Activitate 1.1.

Exemplu interesant (60 min)

În cadrul aplicațiilor, ați gândit un demers didactic care să vizeze o metodologie centrată pe
competențe cheie.
Alegeți una dintre opțiunile la care v-ați gândit și dezvoltați un exemplu atât de interesant încât să vă
bucure să-l împărtășiți cu formatorul și colegii! Folosiți sugestiile din suportul de curs, Tema 1.1.
De asemenea, acest exemplu trebuie să fie aplicabil la clasă. Elaborați-l astfel încât să poată fi aplicat
în cadrul unei activități cu elevii dumneavoastră (1 – 1,5  pagini).

   Activitate desfășurata la o oră de limba și literatura română, pornind de la competențele- cheie

vizate:
-comunicare în limba maternă;
-comunicare într-o limbă străină;
-competență digitală;
- a învăța să înveți;
-competențe sociale și civice;
-sensibilizare și exprimare culturală
   Având în vedere că am ales mai multe competențe pe care doresc să le ating în activitatea propusă
și complexitatea acesteia, de tip proiect cu tema: Școala românească și cea niponă
   La clasa a V-a, am organizat 4 grupe, cărora li s-au repartizat următoarele sarcini:
1. Grupa 1: Realizați o prezentare succintă a scolii românești de-a lungul timpulu! Documentați-vă cu
ajutorul internetului/bibliotecii școlii și găsiți texte referitoare la școala românească de pe vremea lui
Creangă,Mihail Sadoveanu,Ionel Teodoreanu,Mircea Sântămbreanu etc.(lucrări-Amintiri din
copilărie,Domnul Trandafir,La Medeleni,Recreația mare etc.)
2. Grupa 2: Cautați pe internet (youtube) reportaje/articole de presă despre școala japoneză, din
care să reiasă:
-cum se deplasează elevii de acasă spre școala și invers;
-cum se îmbracă la școală și ce comportament au;
-câte ore petrec zilnic la școală;
-ce drepturi și ce îndatoriri au.
3. Grupa 3: Presupunând că veți avea un schimb de experiență, alcătuiți un scurt ghid/o hartă
culturală, în care să includeți toate locurile reprezentative pentru cultura românească pe care ți-ai
dori ca elevii japonezi să le viziteze .Alcătuiți un minighid de conversație bilingv pentru a fi utilizat în
cadrul schimbului de experiență care să conțină 20 de cuvinte și 10 de expresii folosite frecvent,
traduse într-o limbă de circulație internațională! Acesta poate fi necesar și oaspeților interesați de
frumusețile țării noastre.
4. Grupa 4: Știind că va trebui să vă prezentați școala, în cadrul acestui schimb de experiență,veți
alcătui o prezentare (de 10 – 15 rânduri) a școlii noastre, menționând valorile promovate de aceasta
   Echipele vor prezenta rodul muncii lor prin prezentări diverse : lucrări,afișe/ postere/ prezentări
Power- Point etc. Lucrările/afișele/ posterele vor fi expuse la loc vizibil pentru ca și elevii celorlalte
clase să conștientizeze importanța temei tratate, putând oferi feed-back prin sugestii, comentarii,
păreri.