Calificaciones de Actividades 5° Grupo A Del 05 Al 09 de Oct

2020.
“Año de Laura Méndez de Cuenca; Emblema de la Mujer Mexiquense”

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE ATLACOMULCO
SEIEM
EDUCACION A DISTANCIA "APRENDE EN CASA II"
JEFATURA DE SECTOR No. V. SUPERVISIÓN ESCOLAR No. 114
ESC. PRIM. “FRANKLIN D. ROOSEVELT” C.C.T 15DPR1509S TURNO VESPERTINO
SANTA ANA IXTLAHUACA, IXTLAHUACA, MEXICO.
CALIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DIDACTICAS DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE. “APRENDE EN CASA II”
PROFR.: URIEL GONZÁLEZ GARCÍA GRADO Y GRUPO: 5° “A”

MARCAR CON UNA X SI CUMPLIO CON LA ACTIVIDAD
14.- M. DEL CAREN
17.- ESTEPHANY
13.- GREGORIO
Campo
15.- ROBERTO
Actividades A Realizar Por Los Alumnos
7.- EMANUEL
19.- FABIOLO
2.- VANESSA
12.- ABIGAIL
4.- CRISTIAN
5.- YANETH
16.- KAROL
10.- DAVID
8.- MATEO
11.- JAIME
9.- ARATH
18.- ALAN
6.- KARLA
1.- SOFIA
-
3.- AXEL
F Contenido/
e Aprendizaj Asigna
c e esperado tura/Á NOTA: En todos los trabajos se
rea
h evaluará ortografía, puntuación y
a letras bien hechas.
Ensaya la ARTES
pieza teatral De
seleccionada 7:30 a
Escribe la fecha completa en tu 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
para mejorar 8:00 am cuaderno o en hojas blancas.
su ejecución. Registra el nombre de la asignatura, el
Planea el EDUCACI
procedimient ÓN tema y aprendizaje esperado.
o para SOCIOEM
L OCIONAL
Ponte cómodo (a) y prepárate para ver
resolver un
u De con mucha atención tus clases por 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
problema,
n anticipa retos
8:00 a
televisión.
e 08:30
y soluciones NOTA: toma nota de lo que consideres
am
s del mismo.
Explica los importante que te pueda ayudar al 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
0
5
daños en los CIENCIA contestar cada una de las preguntas y al
sistemas S
d respiratorio, NATURA
realizar las actividades que te indica el
e nervioso y LES programa de televisión.
O circulatorio De Registra las preguntas y/o actividades
ct generados 8:30 a
por el 09:00 en tu cuaderno y contéstalas con la
u consumo de am información que viste, escuchaste y
b sustancias
registraste.
re adictivas,
d como tabaco, A finalizar tu trabajo: fotografía o
inhalables y escanea y envía una evidencia al
e bebidas
CONOCIDO, FRENTE AL CAMPO DEPORTIVO DE FUTBOL, SANTA ANA IXTLAHUACA, IXTLAHUACA MÉXICO C.P 50760
2020. “Año de Laura Méndez de Cuenca; Emblema de la Mujer Mexiquense”
SEIEM
2 alcohólicas. número 7224231662 vía WhatsApp o al
Compara la
0 distribución de correo electrónico:
GEOGRA
2 las principales FÍA urielgonz97＠gmail.com
0 formas del
De
relieve, 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
regiones 9:00 a
sísmicas y 09:30
volcánicas en am
los continentes.
Diseña menús VIDA
para incrementar
en su refrigerio
SALUDA
escolar, el BLE
consumo de agua De
simple potable, 9:30 a
frutas, verduras, 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
cereales enteros e 10:00
integrales, am
leguminosas y
pescado, con base
en una guía
alimentaria.
Intención Observa el video que se te será 9 9 8 7 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 7 9
didáctica.
Identifiquen y proporcionado por WhatsApp.
definan rectas MATE Observa las siguientes rectas paralelas,
paralelas y MÁTIC secantes y perpendiculares.
secantes; AS
dentro de las De
secantes que 13:30-
identifiquen y
definan el 14:30
caso
particular de
las rectas
perpendicular Escribe la fecha completa en tu libreta y
es. anota como título “Los tipos de rectas”
Identifiquen En tu cuaderno dibuja cosas que tengan
que las rectas ese tipo de rectas. Pinta las rectas con
secantes
forman
un color diferente en cada dibujo: rojo-
ángulos paralelas, verde-secantes, amarillo-
rectos o bien perpendiculares.
