“Prueba de Diagnóstico Lenguaje”

NT2
Nombre:

Fecha: Curso: Kinder

Puntaje Real: 83 puntos Puntaje obtenido:

Iniciación a la escritura

1.-Indicador a evaluar: Producir diferentes trazos en distintas direcciones…

A).-Trazar líneas curvas (8 puntos.)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 B).- Traza una línea por el camino (2 puntos)

C)- Escribe tu nombre (2 puntos.)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
D)- Completa las vocales faltantes (12 puntos).

M__Ñ__C__ H__L__D__

C__R__Z__N __V__
2.-Indicador a evaluar: Reconocer sonidos finales.
A.- Une con una línea los dibujos que tengan el mismo sonido FINAL (6ptos.)

Camión Tenedor

Tortuga Lechuga

Computador Avión

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
3.- Indicador a evaluar: Transcribir oraciones.

-Copia las siguientes oraciones (8 puntos)

YO JUEGO EN EL PATIO.

MARTINA COME HELADO

____________________________________________

Iniciación a la lectura

4.- Indicador a evaluar: Asociar vocales con sus correspondientes grafemas

A).-Pinta el objeto intruso (sonido vocálico inicial) (5 puntos.)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
B) -Encierra con la vocal con la que comienza el dibujo.(3 puntos)

i U

E O

5.- Indicador a evaluar: Separación de sílabas.

A)Separa las silabas y pinta la cantidad que tiene (4puntos)

B).- Dictado de vocales (5 puntos)

1.-___________ 2.-___________

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
3.-___________ 4.-___________

5.-___________

6.-Indicador a evaluar: Responde preguntas relativas a contenidos explícitos de un relato.

A) -Escucha con atención la siguiente lectura.

MAGDALENA LA BALLENA
Había una vez, en el fondo del mar una fiesta en honor al rey Neptuno. Todos los habitantes del
mar lucían sus mejores vestiduras.

La Magdalena estaba angustiada, pues su ropa favorita estaba mojada.

-Magdalena ya no sufras, dijo su mamá, solo tienes que mirar, en el mar no se usa ropa seca.
En el agua salada, es natural estar mojada.

La Magdalena se dio cuenta que estaba equivocada, entonces se arregló y fue

a la fiesta donde tocaban linda música de orquesta.

Pinta la respuesta correcta:

¿Quién era el personaje del cuento? (2 puntos)

¿Dónde ocurre la historia? (2 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
¿Para quién era la fiesta?(2 puntos)

¿Qué le paso a Magdalena? (2 puntos)

Escribe el nombre que tenia la ballena (2 puntos)

___________________________________________________________________________

Dibuja la ballena Magdalena. (2 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
Indicador a evaluar: Identificar diferentes tipos de textos.

¿Cuál de los siguientes textos sirve para informar? Pinta (2 puntos)

¿Cuál de estos textos es una receta? Pinta (2 puntos)

¿Cuál de estos es una invitación? Pinta (2 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
¿Cuál de estos textos es un poema? Márcalo con una X (2 puntos)

Reconocimiento de logos:

¿Cuál de estos logos es la marca “Coca-Cola”? Marca con una X (2 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 “Prueba de Diagnostico Matemáticas”
NT2
Nombre:
Fecha: Curso: Kinder
Puntaje Real: 76 puntos Puntaje obtenido:

Razonamiento lógico

1.- Reconocer algunas figuras geométricas. (Círculo y cuadrado)

A) Dibuja las siguientes figuras geométricas. (4 puntos.)

Circulo: 1
Triángulo:2
Cuadrado:3
Rectángulo: 4

1 2 3 4

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 B) Pinta el circulo AZUL, cuadrado VERDE, rectángulo ROJO, circulo AMARILLO.(8 puntos).

2.-Indicador a evaluar: Identificar semejanzas y diferencias entre elementos mediante la clasificación de

atributos que varían en su longitud.
 Concepto dentro-fuera

A).- Pinta los perros que están fuera de la caja. (1 puntos.)

Pinta los niños que están dentro de la carpa (1 punto).

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
B)-Pinta las flores que están cerca de la vaca (concepto cerca-lejos) (2puntos.)

C-Une cada oso con su cama (Concepto Grande-Pequeño) (3 puntos.)

D) Colorea el gato que está debajo de la mesa (concepto encima-debajo)(2 puntos).

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 E) Colorea el frasco que tiene muchos dulces (concepto muchos-pocos)(1 punto).

F )Colorea las manzanas que están arriba del árbol ( concepto arriba y abajo) (2 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 G) Encierra el tren Largo (2 puntos)

H) Encierra el canasto que este vacío. (concepto lleno y vacio) (2 puntos)

3.-Indicador a evaluar: Identificar izquierda y derecha (lateralidad).

