace El estudiante hace El estudiante hace El estudiante no
informe de lectura entrega del informe de entrega del informe de entrega del informe de emplea las
(1,0) lectura con todos los lectura, pero tienen en lectura, pero tienen en indicaciones del
puntos que se cuenta un 80% de los cuenta un 50% de los informe de lectura
describen en el puntos que se puntos que se
instructivo. solicitan. solicitan.

1,0 0,8 0,5 0,0

Sinopsis y temática El estudiante tiene la El estudiante tiene la El estudiante tiene la El estudiante no
(1,0) capacidad de realizar capacidad de realizar capacidad de realizar incluye en el informe
sinopsis que enmarca sinopsis que enmarca una descripción corta que entrega ni la
todo el texto y una todo el texto, pero no de la temática del sinopsis, ni la
descripción corta de la realizo la descripción artículo escrito, pero le temática.
temática del artículo de la temática del falto la sinapsis
texto.

1,0 0,8 0,5 0,0

Actores que se El estudiante identifica El estudiante identifica El estudiante identifica El estudiante no
identifican en la todos los actores que solo algún actor que un actor que no se identifica ningún actor.
lectura (1,0) intervienen en la interviene en la expresa en la lectura.
temática del artículo temática del artículo
de lectura de lectura

2,0 1,5 1,0 0,0

Puntos a favor y El estudiante explicó El estudiante explicó El estudiante explicó El estudiante no
contra dentro del todos los puntos a todos los puntos a todos los puntos en identificó ningún
marco de la CP favor y en contra que favor, pero ninguno en contra, pero ninguno a elemento a favor y en
(2,0) se identifican en el contra que se favor que se contra en la lectura
artículo de lectura. identifican en el identifican en el
artículo de lectura. artículo de lectura.