TEMA 1.

LA PERSPECTIVA
PSICOSOCIAL DEL DELITO
Y DE LA LEY.
Ana M. Martín
Psicología Jurídica.
Grado en Psicología
1. EL CONCEPTO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA
 Tanto la Psicología como el Derecho se centran en el
ser humano para comprender, predecir y regular la
conducta
 Pero el Derecho regula por mandato y la Psicología
mediante los procesos psicológicos
 el Derecho es conjunto de normas relativas al deber
ser, que obligan, mientras la Psicología es un conjunto
de principios procedente de la observación de lo que
es que explican el comportamiento
 Comparten la concepción de la naturaleza humana y
el comportamiento pero difieren en el uso del método
científico frente al sentido común
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1. EL CONCEPTO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA
 La Psicología Jurídica trata de los supuestos
psicológicos en que se fundamentan las leyes y
quienes las aplican, con el fin de explicar, predecir
e intervenir en el contexto de la administración de
justicia
 …convierte en hipótesis de trabajo los principios
establecidos por el Derecho
 … como se apoya en lo empírico, no puede estar
comprometida con los valores del legislador
 … puede dar respuesta a problemas concretos
pero no está a merced de lo que los operadores
jurídicos le pidan
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1. EL CONCEPTO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA
 La conjunción de dos disciplinas: Psicología en, de
o para el Derecho:
 Psicología en o del Derecho: Estudio de los
procesos psicológicos que la ley supone o que
utiliza en sus documentos
 Psicología para el Derecho: Psicología forense
 ¿Una disciplina autónoma o un campo de
aplicación?
 El precio de ignorar la ciencia

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2. PSICOLOGÍA JURÍDICA Y PSICOLOGÍA FORENSE

 La Psicología Jurídica es un campo de

especialización más amplia que la Psicología
Forense
 Psicología forense: Psicología para el Derecho
 La Psicología Forense es la psicología que da su
testimonio en las instancias judiciales como
experta

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2. PSICOLOGÍA JURÍDICA Y PSICOLOGÍA FORENSE

 Lo más frecuente es un psicólogo que elabora y

presenta un informe en casos de testimonio
infantil o custodia
 El psicólogo forense debe atenerse a los
procedimiento y las demandas de la
administración de justicia
 Pero la formación jurídica es imprescindible no
sólo para el psicólogo forense sino también para el
psicólogo jurídico

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2. PSICOLOGÍA JURÍDICA Y PSICOLOGÍA FORENSE

 Los conocimientos de la Psicología científica sobre

la conducta son importantes para el Derecho,
tanto en el momento en el que se elaboran y
discuten las leyes, como cuando se implementan
 Pero ignorar preocupaciones y necesidades de los
que elaboran y aplican las leyes cuando se diseña
investigación en Psicología Jurídica tampoco
contribuye al bienestar social

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3. LA PERSPECTIVA DE JURISTAS Y PSICÓLOGOS
1. Los juristas se consideran los defensores de la justicia
cuando aplican el Derecho:
Los psicólogos estudian la justicia como algo
relativo, no absoluto, tal como es percibida por las
personas en un contexto específico, a partir de datos
disponible
Por eso abordan el Derecho como un conjunto de
creencias en las que se basan las prácticas legales,
de modo que sus consideraciones no van dirigidas a
quienes aplican el Derecho sino a quienes lo
elaboran: los legisladores
Legalidad y justicia

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3. LA PERSPECTIVA DE JURISTAS Y PSICÓLOGOS

2. Las dificultades de la Psicología Jurídica y el

Derecho para entenderse:
 Los psicólogos jurídicos ponen a prueba
muchas prácticas legales y legislaciones
subyacentes: la “verdad” del método científico
 “Los psicólogos son gente difícil que cuestionan
cosas establecidas desde hace mucho tiempo y
que han sido reguladas con mucho cuidado”
(Kirby, 1978, pág. 343)
 Los psicólogos jurídicos como “académicos”

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3. LA PERSPECTIVA DE JURISTAS Y PSICÓLOGOS
 La validez de los estudios de laboratorio: Validez
interna no tanto como validez ecológica
 La investigación en psicología jurídica cada vez
se centra más en las variables relevantes en el
ámbito jurídico
 La validez convergente como garantía

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3. LA PERSPECTIVA DE JURISTAS Y PSICÓLOGOS
3. Las demandas del Derecho a la Psicología Forense:
 La Psicología como sentido común
 El significado de la probabilidad, la certeza y los
estándares de verdad
 De lo general al caso concreto. Las investigaciones
que se apartan de los resultados mayoritarios
 La complejidad y singularidad del caso concreto: El
papel de las circunstancias
 La predicción del riesgo

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3. LA PERSPECTIVA DE JURISTAS Y PSICÓLOGOS
4. La naturaleza humana compartida: libertad vs.
determinismo
 El ser humano del Derecho tiene inteligencia y
voluntad para elegir: es libre
 El ser humano de la orientación socio-cognitiva es
capaz de anticipar el futuro y reflexionar sobre el
pasado: es un gestor de su conducta
 Tanto la Psicología como el Derecho tienen en
cuenta que las circunstancias aminoran la
responsabilidad, pero no la eliminan
 ¿Y entonces se puede pedir certeza?