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 A) Pinta los autos que van a la derecha (5 puntos)

4.-Indicador a evaluar: Orientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas.

A) Completa la secuencia de crecimiento de un árbol ,escribe con los números del 1 al 3.(3 puntos).

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
4.- Indicador a evaluar: Establecer semejanzas y diferencias mediante la clasificación y seriación.

A) Continúa las series según los modelos (4puntos).

Cuantificación

1.-Indicador a evaluar: Identificar y contar números ( 0 al 10)

A).- Completa la recta numérica. (7 puntos.)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 3 6 8 9

B) Cuenta los dibujos y escribe el número.(8 puntos)

2.-Indicador a evaluar: Resolver problemas simples que involucren nociones de suma.

A).-Realiza estos ejercicios de suma.

“Mayra tiene 3 caramelos y su amigo Roberto le regala 5 chocolates ¿Cuántos dulces tiene en total?”
(2 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 + =
“La mama de Joaquín le regalo 3 lápices, su tío le regalo 1 goma y su abuelita 2 plumones
¿Cuántos útiles tiene en total?” (2 puntos)

+ + =

Dictado: (10 puntos)

A_____________ E______________ I______________

B______________ F______________ J______________

C______________ G______________ K______________

D______________ H______________

Prueba de Diagnóstico
Seres vivos y grupos humanos
Nombre:
Fecha: Curso: Pre kinder
Puntaje Real: 75 puntos Puntaje obtenido:

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 Seres Vivos y su entorno

1.-Indicador a evaluar: Identificar seres vivos

A).Encierra las imágenes que sean seres vivos ( 5 puntos.)

B) ¿Cual de estos objetos son inertes? Encierra los que encuentres (2 puntos)

C) Responde las preguntas del “crecimiento de una planta”

¿Que necesita las plantas para poder crecer? Encierra (2 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 D) Enumera el proceso de crecimiento de una planta(4 puntos).

E) Identifica los animales de la “granja” Píntalos (2 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 F) Pinta los animales “salvajes” ( 2 puntos)

G) Marca con una X la opción correcta (2 puntos)

Los animales ovíparos nacen por:

H) Une con una línea el alimento de cada animal (Herbívoros y carnívoros)

Makarena Vargas Garcés
Educadora de Párvulos
 (4 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
3.-Indicador a evaluar: Reconocer características de las diferentes estaciones del año.

A). Pinta los dibujos que pertenecen al “Verano”.( 4 puntos.)

E) Pinta los elementos que correspondan a la “Primavera” (2 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
4.-Indicador a evaluar: Reconocer los diferentes estados del clima

A). Pinta el clima “NUBLADO y SOLEADO”(2 puntos).

1.- Indicador a evaluar: Identificar características de la tierra.

.
Pinta el dibujo que representa el planeta tierra.(2 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 2.-Indicador a evaluar: Reconocer los tres estados del agua

A).-Pinta el estado “SOLIDO” (2 puntos)

B).-Pinta el estado “GASEOSO” (2 puntos)

C).-Pinta el estado “LIQUIDO” (2 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes

1.-Indicador a evaluar: Reconocer sucesos y personajes importantes de nuestro país.

A) Responde las siguientes preguntas sobre el “Combate nava de Iquique, pinta la opción correcta

¿Quién era Arturo Prat? (1 punto).

¿Con qué elemento combatió para defender el país?(1 punto).

B) Responde las siguientes preguntas sobre, “Los Mapuches”

¿Cuál es la bandera Mapuche?, Píntala ( 2 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 C) Encierra lo que corresponda a los “Mapuches”(3 puntos).

1.- Indicador a evaluar: Reconocer Chile y sus características.

Pinta de color rojo la zona norte, verde la zona centro y azul la zona sur (6 ptos.)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
2.- Indicador a evaluar: Reconocer los símbolos patrios (2 ptos)
A) Pinta la bandera de Chile

Camión
B) Pinta el escudo nacional.(2 ptos.)

C)Encierra en un círculo los juegos típicos Chilenos. Pinta (2 ptos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
 C) ¿Cuál es la “cueca”? Pinta (2 puntos)

D) Pinta la comida que sea chilena (2 ptos).

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
2.-Indicador a evaluar: Identificar algunas de las actividades que desarrollan personas de su familia y
comunidad(profesiones y oficios)

A) Une con una línea cada personaje con lo que corresponde.(4 puntos).

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
3.-Indicador a evaluar: Identificar las características y utilidad de algunos medios de transporte y
comunicación .

A) Une con una línea el medio de transporte con su lugar que corresponde (6 puntos)

Makarena Vargas Garcés

Educadora de Párvulos
Makarena Vargas Garcés
Educadora de Párvulos