Ecología General

DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA

PROFESORA: Liz Zaida Castañeda Córdova

CAP. 1. Introducción a la Ecología:

Esta unidad nos permitirá conocer la evolución de la

ecología, siendo una ciencia joven que incluye en su estudio
los niveles de la organización de la vida, y presenta sus
propias características.
CAP. 1. Introducción a la Ecología
• 1.1. La Ecología: definición

• 1.2. Subdivisiones

• 1.3. Relación con otras ciencias

• 1.4. Niveles de organización

• 1.5. Características de la Ecología

• 1.6. Sistemas y modelos en ecología

¿Desde cuando existe la
Ecología?
 Historia de la Ecología
La investigación de los documentos
prehistóricos e históricos, confirma
un profundo conocimiento de su
entorno ecológico por parte de las
civilizaciones del pasado.

Los pueblos poseían

una aguda conciencia de la íntima
interdependencia que existe entre el
mundo viviente y su ámbito físico,
llegando a acumular una considerable
información ecológica, integrada en su
vivencia mágica del cosmos.
 Historia de la Ecología
En medio de esta prolífica
época de viajes,
descubrimientos y
propuestas revolucionarias
acerca de la vida es que
aparece al que define la
Ecología.

Ernest Haeckel.
Fue un zoólogo y filósofo alemán que popularizó el trabajo de
Charles Darwin en Alemania.
¿Qué es la Ecología?
Haeckel escribió

• “Por oekología entendemos

(…) la ciencia de las relaciones
del organismo con el
ambiente, incluidas, en
sentido amplio, todas las
condiciones de existencia”.
Lo que E.P Odum dice:

• “Habitualmente, la ecología se define

como el estudio de las relaciones de los
organismos o de los grupos de
organismos con su entorno, o bien
como la ciencia de las interrelaciones
de los organismos vivos con su entorno”
La Ecología es una ciencia.
El término Ecología deriva de dos palabras griegas.

oikos = “casa” , y logia = “estudio”

Es el estudio científico de las relaciones entre los organismos y

su ambiente.

Ambiente: condiciones físicas, biológicas y sociales.

Relaciones: interacciones de los organismos tanto con el mundo
físico como con los miembros de su misma especie y con los de
las demás especies.
 ¿Ambiente o
medioambiente?
 ¿Qué dice?
Ambiente es el mundo exterior
Antonio Brack Egg
que rodea a todo ser viviente y
que determina su existencia.

Todos los seres vivos, inclusive

los humanos son parte del
Ambiente y lo necesitan para
vivir.

El Ambiente se suele denominar

también como entorno o
naturaleza. Fuente:https://elmontonero.pe/upload/uploads_images/756fd-politica-8-ene.jpg
Capítulo I: Introducción

Literalmente, ecología es el “estudio de la casa”

economía, “gestión de la casa”.

Disciplinas paralelas
Por lo tanto la Ecología también se conoce como el
estudio de la economía de la naturaleza.
SUBDIVISIONES DE LA ECOLOGÍA
ECOLOGIA DEL ECOLOGIA DE
POBLACIONES
INDIVIDUO O AUTOECOLOGIA
O DEMECOLOGIA

ECOLOGIA DE
COMUNIDADES
O SINECOLOGIA

ECOLOGIA DE ECOSISTEMAS
Definición Moderna de Ecología
• Ciencia transdisciplinaria
que estudia las relaciones
de los organismos entre sí
y su relación con el
contexto en el cual se
envuelven (incluye lo
social).
 Interdisciplinariedad y
Transdisciplinariedad
• Desde la perspectiva interdisciplinaria se estudian de manera integral
distintos pensamientos, teorías, métodos y disciplinas, con la
finalidad de estimular la elaboración de nuevos enfoques
metodológicos para la solución de problemas.

• Por otra parte, mediante el campo transdisciplinario se integran

distintas formas de investigación para la elaboración de teorías o
resolución de problemas globales.
Por lo tanto la Ecología es

•Una Ciencia Integradora u

Holística porque integra
conocimientos de otras
ciencias y disciplinas para
comprender el
funcionamiento de los seres
vivos y su relación con el
entorno, con su ambiente.
 RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS

Tema: Agroecología.
BIOLOGÍA AGRONOMÍA

BIOQUÍMICA
FISIOLOGÍA

ESTADÍSTICA ZOOLOGÍA

ECONOMÍA ING. AMBIENTAL

HIDROLOGÍA
HISTORIA

ETOLOGÍA GEOLOGÍA

SOCIOLOGÍA ANTROPOLOGÍA
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA
 NIVELES DE ORGANIZACIÓN
PLANETAS

BIÓSFERA

ECOSISTEMAS

COMUNIDADES

POBLACIONES

ORGANISMOS

ORGANOS Y TEJIDOS

CELULAS
20
Características de la Ecología
Niveles de Organización Anidados

- Propiedad Emergente

“El todo es más que la suma de sus partes”

21
Propiedad Emergente
• Los componentes o subconjuntos se combinan para producir “todos
funcionales” de mayor tamaño, en los cuales emergen nuevas
propiedades que no estaban presentes en el nivel inferior.
Características de la Ecología
¿QUÉ ENFOQUE UTILIZA LA ECOLOGÍA?

