Manual: FCE Gold Plus Aviz : Director

Nr.de ore: 2/saptamana

Clasa: 11 H
Profesor : SMIEDT Ancuta Aviz : Sef de catedra

Planificare anuala 2020-2021

Nr. Unitatea de Continuturi Competente Nr Sapt. Obs.

Crt. invatare ore
1. Revision Grammar Integrated Skills and MIXED 4 1, 2
Language Revision
Diagnostic test

3. Unit 1:  revision of simple tenses 1.2 Identificarea, în 6 3, 4, 5

What’s On?  present perfect simple and mesaje orale şi/sau scrise,
continuous 1 Page de infor-maţii punctuale
 recording vocabulary relevante pentru a rezolva
 reality TV o sarcină de lucru;
2.1 Elaborarea, oral/în scris,
 informal email
de descrieri clare şi detaliate
pe subiecte din domenii de
interes personal şi / sau
profesional;
2.3 Completarea de
documente (formular,
chestionar etc.) de uz curent
 şi specifice dome-niului de
specializare;
3.1 Oferirea de
răspunsuri concrete şi de
ordin personal la un
chestionar / sondaj sau în
cadrul unui interviu;
3.2 Exprimarea, oral şi /
sau în scris, a unor
sentimente şi reacţii
(surpriză, bucurie, ne-
plăcere, interes,
indiferenţă, regret, uimire)
în cadrul unor interacţiuni
orale şi/ sau scrise
referitoare la eveni-
mente/ situaţii/ experienţe
trăite sau aflate;
4. Unit 2:  making comparisons 1.1 Identificarea ideilor 6 6, 7, 8
Worth The Risk?  articles principale în mesaje orale
 How adventurous are you? şi/sau scrise, referitoare la
 Adjectives of feelings subiecte despre viaţa
 The cable racer cotidiană şi despre
domeniul de specializare;
 The great outdoors 2Page 1.3 Decodarea
 Zorbing the latest adventure semnificaţiei unor
experience elemente de vocabular
nefamiliare, din context,
prin asocieri / conexiuni
sau folosind materiale de
refe-rinţă;
2.1 Elaborarea, oral/în
scris, de descrieri clare şi
detaliate pe subiecte din
domenii de interes personal şi
 / sau profesional;
3.1 Oferirea de
răspunsuri concrete şi de
ordin personal la un
chestionar / sondaj sau în
cadrul unui interviu;
3.3 Participarea la conver-
saţii folosind un limbaj
adec-vat la context şi
respectând convenţiile
folosite în con-versaţie şi
normele
5. Revision Grammar Integrated Skills and MIXED 2 9
Written/Oral Language Revision
evaluation Diagnostic test

6. Unit 3:  like, as, as if/though 1.2 Identificarea, în 6 10,11,

Fact Or Fiction?  adverbs
 narrative tenses
 strange landings
 asking for and reacting to opinions
 exam focus
 blue skies
 writing- stories
mesaje orale şi/sau scrise, 12
de infor-maţii punctuale
relevante pentru a rezolva
o sarcină de lucru;
2.1 Elaborarea, oral/în scris,
de descrieri clare şi detaliate
pe subiecte din domenii de
3 Page interes personal şi / sau
profesional;
2.3 Completarea de
documente (formular,
chestionar etc.) de uz curent
şi specifice dome-niului de
specializare;
3.1 Oferirea de
răspunsuri concrete şi de
ordin personal la un
chestionar / sondaj sau în
 cadrul unui interviu;
3.2 Exprimarea, oral şi /
sau în scris, a unor
sentimente şi reacţii
(surpriză, bucurie, ne-
plăcere, interes,
indiferenţă, regret, uimire)
în cadrul unor interacţiuni
orale şi/ sau scrise
referitoare la eveni-
mente/ situaţii/ experienţe
trăite sau aflate;
7. Unit 4:  Countable & uncountable nouns 1.1 Identificarea ideilor 6 13,14,15
Food For Thought  Future forms principale în mesaje orale
 Vocabulary: Food şi/sau scrise, referitoare la
subiecte despre viaţa
 Tickle your taste buds cotidiană şi despre
 Designer water – the new accessory domeniul de specializare;
 I can’t go out 1.3 Decodarea
 Vocabulary: body and health semnificaţiei unor
elemente de vocabular
 Article writing
nefamiliare, din context,
prin asocieri / conexiuni
sau folosind materiale de
4 Page refe-rinţă;
2.1 Elaborarea, oral/în
scris, de descrieri clare şi
detaliate pe subiecte din
domenii de interes personal şi
/ sau profesional;
3.1 Oferirea de
răspunsuri concrete şi de
ordin personal la un
chestionar / sondaj sau în
cadrul unui interviu;
 3.3 Participarea la conver-
saţii folosind un limbaj
adec-vat la context şi
respectând convenţiile
folosite în con-versaţie şi
normele
10. Revision Grammar Integrated Skills and MIXED 2 16
Written/Oral Language Revision
evaluation Diagnostic test

