LA METHODE SEPO EN BREF

Par Mourad Turki

1. Qu’est ce que la méthode SEPO ?

La méthode SEPO 1 (Succès – Echecs – Potentialités – Obstacles) relève des méthodes d’analyse et de
diagnostic participatifs appliquées dans le cadre des exercices de planification, suivi et évaluation de projets.
Reposant principalement sur les techniques de l’entretien semi-structuré et de la modération de groupe, elle
se caractérise par sa simplicité relative et par la génération rapide de résultats.

La méthode SEPO a pour objectifs de produire, analyser, évaluer et identifier les informations clefs sur les
options stratégiques auxquelles les communautés se trouvent confrontées. Cependant, si elle permet une
collecte d’information auprès des groupes cibles, SEPO contribue simultanément à une prise de conscience
des problèmes existants enregistrés lors de la réalisation d’actions semblables. Conçue comme une aide
autogérée, cette approche conduit généralement à des initiatives ayant pour but la résolution de problèmes.

SEPO est une méthode positive, qui commence par l’analyse des succès pour mieux renforcer la confiance
en soi des groupes cibles. C’est une méthode qui vise l’action, puisqu’elle génère immédiatement des
actions pratiques à réaliser.

SEPO fait partie de l’ensemble des méthodes participatives qui ont foisonné pendant les années 80. Elle a
donné l’occasion au développement d’autres méthodes similaires. Néanmoins, leur logique sous-jacente
reste la même. Parmi ces méthodes, nous citerons à titre d’exemple la méthode FFOP (Forces – Faiblesses
– Objectifs – Problèmes) et la méthode SOFT, de l’anglais (Satisfactions, opportunities, Faults, Threats).

2. Quand utiliser SEPO ? Les domaines d’application.

Les domaines d’application de SEPO n’ont pas, en réalité, de limites. Bien que couramment utilisée dans
le secteur du développement rural et développée historiquement suite aux applications des méthodes
RRA (Rapid Rural Appraisal) et PRA (Participatory Rural Appraisal), SEPO peut être bien utilisée dans
divers domaines où l’implication de la population à la base est sollicitée.

Dans le contexte d’un projet de développement, SEPO convient parfaitement dans les phases de
planification, de suivi et d’évaluation participatifs des actions à entreprendre et/ou déjà entreprises. Elle
permet ainsi, par son apport qualitatif, de compléter les aspects quantitatifs qui priment au niveau de la
gestion du projet, en raison notamment des contraintes budgétaires et des délais de réalisation.

Par ailleurs, SEPO s’annonce également comme une méthode de vulgarisation et de sensibilisation non
conventionnelle 2 . Dans cet ordre d’idées, elle marque une rupture avec les activités de vulgarisation
classique, et contribue à la recherche des possibilités de changement inhérentes aux populations
impliquées dans un projet quelconque.

3. Les étapes de SEPO.

SEPO est tout d’abord une méthode créative. Des adaptations et modifications peuvent être librement
opérées lors de son utilisation en fonction du contexte ainsi que de la complexité de la situation à analyser.
Toutefois, les étapes dont la description suit, représente un cadre d’utilisation minimal, permettant
d’aboutir à une analyse assez complète et cohérente.

1 Désignée également par l ’acronyme SWOT de l’anglais : Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats.
2 Il convient aussi d’utiliser le terme d’auto-sensibilisation, dans la mesure où les agents d’un projet jouent plutôt le rôle de
facilitateurs et ne sont pas forcément des canaux de transmission de messages établis au préalable.

1
1. la définition du sujet d’analyse : Il est préférable avant de procéder à la collecte des informations, de
définir clairement le sujet d’analyse à aborder par la méthode SEPO. Ce sujet devrait
immanquablement receler de l’importance pour la communauté impliquée dans l’exercice. Le sujet
peut concerner une situation, une opération communautaire, une spéculation agricole, etc.

2. la présentation de la méthode à la communauté : Bien que méthode simple et accessible, la

méthode SEPO requiert une compréhension commune de la part des personnes impliquées dans
l’analyse. Les facilitateurs (trices) seront plus à l’aise lors des phases postérieures d’analyse s’ils
procèdent au préalable à une explication de la méthode, de sa démarche et de ses objectifs à la
communauté.

3. la matrice d’analyse : La collecte et l’analyse des informations selon la méthode SEPO se fait selon
une matrice à neuf cases (3 lignes et 3 colonnes) conformément au modèle ci – bas.

Passé: Succès : Echecs :

- -
- -
Futur: - -
Potentialités :
-
-
-
Obstacles :
-
-
-

4. La collecte d’information : La communauté est demandée de lister les succès et les échecs qu’elle a
du rencontrer par le passé et se rapportant au sujet de la discussion. La même démarche est
ensuite requise pour ce qui est des potentialités et des obstacles. Les facilitateurs (trices) utiliseront
ici et principalement la technique des Questions/Réponses, toutefois, la mise en pratique des outils
de modération de groupes s’avère indispensable pour aboutir à des résultats probants. Il est
préférable lors du recueil d’information, de respecter la règle du "degré acceptable d’imprécision"
dans la mesure où ce sont les informations les plus pertinentes et celles qui trouvent le consensus
de la communauté qui seront en priorité, retenues dans la matrice.

En ce qui concerne les succès, il s’agit de révéler les avantages, les points positifs et les forces en
relation avec le sujet traité. Les échecs se rapportent aux mauvaises expériences, aux faiblesses
constatées. Si l’on cherche à approfondir l’analyse, les échecs seraient appréhendés selon leur
origine, d’un double point de vue : interne et externe. Les potentialités quant à elles, devraient
renseigner sur les possibilités d’amélioration, les ressources inexploitées, les changements
possibles et inhérents à la communauté, mais également les changements qui se profilent dans un
environnement plus large et qui auront un impact sur les activités de la communauté (changement
de politiques, développement de nouvelles technologies, élargissement de marchés, libéralisation
des prix, etc.).
Finalement, les obstacles se définissent comme étant des problèmes entravant la consolidation des
succès et la valorisation des potentialités.

5. L’analyse des résultats : L’analyse des informations collectées se fera sur la base de recoupements
et de complémentarités. Il s’agit de voir, dans un premier temps, comment les "Succès" pourraient
être exploités pour renforcer et développer les "potentialités". Ce premier axe d’analyse sera
consigné sur la matrice au niveau de la case d’interférence (Succès/Potentialités) comme le montre
la matrice ci-dessous. De même, il s’agirait d’étudier par la suite comment pourrait-on valoriser et
exploiter les succès pour amenuiser et contourner les obstacles faisant face à l’activité étudiée

2
 (analyse Succès/Obstacles). Le troisième axe d’analyse désigné (Echecs/Potentialités), porte sur
l’éventuelle influence des échecs sur les potentialités existantes et la manière de les éviter voire de
les surmonter. En dernier lieu, il importe de voir si les échecs représentent ou pas des obstacles par
rapport à l’activité ou à l’objectif projeté, dans le but d’évaluer à juste titre leur possible influence :
analyse Echecs/obstacles.

Succès : Echecs :
- -
- -
Potentialités : Analyse S/P : Analyse E/P :
- - -
- - -
Obstacles : Analyse S/O : Analyse E/O :
- - -
- - -