SEIEM
ángulos Realizar el desafío de tu libro de
agudos y matemáticas en las páginas 19, 20
obtusos.
relacionado con la construcción de la 9 9 8 7 10 9 9 9 9 9 9 10 9 9 9 9 9 7 10
definición de rectas paralelas, secantes
y perpendiculares.
Identifica las Escribe la fecha completa en tu libreta y anota
características como título “fabulas y refranes”.
de las fábulas y En tu cuaderno dibujen una tabla de doble
sus semejanzas ESPAÑ entrada. En el lado izquierdo escribirán un refrán
y diferencias 9 9 8 7 10 9 9 9 9 9 8 9 9 9 9 9 9 7 10
con los
OL y en el lado escribirán otro refrán que tenga un
refranes. De significado igual o semejante al primero.
Comprende la 14:30- Realizar la mayor cantidad de ejemplos.(mínimo
función de 4)
fábulas y
15:30
Identifica si los enunciados presentados en el
refranes. anexo 1 corresponden a características de las
Interpreta el
fábulas o refranes y señalar en el recuadro 10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 8 10 9 10 10 10 10 7 9
significado de
fábulas y refrán.
correspondiente.
Al finalizar recorta y pega en tu libreta.
Explica los Escribe la fecha completa en tu libreta y anota
daños en los como título “Las adicciones”
sistemas Copia en tu cuaderno el siguiente texto: Una
respiratorio, CIENCI adicción es una enfermedad crónica y recurrente
nervioso y
AS del cerebro que se caracteriza por la búsqueda y
circulatorio
generados por NATUR el consumo excesivo de una sustancia, a pesar de
el consumo de ALES los daños que causa. 10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
sustancias Contesta el anexo 2 en el que investigaras las
adictivas, como
De adicciones para completar un cuadro en el que
tabaco 15:30- mencionaran los daños que causan, las
inhalables y 16:30 principales consecuencias del abuso de las
bebidas
sustancias como el tabaco, el alcohol y las
alcohólicas.
Identifica los drogas.
cambios del Lee y subraya el texto acerca de “El
cuerpo durante funcionamiento de los aparatos sexuales y el
la adolescencia sistema glandular” en tu libro de ciencias
y las acciones naturales en las páginas 35 y 36.
básicas que Realizar el ejercicio del anexo 3 que consiste en
promueven la 10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 8 10 9 10 10 10 10 10 10
escribir el nombre de las principales glándulas
salud sexual.
del cuerpo.
SEIEM
Identificación MATE
de rectas
paralelas, MÁTIC Escribe la fecha completa en tu
M
secantes y AS cuaderno o en hojas blancas.
a perpendiculares
De 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
rt en el plano, así Registra el nombre de la asignatura, el
e como de 7:30 a
ángulos rectos, tema y aprendizaje esperado.
s 8:00
agudos y Ponte cómodo (a) y prepárate para ver
0 obtusos. am
Explica los CIENCI con mucha atención tus clases por
6 daños en los
AS televisión.
d sistemas
e respiratorio, NATUR NOTA: toma nota de lo que consideres
nervioso y
O circulatorio
ALES importante que te pueda ayudar al
ct generados por De contestar cada una de las preguntas y al 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
el consumo de
u 8:00 a realizar las actividades que te indica el
sustancias
b adictivas, como 08:30 programa de televisión.
re tabaco, am
inhalables y Registra las preguntas y/o actividades
d bebidas
e en tu cuaderno y contéstalas con la
alcohólicas.
2 Identifica las LENGU información que viste, escuchaste y
características de
0 las fábulas, sus A registraste.
semejanzas y
2 diferencias con los MATER A finalizar tu trabajo: fotografía o
0 refranes. NA escanea y envía una evidencia al
Comprende la 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
función de fábulas De número 7224231662 vía WhatsApp o al
y refranes e
8:30 a
interpreta el correo electrónico:
significado de 09:00
fábulas y refranes. urielgonz97＠gmail.com
am
Describe la HISTOR 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
situación
IA
económica y las
diferentes De
formas de 9:00 a
gobierno que se 09:30
proponían para
am
la nación
mexicana en las
primeras
décadas de vida
independiente
SEIEM
: Integra sus EDUCA
habilidades
motrices en CIÓN
retos y FÍSICA
situaciones de
juego e
De
iniciación 9:30 a 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
deportiva, con 10:00
la intención de
reconocer sus am
límites,
posibilidades y
potencialidades
Identifica Lee las fabulas de las página 23 de tu
las libro de español.
característi ESPAÑ Al finalizar pasa en tu libreta el cuadro
cas de las OL de la página 24 en tu libreta, no olvides
fábulas y De anotar la fecha completa. Escribe como
sus 13:30- titulo “Semejanzas y Diferencias”.
semejanzas 14:30 Escribe como subtitulo en tu libreta “Los
y tipos de personajes en una fábula”.