ENFOQUE
REDUCCIONISTA ENFOQUE HOLISTA
¿QUÉ ENFOQUE UTILIZA LA ECOLOGÍA?
26
Sistemas y modelos
SISTEMA: Conjunto de
partes interconectadas.

El Sistema está
conformado por sus partes
y sus relaciones y es más
producto de sus
relaciones que de sus
partes mismas.

S = { cosas, relaciones }

27
SISTEMAS
• Conjunto de cosas que relacionadas entre si ordenadamente contribuyen a
determinado objeto.
HISTORIA DE LA ECOLOGÍA
RAYMOND LINDEMAN (1915 -1942)

Su tesis fue un estudio de la ecología

trófica y la sucesión en un lago de
Minnesota, Estados Unidos de
Norteamérica.
 Procesos de Control
• Los controles tanto por
retroalimentación positiva y negativa
son universales.

• Estados Estables vs Estados

Pulsantes.

• Cibernética: Ciencia que trata con los

mecanismos de control o regulación.
HOMEOSTASIS
• Autoregulación = Autoconservación = Equilibrio
HOMEORHESIS
homos = Igual

rea= Flujo

• “Mantener el
Flujo” ha sido
sugerido para
este control En otras palabras, no hay equilibrio a nivel
pulsante. de ecosistema y ecósfera, pero hay
balances o equilibrios pulsantes.
Ejms: Producción y Respiración.
Oxigeno y Dióxido de carbono en la
atmósfera
 Historia de la Ecología
• Eugene Odum (1913-2002)

•caracterizar y promover el uso

del ecosistema en los estudios
ecológicos.

• Howard T. Odum (1924-2004)

•caracterizar y promover el uso Representantes de la Ecología actual, los

de la ecología de sistemas, la principios ecológicos que desarrollan influencian
energía en los ecosistemas y la
a la Permacultura.

ingeniería ecológica.
 Sistemas complejos
• Todas las dinámicas surgen de la interacción de dos tipos básicos de
realimentación:
Retro (+) Una cadena circular de efectos que incrementa el cambio.
Retro (-) Una cadena circular de efectos que se opone al cambio.

Huevos Gallinas –Positiva (autoreforzante)

Zorros Gallinas –Negativa (autolimitante)

Modelos
• Modelar es abstraer lo esencial de un sistema, de
acuerdo con un objetivo dado, así que un modelo es:

• Una representación simplificada de algunos aspectos del mundo real

que son de interés.

• Una representación que nos permite interpretar y comprender la

naturaleza.
Modelos Vocabulario
• Modelo.- Descripción de un sistema.

• Sistema.- Cualquier colección de objetos interrelacionados.

Algunas características de un sistema:

• Es un conjunto.
• Tiene fronteras.
• Tiene objetivos.
.
 Modelos Vocabulario
• Objeto.- Alguna unidad elemental sobre la que se pueden hacer
mediciones. Pero cuya estructura interna no existe o se decide ignorar.

• Variable: es una característica particular de un objeto que estamos

interesados en observar o medir.

¿Quiénes modelan?
¿Para qué?
Modelación en ciencia

s
E entrada sistema
R respuesta

Tipo de problema Datos Incógnita Usos de los modelos

Síntesis EyR S Entendimiento
Análisis EyS R Predicción
Instrumentación SyR E Control

Modificado de Haefner 1996

 El proceso de abstracción
Mundo real
Observaciones
Datos

Comparación
Abstracción

Predicciones
Modelo 1 Modelo 2 Modelo 3 Modelo 4

Análisis
Imposible
Modificado de Puccia y Levins (1985)
 Los modelos
tienen distinta
apariencia
Conceptual/pictórico -

USGS
Lírico
La gota de agua que da la nube
como regalo para la flor
en vapor se desvanece
cuando se levanta el sol.

Y nuevamente al cielo sube

hasta la nube que la soltó
la gotita sube y baja, baja y sube
al compás de esta canción.

USGS
 frecuencia
-3,000 -2,000 -1,000 0 1,000 2,000 3,000

20
25
30

tiempo (ms)
35
40
El Chorrito numérico
Matemático

S = P + I - (Et + In + R +G)
donde:

P= Precipitación
Et = Evapotranspiración
In = Intercepción
I= Infiltración
R= Escurrimiento superficial
G= Escurrimiento subterráneo
S= Almacenamiento
Matemático

dS/dt = E - Sa
donde:

E = Entrada
Sa = Salida
S = Almacenamiento
 Conceptual
(Forrester)

agua almacenada

entra sale

Equihua and O. Pérez-Maqueo (2004)

Recapitulación de tipos de
modelos
La gota de agua que da la nube
agua almacenada como regalo para la flor
en vapor se desvanece
cuando se levanta el sol.