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4. EL DELITO DESDE LA PSICOLOGÍA JURÍDICA

 Conducta agresiva vs. delictiva

 Comportamiento agresivo:
 Daño
 Intención
 proceso de etiquetado social
 papel de la victima y justificación
 Comportamiento delictivo: Tipificado en el Código
penal vigente

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4. EL DELITO DESDE LA PSICOLOGÍA JURÍDICA

 El papel de la norma: La visión naturalista vs.

Positivista de la Ley
 El papel de las normas en la:
 Conducta agresiva: normas sociales como
estándares de comparación a partir de los
cuales se estima si el daño intencional es
agresivo
 Conducta delictiva: la ley como un conjunto de
normas socialmente sancionadas

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4. EL DELITO DESDE LA PSICOLOGÍA JURÍDICA
 El origen de la ley (Garzón y Seoane, 1988)

 La visión naturalista del Derecho:

La ley como reflejo de las tradiciones y
costumbres de una comunidad
La categorización de los incidentes agresivos
mas reprobables constituye la base del
sistema penal
La ley es la explicitación de la moral y valores
que sustentan la sociedad
 El orden legal como imagen tangible del
orden social
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4. EL DELITO DESDE LA PSICOLOGÍA JURÍDICA

 El origen de la ley (Garzón y Seoane, 1988)

 La visión positivista del Derecho:

La ley como producto político resultado de la
actividad de los gobernantes
Los psicólogos sociales parten de una visión
naturalista:
 Formación de las normas: Normalización
 Adquisición de las normas: Obediencia y
conformidad

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4. EL DELITO DESDE LA PSICOLOGÍA JURÍDICA
 El delito como una interacción social cotidiana:
 Se produce en un contexto y en un tiempo
determinado, formando parte de la vida cotidiana
 Sus características idiosincrásicas no impiden
hacer uso de teorías y enfoques psicosociales
 La psicología social puede aportar conocimientos
con grandes implicaciones en el ámbito de lo
jurídico, aun cuando originalmente no hayan sido
obtenidos para tal fin
 Trabajos sobre cognición social, sesgos, atribución
de responsabilidad y culpa, actitudes, estereotipos
y prejuicios, influencia social, toma de decisiones…

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5. ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN

 PsicologíaSocial, Psicología Cognitiva,

Psicología Evolutiva, Psicología Clínica,
Psicología Educativa, Neuropsicología.
 Proceso Civil y Penal
 Derecho Administrativo: Delito ecológico

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5.1. PSICOLOGÍA Y PROCESO CIVIL

 Mediación en separaciones y divorcios

 Menores
 Custodiay régimen de visitas
 Acogimiento y adopción

 Desamparo y protección

 Accidentes y responsabilidad civil

 Las secuelas psicológicas y la simulación
 La Neuropsicología forense

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5.2. PSICOLOGÍA Y PROCESO PENAL

DELITO = CONDUCTA QUE

TRANSGREDE UNA NORMA TIPIFICADA
EN EL CÓDIGO PENAL

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 5.2. PSICOLOGÍA Y
FORMACIÓN INNOVACIÓN
PROCESO PENAL

NORMAS

INTROYECCIÓN
CONFORMIDAD EN NORMAS OBEDIENCIA
PERSONALES
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5.2. PSICOLOGÍA Y PROCESO PENAL
 Psicología Judicial
 Acusados: Imputabilidad
 Testigos

 Jueces

 Jurados

 Abogados y fiscales
 Víctimas

 Psicología Penitenciaria
 Psicología Policial

 Psicología Criminal
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5.2.1. LA PSICOLOGÍA DEL TESTIMONIO
 El interrogatorio.
 La identificación visual y auditiva.

 El recuerdo, la mentira y los recuerdos

inducidos
 La evaluación de la credibilidad

 El testimonio infantil

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5.2.2. LA PSICOLOGÍA DE LA SENTENCIA

 Disparidad versus discriminación

 El tipo de delito

 Las características procesales

 Las características del acusado

 Las características del juez

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5.2.3. LA PSICOLOGÍA DEL JURADO
 Presupuestos subyacentes a la institución
del jurado: Medios de comunicación e
instrucciones.
 Características individuales y selección
científica de los miembros del jurado.
 La tarea del jurado: El objeto del veredicto.

