Sunteți pe pagina 1din 14

PROIECT TEMATIC

NIVEL:5-6/7ani

TEMA : ZIUA PAMANTULUI - 22Aprilie

EVENIMENT DE DESCHIDERE :

Intr-o zi frumoasa de primavara,am sarbatorit in grupa ziua unui


copil. In timpul discutiilor cu copiii le-am explicat, ca asa cum fiecare copil
are ziua lui si apa si padurea si pamantul au o zi a lor. Unui copil i-a venit
ideea sa sarbatorim ziua Pamantului care se apropia. Copiii au fost foarte
incantati de idee si bucurosi sa participe la aceasta sarbatoare a planetei
Pamant, pe care traim cu totii.
-Cum ati dori voi sa sarbatorim ’’Ziua Pamantului’’ ?
Raspunsurile au fost interesante, diverse si pline de sensibilitate :
’’Sa-i daruim flori”
’’Sa-l curatam de gunoaie” 
’’Sa sadim pomi’’
’’Sa ingrijim plantele si florile’’
’’Sa avem grija de pasari si animale’’
’’Sa nu taiem padurile’’
’’Sa-i daruim apa curata si aer curat’’
’’Sa nu mai fie poluare de la masini’’ etc.
Am comentat impreuna propunerile lor,actualizandu-le in acelasi
timp cunostintele privind mediul inconjurator,poluarea si protectia
pamantului pe care locuim.Copiii au inteles ca orice fapta buna,oricat de
mica,poate fi folositoare pentru a ingriji Pamantul de ziua lui.Copiii fiind
puternic motivati ,am inceput derularea proiectului.

OBIECTIV CADRU :
-consolidarea si utilizarea cunostintelor ecologice in formarea unor
deprinderi,comportamente si atitudini ecologice in contexte variate ;
-dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului
inconjurator,precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia ;

OBIECTIVE DE REFERINTA :

-sa cunoasca unele componente ala mediului inconjurator ;


-sa cunoasca si sa inteleaga legatura care exista intre acestea si natura,om si
societate,motivand necesitatea protejarii mediului ;
-sa exploreze si sa descrie verbal propriile impresii despre cele
observate,folosind surse de informare diverse,utilizand corect si eficient un
limbaj ecologic ;
-sa manifeste disponibilitate in a paricipa la actiuni de ingrijire,intretinere si
protejare a mediului,aplicand cunostintele dobandite ;
-sa adopte un comportament civilizat,prietenos fata de natura ;
-sa utilizeze si sa realizeze diferite lucrari cu materiale din natura,sugerate de
tema propusa ;
-sa gaseasca motivatie pentru fiecare actiune practica ;

RESURSE UMANE : prescolari, elevi, educatoare, invatatoare,


consilieri ai primariei, specialisti (medic, silvicultor, profesor), personal al
gradinitei.

RESURSE MATERIALE ;carti, reviste,atlas geografic,postere,glob


pamantesc,pliante,ghivece cu flori,recipiente,mediul natural,aparat foto,coli
de hartie,creioane colorate,carioca,acuarela,plastilina,aracet,materiale din
natura,materiale si deseuri textile,lana,cutii de carton,unelte de gradinarit.

METODE SI PROCEDEE :brainstorming,,observarea spontana si


dirijata povestirea, explicatia, demonstratia, exercitiul, jocul,
problematizarea, invatarea prin descoperire, analiza produselor activitatii.
RESURSE DE TIMP :o saptamana.

CREAREA CENTRULUI TEMATIC SI PROCURAREA


MATERIALELOR PENTRU DERULAREA PROIECTULUI

Centrul tematic se creeaza folosind materialele legate de tema(atlas


glob pamantesc,carti,reviste,postere,pliante,ghivece cu flori,aparat
foto,foi,hartie glasata,creioane colorate,carioca,plastilina,materiale diverse
din natura unelte de gradinarit).

DISCUTII CU PERSOANELE IMPLICATE :


Se anunta parintii,invatatorii si specialistii prin discutii individuale
sau in scris de intentia de a derula un proiect cu tema’’Ziua Pamantului’’. 
« Gradinita P.N.nr.8 va invita sa ne sprijiniti si sa colaboram in
realizarea proiectului tematic’’Ziua Pamantului.’’ »
Parintii s-au aratat foarte interesati de aceasta,asa ca am avut o
colaborare buna,contribuind cu materialele necesare realizarii truselor de
curatenie,unelte de gradinarit pentru realizarea actiunilor practice.De la
Ocolul Silvic am primit sprijin prin aducerea unor puieti pentru a fi plantati
in fata gradinitei.

DERULAREA PROIECTULUI:

-am consultat materialele de specialitate iar parintii,invatatorii,elevii,


specialistii ne-au acordat sprijinul lor;
-am incercat sa adaptez toata informatia la nivelul de intelegere al copiilor.
-am amenajat sectoarele in grupa pentru a atrage si mai mult copiii la aceasta
activitate;
-impreuna cu copiii am realizat HARTA PROIECTULUI ‘’Ziua
Pamantului’’ -care s-a imbogatit zi de zi cu elemente noi. In urma discutiei
cu copiii am stsbilit inventarul de activitati pentru o saptamana. Categoriile
de activitati planificate au raspuns cerintelor programei instructiv-educative
si proiectului ‘’ECO-GRADINITA’’ desfasurat la Gradinita P.NPnr.8,Sebes.

