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SANTA JUANA DE LESTONNAC

ÉTICA Y VALORES
TERCERO DE PRIMARIA
EL VALOR DE LA LIBERTAD
SANTA JUANA DE LESTONNAC
ÉTICA Y VALORES
TERCERO DE PRIMARIA

La

La libertad es libertad de “hacer”, pero


también
es libertad de “querer”: la libertad de
“querer”
es libertad interior, la libertad de “hacer”
es
libertad exterior y consiste en ejercer o
exteriorizar la libertad interior.
Cada vez que actuamos ponemos de
manifiesto la libertad de “querer” porque
podemos
elegir hacer o no hacer algo. El “querer”
no se
relaciona con el significado de cariño, sino
con
el de voluntad y con el de racionalidad. La
inteligencia y la voluntad son condiciones
necesarias para las acciones de elección y
decisión

libertad es un valor que debe entenderse en

su doble significado: como condición que

permite a las personas actuar y decidir y como facultad humana de alcanzar objetivos y

metas. El primer sentido es la base de las libertades individuales (pensamiento,


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expresión, participación, etc.). Se es libre de obstáculos. El segundo sentido hace

referencia a la autorrealización de la persona por la vía de su voluntad; se es libre para

crear, para elegir entre opciones, para actuar correcta o incorrectamente. La

comprensión de la libertad como valor exige reconocer los límites naturales, sociales y

culturales en los que se vive. La libertad debe ejercerse con responsabilidad, con

respeto a las necesidades y los derechos de las otras personas.

Tomado de: (Psicología estratégica herramientas para el bienestar emocional, 2005)

Reúnete con un miembro de la familia, sigan las siguientes instrucciones:

1. Aten sus cordones uniendo los tobillos de ambos

2. Salgan a dar un recorrido por la cuadra de su barrio, recuerde usar el tapabocas,

traten de caminar normal, de hacer sus actividades cotidianas

3. Terminado el recorrido, desaten sus tobillos y respondan las siguientes preguntas:

¿Qué sintieron al estar amarrados a su integrante de la familia durante todo el

recorrido? ¿Pudieron hacer lo que querían? ¿Por qué? ¿Cómo se organizaron?

¿Quién tomaba las decisiones? ¿Les gustaría estar atados a alguien o a algo

durante toda su vida? ¿Por qué?

NOTA: Deben enviar una foto con los cordones atados al correo de su profesor o al

classroom.

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