PLANEJAMENTO - SEMESTRE REMOTO 2020.

1 IDENTIFICAÇÃO
1.1 UNIDADE/DEPARTAMENTO Ciências Sociais

1.2 CÓDIGO DO COMPONENTE 07010171

CURRICULAR

1.3 NOME DO COMPONENTE Tópicos especiais em Sociologia: cultura, memória e

CURRICULAR oralidade

1.4 CARGA HORÁRIA DO 60 hrs teóricas

COMPONENTE CURRICULAR

1.5 PROFESSOR(A) Lidiane Alves da Cunha

1.6 EMENTA: Estudos temáticos sob a perspectiva sociológica e/ou estudo sistemático
das contribuições sociológicas de um autor da política clássico ou contemporâneo.

1.7 OBJETIVOS DO COMPONENTE:

A partir de um enfoque pluridisciplinar, pretende-se abordar questões concernentes às
temáticas da Sociologia da cultura, com ênfase nos temas memória, performance,
oralidade e tradição, desde os textos clássicos dessa discussão ate trabalhos
provenientes da pesquisa de campo com objetos da cultura popular.

2 PLANEJAMENTO AULAS/ATIVIDADES SÍNCRONAS E ASSÍNCRONAS

2.1 PLANEJAMENTO AULAS/ATIVIDADES SÍNCRONAS

Data1 Conteúdo2 Metodologia3 Instrumentos Carga
avaliativos4 horária5

10/09 Apresentação da Boas vindas, leitura Participação 2h/a

disciplina e dinâmica das compartilhada da ementa e
atividades. Leitura e discussão
discussão da ementa.

17/09 BOSI, Alfredo. Cultura Leitura e discussão Participação 2h/a

como tradição. In:
BORNHEIM, G. e alii.

1 Data da aula/atividade.
2 Conteúdo previsto no conteúdo programático.
3 Metodologia utilizada com a menção dos recursos, indicação de endereço eletrônico para acesso a
algum material de referência, informar recursos de acessibilidade (quando necessário) etc..
4 Instrumentos de suporte para avaliação do conteúdo. Ex: Prova; diário de aula; lista de exercícios,
adaptações/ flexibilizações curriculares para alunos com Necessidades Educacionais Especiais, etc.
5 Carga horária total utilizada para o conteúdo de referência.
 Cultura brasileira
tradição/contradição. Rio
de Janeiro: Zahar, 1997.

24/09 BOSI, Ecléa. Memória e Leitura e discussão Participação 2h/a

sociedade: lembranças de
velhos. São Paulo:
EDUSP, 1987.

01/10 HOBSBAWM, Eric; Apresentação de um texto Apresentação 2h/a

RANGER, Terence. A base sobre o tema e
invenção das tradições. discussão
Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1984.

08/10 HALBWACHS, Maurice. A Apresentação de um texto Apresentação 2h/a

memória coletiva. São base sobre o tema e
Paulo: Ed. Vértice, 1990. discussão

15/10 CONNERTON, Paul. Apresentação de um texto Apresentação 2h/a

Como as sociedades base sobre o tema e
recordam. Oeiras: Celta discussão
Editora, 1999.

22/10 BENJAMIN, Walter. O Apresentação de um texto Apresentação 2h/a

narrador: considerações base sobre o tema e
sobre a obra de Nikolai discussão
Leskov. In: _____. Obras
escolhidas: magia e
técnica, arte e política.
São Paulo: Brasiliense,
1994.

29/10 ONG, Walter. Oralidade e Apresentação de um texto Apresentação 2h/a

cultura escrita. Campinas: base sobre o tema e
Papirus, 1998. discussão

05/10 ZUMTHOR, Paul. Apresentação de um texto Apresentação 2h/a

Introdução à poesia oral. base sobre o tema e
São Paulo: Editora discussão
Hucitec, 1997.

12/10 Artigos produzidos e Avaliação por pares do Apresentação 2h/a

apresentação em linhas artigo produzido e discussão
gerais

2.2 PLANEJAMENTO AULAS/ATIVIDADES ASSÍNCRONAS

 Data/ Conteúdo Metodologia Instrumentos avaliativos Carga
período horária

17/09 Textos das três Leitura e Entrega dos três 20 hrs

`a primeiras aulas fichamento dos primeiros textos em
30/09 textos das forma de fichamento
atividades
síncronas

08/10 Texto escolhido pelo Produção de Artigo 20 hrs

`a aluno a ser apresentado artigo sobre um
21/10 ou mais dos
textos utilizados

2.3 CARGA HORÁRIA DE AULAS/ATIVIDADES SÍNCRONAS E ASSÍNCRONAS

Aula/atividade Carga Horária

Síncronas 20 hrs/a

Assíncronas 40 hrs

Total6 60

REFERÊNCIAS
RICOEUR, Paul. A memória, a história, o esquecimento. Campinas: Editora da UNICAMP,
2007.
HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. São Paulo: Ed. Vértice, 1990.
BOSI, Ecléa. Memória e sociedade: lembranças de velhos. São Paulo: EDUSP, 1987.
CONNERTON, Paul. Como as sociedades recordam. Oeiras: Celta Editora, 1999.
BOSI, Alfredo. Cultura como tradição. In: BORNHEIM, G. e alii. Cultura brasileira
tradição/contradição. Rio de Janeiro: Zahar, 1997.
HOBSBAWM, Eric; RANGER, Terence. A invenção das tradições. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1984.
POLLAK, Michael. Memória, esquecimento, silêncio. Estudos Históricos. Rio de Janeiro,
vol.2, n.3, 1989, p.3-15.
BENJAMIN, Walter. O narrador: considerações sobre a obra de Nikolai Leskov. In: _____.
Obras escolhidas: magia e técnica, arte e política. São Paulo: Brasiliense, 1994.
ONG, Walter. Oralidade e cultura escrita. Campinas: Papirus, 1998.
ZUMTHOR, Paul. Introdução à poesia oral. São Paulo: Editora Hucitec, 1997.
ZUMTHOR, Paul. A letra e a voz. São Paulo: Companhia das Letras, 1993.
ZUMTHOR, Paul. Performance, recepção, leitura. São Paulo: EDUC, 2000.

OBSERVAÇÕES

6 Deve coincidir com a carga horária total da disciplina

Disciplina teórica.