EVALUAREA PROIECTULUI
Evaluarea finala am realizat-o prin jocul concurs ‘’Prietenii
Pamantului’’,la care am invitat parinti,reprezentanti ai comunitatii locale
care ne-au ajutat in derularea proiectului tematic’’Ziua Pamantului’’ si a
Programului educational’’ECO-GRADINITA’’.

CONCURS
“PRETENII PAMANTULUI”
INTREBARI

Intrebari adresate prescolarilor de catre profesorul de geografie :


1.Pe ce planeta locuim noi ?
1.Care este cea mai mare stea care incalzeste si lumineaza Pamantul ?
2.Spune 3 lucruri prin care ajuti sau ocrotesti Pamantul ?
2.Spune 3 lucruri prin care ajuti sau ocrotesi Pamantul ?

Intrebari adresate prescolarilor de catre educatoare :


3.Ce ne daruieste Pamantul ?(-3 exemple)
3.Ce ne daruieste Pamantul ?(3 exemple)
4.Unde se gasesc deserturile ?
4.De ce este marea sarata ?

Intrebari adresate prescolarilor de catre silvicultor :


5.Ce animale traiesc in zonele polare ?
5.Ce animale traiesc in jungla ?
6.De ce isi pierd copacii frunzele toamna ?
6.Ce copaci nu isi pierd frunzele iarna ?

Intrebari adresate prescolarilor de catre educatoare :


7.In ce anotimp soseste barza ?
7.In ce anotimp pleaca randunica ?

Intrebari adresate prescolarilor de catre elevi :


8.Unde traieste vulturul ?
8.Unde se cultiva graul ?

Intrebari adresate prescolarilor de catre parinti :


9.De ce cangurul are punga ?
9.De ce are pelicanul punga sub cioc ?
10.Ce inseamna Pamantul pentru om ? 
10.Ce inseamna Pamantul pentru om ?

INTOCMIT- COLECTIVUL DE EDUCATOARE DE LA GRADINITA P.N.


nr.8, SEBES, jud. ALBA
INVENTAR DE ACTIVITATI
ZIUA CATEGORIA DE TEMA SI MIJLOC OBIECTIVE SI EXEMPLE DE
ACTIVITATE DE REALIZARE COMPORTAMENTE

LUNI -CUNOASTEREA -OBSERVARE: -sa cunoasca componente ale


MEDIULUI ‘’Pamantul, mediului inconjurator si sa
Planeta vie!’’ inteleaga legatura care exista intre
acestea si om , motivand
necesitatea protejarii mediului;
-EDUCATIE -DESEN:
PLASTICA -sa exprime plastic sentimente
‘’La multi ani legate de mediul inconjurator;
Pamantului!’’
ACTIVITATI -JOC -sa cunoasca si sa foloseasca corect
MARTI MATEMATICE EXERCITIU: numeralul ordinal;
‘’Al catelea
pomisor este
inmugurit?’’
EDUCATIE -CANTEC:
MUZICALA -sa intoneze cu usurinta, alternative
‘’Copii ai
sunete inalte si joase sis a inteleaga
planetei!’’
mesajul transmis de textul
-Joc muzical pe
cantecului;
cantec.

MIER- ACTIVITATI DE -POVESTIRE CU -sa alcatuiasca o povestire prin


CURI EDUCARE A INCEPUT DAT: care sa arate cum contribuie la
LIMBAJULUI ‘’Si eu sunt protejarea mediului;
prietenul
PAMANTULUI!’’

EDUCATIE -JOC DE ROL: -sa interpreteze roluri reactualizand


PENTRU ‘’In vizita la cunostinte dobandite anterior;
SOCIETATE Planeta Pamant
de ziua ei!’’

JOI ACTIVITATI -REZOLVARE de -sa-si consolideze notiunile


MATEMATICE probleme referitoare la numeralul ordinal in
illustrate. limitele 1-10.
EDUCATIE FIZICA -CONCURS in -sa execute corect miscarile de
aer liber: baza :diferite feluri de mers si
‘’STAFETA’’ alergare, sarituri, purtare de
obiecte.
ACTIVITATI DE -CONVORBIRE -sa-si exprime liber propriile opinii
EDUCARE A CU SUPORT in fraze correct formulate;
VINERI LIMBAJULUI INTUITIV:
‘’Ziua
Pamantului!’’

ACTIVITATI -sa foloseasca tehnicile practico-


PRACTICE SI -LUCRARE aplicative insusite pentru realizarea
ELEMENTE DE COLECTIVA : lucrarii;
MUNCA CASNICA macheta ‘’DARUL
NOSTRU DE
ZIUA
PAMANTULUI!’’