11. Unit 5:  Indirect speech 1.2 Identificarea, în 6 17,18,19

Material World  Reporting verbs mesaje orale şi/sau scrise,
 Here come the alpha pups de infor-maţii punctuale
relevante pentru a rezolva
 Vocabulary : advertising o sarcină de lucru;
 Are brand names worth it? 2.1 Elaborarea, oral/în scris,
 Listening: radio adverts de descrieri clare şi detaliate
 Describing objects pe subiecte din domenii de
interes personal şi / sau
 Product presentation
profesional;
 Exam focus 2.3 Completarea de
documente (formular,
Review writing chestionar etc.) de uz curent
şi specifice dome-niului de
5
Page specializare;
3.1 Oferirea de
răspunsuri concrete şi de
ordin personal la un
chestionar / sondaj sau în
cadrul unui interviu;
3.2 Exprimarea, oral şi /
sau în scris, a unor
sentimente şi reacţii
(surpriză, bucurie, ne-
plăcere, interes,
 indiferenţă, regret, uimire)
în cadrul unor interacţiuni
orale şi/ sau scrise
referitoare la eveni-
mente/ situaţii/ experienţe
trăite sau aflate;
13. Unit 6:  Certainty and possibility; 1.1 Identificarea ideilor 6 20,21,22
It’s Your Call principale în mesaje orale
 Passives; şi/sau scrise, referitoare la
subiecte despre viaţa
 Technology;Communicating with cotidiană şi despre
others; domeniul de specializare;
1.3 Decodarea
 NOW WE’RE GETTING THE semnificaţiei unor
MESSAGE elemente de vocabular
nefamiliare, din context,
 multiple matching;
prin asocieri / conexiuni
 Report-features of a good report; sau folosind materiale de
refe-rinţă;
 WOULD YOU LIKE TO BE FAMOUS? 2.1 Elaborarea, oral/în
Word formation;ALL THANKS TO scris, de descrieri clare şi
THE MOBILE PHONE open cloze;P detaliate pe subiecte din
domenii de interes personal şi
 hotography and the media- / sau profesional;
multiple matching; 6 Page 3.1 Oferirea de
răspunsuri concrete şi de
 Song-WE ARE THE CHAMPIONS; ordin personal la un
chestionar / sondaj sau în
 EXAM FOCUS:long turn cadrul unui interviu;
3.3 Participarea la conver-
saţii folosind un limbaj
adec-vat la context şi
respectând convenţiile
folosite în con-versaţie şi
normele
14. Revision Grammar Integrated Skills and MIXED 2 23
Written/Oral Language Revision
evaluation Diagnostic test

