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Refuerzo / Ortografía / Unidad 9 Atención a la diversidad

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Nombre:__________________________________________________ Año y sección:______________

Uso de la z
1. Completa las oraciones con un adjetivo terminado en -izo o -iza.
a) Ten cuidado con caer, es un piso ______________.
b) Tu hermano cada día aumenta de peso: está ______________.
c) Su pelo es tan débil y ___________ que necesita lavarse con un champú especial.
d) Por ser tan ______________ no presta atención en la clase.

2. Escribe el sustantivo terminado en -eza de las siguientes palabras destacadas:

Programación de hoy
12:00 Cocina simple ______________________________
13:00 Pobre diablo (Novela) ______________________________
14:00 Los ricos nunca lloran (Novela) ______________________________
15:00 Henri, el vil (Película) ______________________________
16:00 Raro, muy raro (Reportaje) ______________________________
18:00 Mi país es muy bello. ______________________________

3. Escribe los términos que indiquen aumentativo o golpe, con los sufijos -azo, -aza.
• cabeza ► ____________________________
• tienda ► ____________________________
• puerta ► ____________________________
• ladrillos ► ____________________________
• jaula ► ____________________________

4. Completa las oraciones utilizando los verbos en presente del subjuntivo.


reducir ► Ojalá ______________ el costo de los alimentos.

nacer ► Deseamos que nuestro hijo ______________ sano.

entorpecer ► Le ruego que no ______________ mi trabajo.

5. Escribe oraciones con un sustantivo derivado de las siguientes palabras que


contengan z.
Santillana Comunicación 2

enseñar ___________________________________________________________

cobrar ___________________________________________________________

6. Completa el siguiente crucigrama:


1. Aumentativo de gallo.
1
2. Hermanos nacidos de un mismo
parto. 2

3. Persona que olvida las cosas. 3


4. Aumentativo de escoba.
4
5. Característica de lo que es duro.
5
6. Sonido que se produce al pasar el
aire por la laringe, haciendo vibrar 6
las cuerdas vocales.

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