entra sale Y nuevamente al cielo sube

hasta la nube que la soltó
1: Ev aporation 2: Transpiration 3: Water av ail 4: UW etransp
la gotita sube y baja, baja y sube
1:
2:
3:
0.00
0.01
2.00
al compás de esta canción.
4: 0.01

2 2
1: 0.00
2: 0.00 1
3 3 3 1 3
3: 1.00
4: 0.00

1: 0.00 4 4
2: 0.00 1
3: 0.00 1
4: 0.00 2 4 2 4
1.00 183.25 365.50 547.75 730.00
Page 3 Day s 11:18 a.m. Mar, 17 de Oct de 2000
Untitled

USGS
dS
= E −S
dt
S = P + I − (Et + In + R + G )
¿Cómo se construye un
modelo?
 Proceso para elaborar un modelo
Mundo
Real

Realimentación
Decisiones 1.- Articulación
del problema de información

5.- Formulación
de política 2.- Hipótesis
y evaluación dinámica

4.- Comprobación 3.- Formulación

Estrategia, Modelos
estructura y mentales
reglas de del mundo
decisión real

Modificado de Sterman 2000

 Construcción de modelos
1.- Articulación del problema o tema de interés
2.- Formulación de hipótesis ( o no)
3.- Formulación de modelo
4.- Comprobación
5.- Diseño de políticas y evaluación
Ejemplo: Modelo ecológico
• Había una vez en un ranchito una población de conejos y otra de
zorros. El curioso granjero contó por años el número de animales de
ambas y al dibujarlas en una gráfica encontró el patrón que aquí se
muestra.
80.00 1.40

70.00
1.35
60.00
1.30
50.00
conejos

zorras
40.00 1.25

30.00
1.20
20.00
1.15
10.00 conejos
zorras
0.00 1.10
0 5 10 15 20 25 30 35 40
años

Equihua and O. Pérez-Maqueo (2004)

1.- Articulación del problema o tema de interés
2.- Formulación de hipótesis
3.- Formulación de modelo
4.- Comprobación
5.- Diseño de políticas y evaluación

• Entender la dinámica de la relación

entre los zorros y los conejos en el
ranchito.
2.- a. Formulación de hipótesis (o no)
• b. Qué preguntas se generan, enlistarlas
• c. Elaborar una lista de los objetos del sistema
d. Elegir las variables más importantes
3.- Formulación de modelo
4.- Comprobación
5.- Diseño de políticas y evaluación

Conejos Zorros
2.- d. Se dan retroalimentaciones (+ o -)

3.- Formulación de modelo

4.- Comprobación
5.- Diseño de políticas y evaluación

Conejos Zorras
3.- a. Formulación de modelo gráfico
• b. Identificar supuestos y condiciones necesarios para que el
modelo opere

4.- Comprobación
5.- Diseño de políticas y evaluación

 Las poblaciones viven en un área de 1000 dc

ha. = rc  c
 No hay factores externos actuando sobre las
dt
poblaciones. dz
 Las poblaciones crecen exponencialmente.
= rz  z
dt
3.- a. Formulación de modelo gráfico
c. Elaborar herramienta de solución (uso de programas o
calculadoras, cuando hay datos).
4.- Comprobación
5.- Diseño de políticas y evaluación

 Propongo:
– Construir el modelo de crecimiento exponencial de los conejos
en una hoja de cálculo.
– Construir el modelo completo en una herramienta de
modelación visual como lo es Vensim.
 Construcción de modelo en Vensim

Válvula
Nube
Caja
Tasa de entrada Tasa de salida

conector

Variable
Sombra de
Variable
<Variable>

Modificado de Haefner (1996)

Modelo gráfico de una población de Vicuñas
PP PPN

D ISPAST

R EC LU TAS MU ER TOS AD
4.- Comprobación
5.- Diseño de políticas y evaluación

Valorar críticamente los resultados:

• ¿Son creíbles? (¡verificación de realismo para casos
conocidos!)
• Si hay sorpresas, ¿son lógicas o apuntan a cuestionamientos
interesantes?
5.- Diseño de políticas y evaluación

Generación de escenarios
Migración y deforestación en
la Cuenca Ponasa
MODELO OPERATIVO
POB
Subsistemas Elementos

Población Tasa de cambio (TASA) TASA

humana Población (POB)

Paisaje Bosque (BOSQUE) BOSQUE SEC y AGR DEGRAD

Vegetación secundaria y
campos agrícolas
CONV2
(SEC y AGR) CONV1

Áreas “degradadas”(DEGRAD)
Conversión 1 (CONV1)
Conversión 2 (CONV2)
PP

Ciclo Precipitación (PP)

hidrológico Intercepción (INTERCEP) INTERCEP
 Tipos Generales de Diseño de Estudio
en Ecología
(1) Estudio de observación básico no estructurado
(2) Estudio de observación estructurado: muestreo
(3) Estudio experimental o manipulativo

¿Cuál elegir?
Todo depende …..De la Pregunta/el objetivo
Hay muchos tipos de estudio, sin embargo hay una serie de criterios
clave que aplican a la mayoría.