ALUMNO: Juan Andres Diaz Cabana FECHA: 28/09/2020

PROFESOR: Noé Callao GRADO Y SECCIÓN: 1B

“REFLEXIONANDO SOBRE NUESTROS APRENDIZAJES

APRENDEMOS MEJOR”

¿Qué aprenderé? ¿Cómo aprenderé?

Reflexionar sobre los aprendizajes logrados en el área  Reflexionando sobre tú portafolio.

de Ciencia y Tecnología durante el primer semestre de
trabajo de la estrategia “Aprendo en casa”, radio, en
base a las evidencias de aprendizaje de tu portafolio
para identificar logros y retos y asumir compromiso de
mejora.
1. Descubre la importancia del portafolio
 Reflexionando sobre los aprendizajes
 alcanzados en esta área, tus fortalezas y
 dificultades.
 Reflexionando cómo desde las sesiones
 elaboras el producto del proyecto.
 Elaborando tu compromiso.

LA HISTORIA DE MIS APRENDIZAJES

a. ¿Qué es para ti el portafolio?
El portafolio es importante para mí por que almacena toda mi tarea.
b. ¿Cómo has venido organizando tu portafolio?
Lo he organizado por fecha de modificación.
c. ¿Cómo aporta el portafolio en tus aprendizajes?
Aporta almacenando la información para guardarlo y cuando sea útil sacarla.
d. ¿Qué contiene tu portafolio?
Contiene todo lo que hice en el año.

Para tener en cuenta

El portafolio es un registro de tu aprendizaje, es la historia de tus esfuerzos, de tus progresos y
tus logros, es tu herramienta para reflexionar y mejorar. Por ello, es algo más que un folder
con hojas archivadas.
Es una colección secuencial, ordenada y organizada de tus productos que son las evidencias de
tus aprendizajes, que muestran y dan cuenta de la evolución y del desarrollo de tus
competencias. Es decir, de tu crecimiento en cuanto a tus aprendizajes a lo largo del tiempo.
Las evidencias, o sea, los productos que contiene tu portafolio tienen un propósito. Por lo
tanto, deben reunir ciertos criterios que le dan la calidad a tu producto.
El portafolio es muy importante porque te va a permitir reflexionar sobre los aprendizajes
involucrados en el desarrollado de tu producto, trabajo o tarea. Te permite analizar tus
esfuerzos, ver cómo has ido progresando, los procesos que has realizado para aprender, los
logros que has ido alcanzando y las dificultades que has tenido que superar. Por eso, también
es importante que coloques en adelante, en tu portafolio las evidencias de tu autorreflexión,
es decir, los comentarios que realizas al reflexionar sobre él y tu compromiso para mejorar.
ALUMNO: Juan Andres Diaz Cabana FECHA: 28/09/2020
PROFESOR: Noé Callao GRADO Y SECCIÓN: 1B

2. Revisa tu portafolio:
a. Organiza de manera secuencial y ordenada el portafolio para que cumpla su
propósito (tómate unos minutos).
Para tener en cuenta
Cada mes te enfrentas a situaciones de aprendizaje que demandan solución, pones en
juego aprendizajes de las distintas competencias para cumplir con los retos, dar
solución a la situación propuesta y elaborar el producto. Lo que quiere decir que el
producto muestra tus aprendizajes logrados.
Ten en cuenta que los aprendizajes logrados también se ven reflejados a través de los
productos desarrollados en cada una de áreas, por lo tanto, deben estar registrados en
tu portafolio junto con el producto del proyecto.
b. Ubícate en la experiencia 1 del mes de agosto y realiza un primer ejercicio de
reflexión sobre el producto del proyecto “Historieta donde se expone cómo una
buena relación desde la diversidad contribuye al bienestar emocional de las
personas en sus diferentes espacios de convivencia”, a partir de las siguientes
preguntas:
¿Comprendiste lo que necesitabas aprender para hacer tu trabajo o producto?
Si comprendí como hacerlo.
¿Qué conocimiento, habilidades y actitudes te permitieron el logro de la tarea?
La actitud positiva y el conocimiento.
¿Reflexionaste o pensaste en tus fortalezas, dificultades personales o limitaciones
externas que pudieran influir en el logro de tu tarea? ¿Cómo influyeron todos estos
aspectos en tú aprendizajes?
Estas reflexiones influyeron de manera positiva.
¿Qué aprendizajes te planteaste lograr en esta experiencia?
Me logre plantear el aprendizaje de la competencia.
¿Cuáles y cómo organizaste y secuenciaste las acciones para realizar con eficacia esta
tarea?
Lo ice leyendo y comprendiendo la tarea.
¿Cuáles fueron los criterios con los que examinaste tus productos para decir que
lograste el aprendizaje y que estos cumplen con criterios de calidad?
La ficha que me entrego el profesor.
c. Responde ¿Por qué es importante el portafolio?
3. Reflexiona sobre el producto de la Sesión 1: “Explicamos como la variedad del clima
determina los espacios habitables del ser humano”, el producto fue un listado de
ideas en el que se explica cómo la variedad climática determina los espacios habitables
del ser humano. Los criterios de elaboración y evaluación de la evidencia son:
. Identifica y relaciona varios conceptos
. Explica cómo la variedad del clima determina los espacios habitables del ser humano
¿Comprendiste de qué trataba la situación presentada?
Si.
¿Tuviste claro qué necesitabas aprender para resolver la tarea?
Si.
¿Entendiste los criterios de elaboración del producto?
Si.
¿Qué recursos previste para el desarrollo de tu tarea?
El documento mandado por el profesor, Word, google e internet.
¿Qué acciones y cómo te organizaste para lograr tus aprendizajes y el producto?
Me organice recordando lo que tenía que hacer.
ALUMNO: Juan Andres Diaz Cabana FECHA: 28/09/2020
PROFESOR: Noé Callao GRADO Y SECCIÓN: 1B