 Procesos de influencia social implicados en

la deliberación del jurado.
 La efectividad del jurado.

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5.2.4. LA PSICOLOGÍA PENITENCIARIA
 Los efectos de las características físicas y
arquitectónicas de la prisión.
 Los efectos de las características
organizacionales de la prisión.
 El impacto de la prisión en el funcionariado: el
burn-out.
 El impacto de la prisión sobre los reclusos: la
prisionización.
 Normas y valores carcelarios.

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 5.2.5. LA PSICOLOGÍA POLICIAL

 El rol dual y la imagen social del policía:

informar/proteger y disuadir/castigar
 La judicialización excesiva de la vida
social
 Selección, asistencia psicológica y
formación

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5.2.5. LA PSICOLOGÍA POLICIAL
 Formación:
 Técnicas de afrontamiento al estrés
 Comunicación, información y asesoramiento al
ciudadano
 Intervención en situaciones de emergencia:
accidentes, catástrofes, suicidios, agresiones
 Intervención en conflictos intergrupales: la
mediación
 Prevención

 Declaración como testigos ante jueces y jurados

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5.2.6. LA PSICOLOGÍA CRIMINAL

DELINCUENTES = PERSONAS QUE

COMETEN DELITOS Y QUE …

…comparten una concepción

particular de la realidad…

…relacionada con el origen

y/o mantenimiento de la
conducta delictiva Psicología Jurídica. Ana M. Martín. 29
 5.2.6. LA PSICOLOGÍA CRIMINAL

EXPLICACIONES JUICIO MORAL ATRIBUCION DE

CAUSALES/
RESPONSABILIDAD
TÉCNICAS DE
NEUTRALIZACIÓN

PENSAMIENTO
CRIMINAL

NORMAS SESGOS
VALORES ACTITUDES
PERSONALES COGNITIVOS

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5.2.6. LA PSICOLOGÍA CRIMINAL
 ¿Y la Criminología?
 Variables relevantes en la génesis/mantenimiento de la
conducta delictiva: Las teorías criminológicas
 La eficacia de los programas de intervención con
delincuentes.
 Características de los programas efectivos.
 Factores de riesgo y factores protectores.
 Los perfiles criminales: asesinos en serie y psicópatas
 La escena del crimen

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 5.2.7. VICTIMOLOGÍA
 La Victimología como disciplina: La Sociedad Mundial de
Victimología y sus conferencias anuales
 Ámbitos de actuación:

 Atención a la víctima: ayuda psicológica y psiquiátrica. La

culpabilidad y estigmatización social. El SEP.
 Investigación empírica sobre el fenómeno de la victimización.
Frecuencia y circunstancias. Teorías y políticas de prevención.
 Tratamiento de la víctima en el Proceso Penal: La declaración
de las Naciones Unidas sobre los derechos de las víctimas del
delito.
 Movimientos políticos a favor de la violencia sexual y de
género.

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6. LAS CARENCIAS DE LA PSICOLOGÍA JURÍDICA
 La poca preparación en Derecho de los psicólogos
jurídicos y forenses
 El simplismo de las propuestas hechas sin
investigación científica de base
 Falta de apoyo en teorías científicas sólidas que
respalden los datos concretos
 Centrarse en los procesos penales frente a los
civiles

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6. LAS CARENCIAS DE LA PSICOLOGÍA JURÍDICA

 La inseguridad creada por los investigadores

“básicos”
 Poca colaboración y acercamiento entre el mundo
académico y profesional
 El carácter localista, anecdótico y vivencial de las
investigaciones
 Posturas injustificadamente críticas y poco
colaboradoras

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7. PROPUESTAS BASADAS EN HANEY (2002)

 Promover la educación legal

 Poner de manifiesto el carácter categórico de
los presupuestos y los procedimientos legales
 Poner de manifiesto el impacto de las
circunstancias frente a la naturaleza intrínseca
de las conductas
 Promover reformas estructurales
 Ampliar la investigación de la Psicología
Jurídica más allá de lo judicial

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7. PROPUESTAS BASADAS EN HANEY (2002)

 Centrarse en leyes proactivas y preventivas

 Ampliar a algunos agentes sociales la capacidad
para tomar decisiones legales
 Modificar el concepto y las doctrinas sobre la
responsabilidad legal
 Promover los peritajes forenses centrados en el
control de las situaciones de riesgo frente a los
rasgos de personalidad
 Ampliar el modelo de responsabilidad
 Buscar alternativas al encarcelamiento
 Promover la justicia restauradora

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