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Este plan de clase de inglés para segundo grado tiene como objetivo que los estudiantes puedan identificar en inglés lugares como hospitales e iglesias, así como medios de transporte como carros y aviones. A lo largo de 15 días de clase, los estudiantes participarán en canciones, juegos, dinámicas y talleres para practicar la pronunciación de estos vocabularios. El plan evalúa si los estudiantes pueden reconocer estos lugares y medios de transporte al escuchar sus nombres en inglés.
Este plan de clase de inglés para segundo grado tiene como objetivo que los estudiantes puedan identificar en inglés lugares como hospitales e iglesias, así como medios de transporte como carros y aviones. A lo largo de 15 días de clase, los estudiantes participarán en canciones, juegos, dinámicas y talleres para practicar la pronunciación de estos vocabularios. El plan evalúa si los estudiantes pueden reconocer estos lugares y medios de transporte al escuchar sus nombres en inglés.
Este plan de clase de inglés para segundo grado tiene como objetivo que los estudiantes puedan identificar en inglés lugares como hospitales e iglesias, así como medios de transporte como carros y aviones. A lo largo de 15 días de clase, los estudiantes participarán en canciones, juegos, dinámicas y talleres para practicar la pronunciación de estos vocabularios. El plan evalúa si los estudiantes pueden reconocer estos lugares y medios de transporte al escuchar sus nombres en inglés.
PLAN DE CLASE AREA INGLES GRADO segundo PERIODO _3_ MG: DORIS DIAZ DIAZ COMPETENCIA: Escucha, Lectura ,Escritura, Monologo, Conversación periodo 15 días de clase PROCESO Aprendizaje basado en tareas Estándar Participó activamente en juegos de palabras y rondas. Recito y canto rondas infantiles que comprendo con ritmo y entonación adecuados. DBA OBJETIVOS EVIDENCIAS DE META Evaluación APRNDIZAJE Comprende instrucciones relacionadas Identificar en forma verbal y no sobre lugares. Al finalizar el año escolar el 70 % de los Escribo el nombre de lugares y elementos que reconozco en una ilustración. con las actividades y tareas de la clase, verbal algunos lugares de la Encontrar en una sopa estudiantes podrán identificar el nombre - Comprendo descripciones cortas y sencillas de objetos y lugares la escuela y su comunidad ciudad como hospitales, iglesia, de letras nombres de de lugares en ingles conocidos. - Describe las características básicas de colegio y su ubicación en inglés lugares - Entonación de canciones y rondas. - Ejercicios y talleres de pronunciación, personas, cosas y lugares, de su recortar y pegar - Actividades de escucha, repetición, observación, lectura escuela, ciudad y comunidad. de imágenes y pronunciación. -Realización de taller por medio de fotocopias de los temas vistos, ejercicios de pronunciación. -Socialización del vocabulario mediante dinámicas en el aula. -videos para mejorar pronunciación.
MOMENTO exploración ACTIVIDAD RECURSOS
¿Identifico algunos lugares cuando me Vemos el video y entonamos la USB, TV, tableta digital, videos, cancha, aula, Colores, plastilina, hablan en ingles? cancion tablero, marcadores, cuaderno, Fotocopias, Lápices de colores, - ESTRUCTUTACION Y PRACTICA Lugares en la ciudad (hospital, Música tijeras Fichas de recorte, Pegamento Socialización de la temática iglesia etc TRANSFERENCIA Proposición y Desarrollo de las guías , completa realización de los juegos, dinámicas y palabras, sopas de letras, canciones identifica los dibujos al oir su nombre SEDE EDUCATIVA LUIS FELIPE RIVERA (INESAM) Código DANE 120710000013 PLAN DE CLASE AREA INGLES GRADO segundo PERIODO _3_ MG: DORIS DIAZ DIAZ COMPETENCIA: Comunicativa, socio Lingüística, lingüística, Pragmática : Escucha, Lectura ,Escritura, Monologo, Conversación periodo 3 PROCESO Aprendizaje basado en tareas Estándar Participó activamente en juegos de palabras y rondas. Recito y canto rondas infantiles que comprendo con ritmo y entonación adecuados. DBA OBJETIVOS EVIDENCIAS DE META Evaluación APRNDIZAJE Comprende instrucciones relacionadas - Identificar y pronunciar en . Encontrar en una sopa Al finalizar el año escolar el 70 % de los Copio y transcribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el con las actividades y tareas de la clase, la inglés medio de transporte. de letras nombres de estudiantes mediante canciones y salón de clase. escuela y su comunidad medios de transporte dinamicas podrá Dibujo medios de transporte y escribo su nombre en ingles. Entonación de canciones y rondas. - Ejercicios y talleres de pronunciación, recortar y pegar - Actividades de escucha, repetición, observación, lectura de imágenes y pronunciación. -Realización de taller por medio de fotocopias de los temas vistos, ejercicios de pronunciación. -Socialización del vocabulario mediante dinámicas en el aula. -videos para mejorar pronunciación.
MOMENTO exploración ACTIVIDAD RECURSOS
¿Identifico algunos lugares y medios de Vemos el video y entonamos la USB, TV, tableta digital, videos, cancha, aula, Colores, plastilina, transporte cuando me hablan en ingles? canción tablero, marcadores, cuaderno, Fotocopias, Lápices de colores, - ESTRUCTUTACION Y PRACTICA Lugares en la ciudad (hospital, Música tijeras Fichas de recorte, Pegamento Socialización de la temática iglesia etc.) medios de transporte( car, airplane, train…) TRANSFERENCIA Proposición y Desarrollo de las guias , realización de los juegos, dinámicas y completa palabras, sopas de canciones letras, identifica los dibujos al oir su nombre