15. Unit 7: BACK TO THE FUTURE 1.1 Identificarea ideilor 6 24,25,26

Back To The principale în mesaje orale
Future şi/sau scrise, referitoare la
 Relative Clauses;Conditionals; subiecte despre viaţa
 General nouns; cotidiană şi despre
 collocations;WHERE IS domeniul de specializare;
SCIENCE GOING? 1.3 Decodarea
 multiple matching; semnificaţiei unor
 Vocabulary: prepositional elemente de vocabular
phrases; nefamiliare, din context,
 Composition:planning and prin asocieri / conexiuni
organising,linking expressions; sau folosind materiale de
 EXAM FOCUS:open cloze A refe-rinţă;
FAMOUS LIBRARY 2.1 Elaborarea, oral/în
 multiple-choice cloze;LIVING in scris, de descrieri clare şi
THE IRON AGE detaliate pe subiecte din
 multiple-choice questions;EXAM domenii de interes personal şi
FOCUS:extracts;Ranking;discuss / sau profesional;
ions 3.1 Oferirea de
răspunsuri concrete şi de
7 Page ordin personal la un
chestionar / sondaj sau în
cadrul unui interviu;
3.3 Participarea la conver-
saţii folosind un limbaj
adec-vat la context şi
respectând convenţiile
folosite în con-versaţie şi
normele
17. Unit 8: WE ARE FAMILY 1.2 Identificarea, în 6 27,28,29
We Are Family mesaje orale şi/sau scrise,
  Gerunds and Infinitives; de infor-maţii punctuale
 relevante pentru a rezolva
Expressing hypothetical meanings;
 Word o sarcină de lucru;
formation:adjective
suffixes;Relationships; 2.1 Elaborarea, oral/în scris,
 de descrieri clare şi detaliate
STEP BY STEP multiple matching;
pe subiecte din domenii de
 Vocabulary:phrasal verbs;
interes personal şi / sau
 Article:planning,thinking of a
profesional;
title,opening paragraphs; 2.3 Completarea de
 FRIENDS word formation; documente (formular,
 EXAM FOCUS:note completion, chestionar etc.) de uz curent
 PLANNING A WEDDING; şi specifice dome-niului de
 Song:Drowning;How to specializare;
keep
talking,adding ideas 3.1 Oferirea de
răspunsuri concrete şi de
ordin personal la un
chestionar / sondaj sau în
cadrul unui interviu;
3.2 Exprimarea, oral şi /
sau în scris, a unor
sentimente şi reacţii
(surpriză, bucurie, ne-
plăcere, interes,
indiferenţă, regret, uimire)
8 în cadrul unor interacţiuni
Page
orale şi/ sau scrise
referitoare la eveni-
mente/ situaţii/ experienţe
trăite sau aflate;
20. Unit 9: A NEW LOOK 1.1 Identificarea ideilor 6 30,31,32
A New Look principale în mesaje orale
 Present and past habit; şi/sau scrise, referitoare la
 Participle Clauses;Fashion; subiecte despre viaţa
 Phrasal verbs with up; cotidiană şi despre
 Things in the home;MAKING A domeniul de specializare;
 NEW MAN OF HIMSELF 1.3 Decodarea
 gapped text;Vocabulary:word semnificaţiei unor
formation; elemente de vocabular
 Report:ways of making nefamiliare, din context,
suggestions; prin asocieri / conexiuni
 COLLECTING VINTAGE sau folosind materiale de
CLOTHES refe-rinţă;
 error correction;EXAM FOCUS: 2.1 Elaborarea, oral/în
 word formation; scris, de descrieri clare şi
 EXAM FOCUS:true or false? detaliate pe subiecte din
domenii de interes personal şi
 BEFORE AND
/ sau profesional;
AFTER;Comparing rooms;
3.1 Oferirea de
 Stressing key information
răspunsuri concrete şi de
ordin personal la un
chestionar / sondaj sau în
cadrul unui interviu;
3.3 Participarea la conver-
saţii folosind un limbaj
adec-vat la context şi
respectând convenţiile
folosite în con-versaţie şi
normele
24. Final Revision Grammar Integrated Skills and MIXED 2 33,
25. Final evaluation Language Revision 9 Page 2 34
Diagnostic test