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SEDE EDUCATIVA LUIS FELIPE RIVERA (INESAM)

Código DANE 120710000013


PLAN DE CLASE
AREA INGLES GRADO segundo PERIODO _3_ MG: DORIS DIAZ DIAZ
COMPETENCIA: Escucha, Lectura ,Escritura, Monologo, Conversación periodo 15 días de clase
PROCESO Aprendizaje basado en tareas
Estándar Participó activamente en juegos de palabras y rondas. Recito y canto rondas infantiles que comprendo con ritmo y entonación adecuados.
DBA OBJETIVOS EVIDENCIAS DE META Evaluación
APRNDIZAJE
Comprende instrucciones relacionadas Identificar en forma verbal y no sobre lugares. Al finalizar el año escolar el 70 % de los Escribo el nombre de lugares y elementos que reconozco en una ilustración.
con las actividades y tareas de la clase, verbal algunos lugares de la Encontrar en una sopa estudiantes podrán identificar el nombre - Comprendo descripciones cortas y sencillas de objetos y lugares
la escuela y su comunidad ciudad como hospitales, iglesia, de letras nombres de de lugares en ingles conocidos.
- Describe las características básicas de colegio y su ubicación en inglés lugares - Entonación de canciones y rondas. - Ejercicios y talleres de pronunciación,
personas, cosas y lugares, de su recortar y pegar - Actividades de escucha, repetición, observación, lectura
escuela, ciudad y comunidad. de imágenes y pronunciación. -Realización de taller por medio de
fotocopias de los temas vistos, ejercicios de pronunciación. -Socialización
del vocabulario mediante dinámicas en el aula. -videos para mejorar
pronunciación.

MOMENTO exploración ACTIVIDAD RECURSOS


¿Identifico algunos lugares cuando me Vemos el video y entonamos la USB, TV, tableta digital, videos, cancha, aula, Colores, plastilina,
hablan en ingles? cancion tablero, marcadores, cuaderno, Fotocopias, Lápices de colores, -
ESTRUCTUTACION Y PRACTICA Lugares en la ciudad (hospital, Música tijeras Fichas de recorte, Pegamento
Socialización de la temática iglesia etc
TRANSFERENCIA Proposición y Desarrollo de las guías , completa
realización de los juegos, dinámicas y palabras, sopas de letras,
canciones identifica los dibujos al oir su
nombre
SEDE EDUCATIVA LUIS FELIPE RIVERA (INESAM)
Código DANE 120710000013
PLAN DE CLASE
AREA INGLES GRADO segundo PERIODO _3_ MG: DORIS DIAZ DIAZ
COMPETENCIA: Comunicativa, socio Lingüística, lingüística, Pragmática : Escucha, Lectura ,Escritura, Monologo, Conversación periodo 3
PROCESO Aprendizaje basado en tareas
Estándar Participó activamente en juegos de palabras y rondas. Recito y canto rondas infantiles que comprendo con ritmo y entonación adecuados.
DBA OBJETIVOS EVIDENCIAS DE META Evaluación
APRNDIZAJE
Comprende instrucciones relacionadas - Identificar y pronunciar en . Encontrar en una sopa Al finalizar el año escolar el 70 % de los Copio y transcribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el
con las actividades y tareas de la clase, la inglés medio de transporte. de letras nombres de estudiantes mediante canciones y salón de clase.
escuela y su comunidad medios de transporte dinamicas podrá Dibujo medios de transporte y escribo su nombre en ingles.
Entonación de canciones y rondas. - Ejercicios y talleres de pronunciación,
recortar y pegar - Actividades de escucha, repetición, observación, lectura
de imágenes y pronunciación. -Realización de taller por medio de
fotocopias de los temas vistos, ejercicios de pronunciación. -Socialización
del vocabulario mediante dinámicas en el aula. -videos para mejorar
pronunciación.

MOMENTO exploración ACTIVIDAD RECURSOS


¿Identifico algunos lugares y medios de Vemos el video y entonamos la USB, TV, tableta digital, videos, cancha, aula, Colores, plastilina,
transporte cuando me hablan en ingles? canción tablero, marcadores, cuaderno, Fotocopias, Lápices de colores, -
ESTRUCTUTACION Y PRACTICA Lugares en la ciudad (hospital, Música tijeras Fichas de recorte, Pegamento
Socialización de la temática iglesia etc.) medios de
transporte( car, airplane,
train…)
TRANSFERENCIA Proposición y Desarrollo de las guias ,
realización de los juegos, dinámicas y completa palabras, sopas de
canciones letras, identifica los dibujos al
oir su nombre

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