10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
diferencias Copea el siguiente texto en tu libreta:
con los Tipos de personajes:
refranes. Personaje principal: también llamado
Comprende protagonista, es el que lleva a cabo las
la función acciones más importantes de la historia.
de fábulas Personaje secundario: son personajes
y refranes. que aparecen ocasionalmente, a veces
Interpreta apoyan al personaje principal
el Observa la fabula que se te sera
significado proporcionada en el grupo de Whatsapp
de fábulas y realiza un mapa conceptual para
y refrán. reconocer los tipos de personajes. Debe
10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
de contener nombre de la fábula,
personajes principales, personajes
secundarios, valor que promueve y
enseñanza de la fábula.
Intención
didáctica
Realizar la actividad de tu libro de
10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
Identifiquen y
SEIEM
definan rectas desafíos matemáticos en la página 21
paralelas y
secantes;
MATE relacionado con redactar instrucciones
dentro de las MÁTIC para crear figuras del mismo tamaño y
secantes que AS posiciones con apoyo del material
identifiquen y
De recortable de la página 223 de tu mismo
definan el caso
particular de las 14:30- libro.
rectas 15:30 Realiza la actividad del anexo 4 y pégalo
perpendiculares
10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
en tu libreta.
Explica los Escribe la fecha completa en tu libreta y
intereses de anota como titulo “Los intereses
Estados extranjeros”.
Unidos, Lee las páginas 25 a la 27 de tu libro
Francia, HISTO historia, subraya lo mas importante. 10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
España e RIA
Inglaterra en Al finalizar elabora una resumen de mas
De de media cuartilla donde expliques los
México.
15:30- principales intereses de los ectranjeron
Reconoce las
causas y 16:30 en México.
consecuenci Leer el texto La separación de Texas
as de la ubicado en la pagina 28 de tu libro.
separación Elabora un cuadro de causas y
de Texas y consecuencias con la información leída. 10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
de la guerra
con Estados
Unidos.
Compara la GEOGR Escribe la fecha completa en tu

distribución de
las principales AFÍA cuaderno o en hojas blancas.
formas del De Registra el nombre de la asignatura, el
relieve, 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
7:30 a
M regiones tema y aprendizaje esperado.
sísmicas y 8:00
ié volcánicas en Ponte cómodo (a) y prepárate para ver
am
rc los continentes. con mucha atención tus clases por
ol Identificación MATE
de rectas
televisión.
e MÁTIC
paralelas, NOTA: toma nota de lo que consideres 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
s secantes y AS
importante que te pueda ayudar al
De
SEIEM
0 perpendicular 8:00 a contestar cada una de las preguntas y al
7 es en el plano, 08:30
así como de
realizar las actividades que te indica el
d ángulos am programa de televisión.
e rectos, Registra las preguntas y/o actividades
O agudos y
obtusos en tu cuaderno y contéstalas con la
ct
Explica información que viste, escuchaste y
u
situaciones FORMA
b que pueden
registraste.
re afectar su CIÓN A finalizar tu trabajo: fotografía o
d dignidad e CIVICA
escanea y envía una evidencia al
e integridad Y ETICA
personal y sus número 7224231662 vía WhatsApp o al
2 De
derechos, se correo electrónico: 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
0 apoya en 8:30 a
2 otras 09:00 urielgonz97＠gmail.com
0. personas e am
instituciones
para
protegerse y
defenderse.
Identifica las
características
de las fábulas, LENGUA
sus
MATER
semejanzas y
diferencias NA
con los De
refranes. 9:00 a
09:30 am 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
Comprende la
función de
fábulas y
refranes:
Interpreta el
significado de
fábulas y
refranes.