¿Cambiaste tus acciones o procedimientos durante el desarrollo de la tarea a fin de

lograr los aprendizajes previstos? ¿Por qué?
No, porque sentí que mi trabajo estaba bien.
¿Cómo te diste cuenta que ibas avanzando en el aprendizaje propuesto?
Me di cuenta pues sabia más.
Utiliza los criterios de elaboración y evaluación de la evidencia:
 Identifica y relaciona varios conceptos,
 Explica cómo la variedad del clima determina los espacios habitables del ser humano

Ejemplo: Susana realizó su listado de ideas, entre las que escribió lo siguiente: En el Perú existe
variedad de climas, lo que hace que los lugares tengan diferentes animales y plantas y
nosotros también nos hayamos adaptado para vivir.
4. Utiliza una ficha para reflexionar sobre tu producto
a. Sobre el producto de la sesión 1: Listado de ideas en la que se explica cómo la variedad
climática determina los espacios habitables del ser humano”
FICHA DE APOYO PARA MI REFLEXIÓN

TÍTULO DE LA SESIÓN:
Explicamos cómo la variedad del clima determina los espacios habitables del ser
humano.
EVIDENCIA/PRODUCTO:
Listado de ideas en la que se explica cómo la variedad climática determina los espacios
habitables del ser humano.

A. CRITERIOS DE ELABORACIÓN Y
EVALUACIÓN DE LA EVIDENCIA SI / NO
(PRODUCTO)
1. Identifica y relaciona varios si
conceptos
2. Explica cómo la variedad del clima
determina los espacios habitables
si
del ser humano
3. Preguntas respondidas si
4. Reflexión sobre el producto si
B. PREGUNTAS PARA LA COMENTARIO
AUTOREFLEXIÓN
1. ¿Cuáles fueron los pasos que Fueron leer, comprender y escribir.
seguiste para realizar este trabajo?

2. ¿Qué fue lo que más te gustó de Me gusto más el cuadro.

este trabajo?

3. ¿Qué dificultades has tenido al Mis dificultades han sido entender el

realizar este trabajo? texto.
4. ¿Qué tienes que mejorar? Tengo que mejorar mi comprensión al
texto.

5. ¿Qué debes hacer para seguir Debo de leer textos para comprender el
mejorando? texto.
ALUMNO: Juan Andres Diaz Cabana FECHA: 28/09/2020
PROFESOR: Noé Callao GRADO Y SECCIÓN: 1B

Para tener en cuenta

La autoevaluación es importante porque podrás darte cuenta si tu trabajo está bien en
base a criterios que determinan la calidad del producto. Además, te permitirá seleccionar
las evidencias que muestran tus aprendizajes y juzgar tus logros. También permitirá
ponerte metas y definir los pasos siguientes para mejorar tus aprendizajes. En este
proceso te acompaña tu profesor.
C. Reflexiona sobre cómo lo que vamos trabajando en el área contribuye a la
elaboración del producto de tu proyecto.
a. ¿Cuál fue el producto del proyecto de la experiencia de aprendizaje 1 del mes de
agosto?
La historieta fue una experiencia muy interesante.
b. ¿Cómo aportamos desde el área al producto del proyecto? Es decir, a la historieta?
Aportamos dando la idea.
c. Escribe algunas explicaciones y conclusiones construidas como aprendizajes en las
sesiones desarrolladas en el área de Ciencia y Tecnología que has incorporado en la
historieta
Yo he incorporado en la historieta lo que he aprendido en ciencia y tecnología como lo
que tenía que saber acerca del cambio que provocamos los humanos asia el ambiente.

Para tener en cuenta

Aportamos al producto del proyecto con los aprendizaje que vamos logrando en las sesiones,
en este caso con las explicaciones que has elaborado en la primera sesión como es que la
variedad del clima determina los espacios habitables del ser humano, con las conclusiones de
la segunda sesión, la utilidad del pronóstico del tiempo en la vida de las personas y en las
actividades que realizan y los aportes de la ciencia y tecnología y el saber ancestral, que
contribuyen a las condiciones de bienestar de las personas.

D. Finalmente, organiza acciones para alcanzar los aprendizajes que estaban previstos
en las sesiones y que se evidencian en los productos que has organizado en el
portafolio. Lee los comentarios que has colocado en la ficha de autorreflexión que
has aplicado y responde:
a. ¿Qué tengo que mejorar?
Tengo que mejorar mi comprensión de textos.
b. ¿Qué debo hacer para seguir mejorando?
Debo de leer más textos para comprenderlos.
c. Escribe tu compromiso de mejora
Me comprometo a leer más seguido.

Para tener en cuenta

En este momento, tienes que ser consciente de cuánto has avanzado, qué te falta por
mejorar y asumir la responsabilidad de desarrollar acciones para mejorar tu producto y
enviárselo a tu profesor o profesora. Ese será tu compromiso. Esto te permitirá
desarrollar tu autonomía e ir progresando en tus aprendizajes.

¡Recuerda, tu portafolio contiene tus productos, tus avances, la reflexión sobre él y tu

compromiso de mejora!