Explica CIVICA 10 10 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 10
situaciones Y ETICA
que pueden
afectar su EN
dignidad e DIALOG
SEIEM
integridad O
personal y sus De
derechos, se
apoya en 9:30 a
otras 10:00
personas e am
instituciones
para
protegerse y
defenderse
Intención Con lo ayer visto realiza la actividad
didáctica.
MATE del anexo 5 donde tendrás de
Identifiquen y
MÁTIC
definan rectas escribir debajo de cada línea que
paralelas y AS
secantes; De tipo es.
dentro de las 13:30- Al finalizar escribe la fecha completa 10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 9 10 9 10 10 10 10 8 10
secantes que 14:30 en tu libreta y anota como título
identifiquen y
definan el
“Líneas”.
caso Colorea, recorta y pega el anexo en
particular de tu libreta.
las rectas
perpendicular
Realiza la actividad del anexo 6 al
es. finalizar colorea recorta y pega en tu 10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
cuaderno.
Identifica las Escribe la fecha completa en tu libreta y
características
de las fábulas y anota como título con tinta azul “Mi
sus semejanzas ESPAÑ fábula”.
y diferencias
con los
OL Elige un refrán e inventa una fábula, que 10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 10 9 10 10 10 10 8 10
refranes. De tenga como propósito reflexionar sobre

Comprende la 13:30- las virtudes o defectos de los seres
función de
fábulas y
14:30 humanos.
refranes. En tu cuaderno escribe tu plan de
Interpreta el
significado de escritura de la fábula (qué pasó
fábulas y refrán. primero, qué después y qué al final). 10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 10 9 10 10 10 10 8 10
Agregar al final el refrán en lugar de

la moraleja.
Localiza Leer la página 32 de tu libo de geografía en 10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 10 9 10 10 10 10 8 10
SEIEM
capitales, el apartado “división política mundial”
ciudades y subraya lo más importante.
otros GEOG Contesta la pagina 32 donde tendrás que
lugares RAFÍA identificar en los mapas del ejercicio las
diferentes divisiones políticas.
representa De
tivos de los 14:30-
continentes 15:30 Escribe la fecha completa en tu libreta y
a partir de anota como título “Conceptos Geográficos”.
las Investiga en diferentes fuentes para explicar
coordenad qué es la latitud, la longitud y qué es una
10 10 8 8 10 10 10 10 10 10 10 9 10 10 10 10 8 10
as división política.
geográficas Escríbelo en tu libreta y elabora un dibujo o
recorte.
Identificación MATE
de rectas
paralelas, MÁTIC Escribe la fecha completa en tu
Ju
secantes y AS cuaderno o en hojas blancas.
e perpendiculares
De 10 10 7 7 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
v en el plano, así Registra el nombre de la asignatura, el
e como de 7:30 a
ángulos rectos, tema y aprendizaje esperado.
s 8:00
agudos y Ponte cómodo (a) y prepárate para ver
0 obtusos. am
Describe la HISTOR con mucha atención tus clases por
8
situación IA televisión.
d económica y
e las diferentes De NOTA: toma nota de lo que consideres
O formas de 8:00 a importante que te pueda ayudar al
ct gobierno que 8:30 contestar cada una de las preguntas y al
se proponían
u am realizar las actividades que te indica el 10 10 10 10 10 9 10 10 10 9 10 10 10 10 8 10
para la nación
b mexicana en programa de televisión.
re las primeras
décadas de
Registra las preguntas y/o actividades
d
e vida en tu cuaderno y contéstalas con la
independient información que viste, escuchaste y
2 e.
0 Emplea LENGUA registraste. 10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
referencias MATERN
SEIEM
2 bibliográficas A A finalizar tu trabajo: fotografía o
0 para ubicar De
fuentes de
escanea y envía una evidencia al
8:30 a
consulta. 09:00 número 7224231662 vía WhatsApp o al
am correo electrónico:
Ensaya la ARTES urielgonz97＠gmail.com
teatral De
seleccionada 9:00 a 10 10 10 10 10 9 10 10 10 9 10 10 10 10 8 10
para mejorar
09:30
su ejecución.
am
Integra sus EDUCA
habilidades CIÓN
motrices en
retos y FÍSICA
situaciones de De
juego e 9:30 a
iniciación
10:00
deportiva, con 10 10 10 10 10 9 10 10 10 9 10 10 10 10 8 10
la intención am
de reconocer
sus límites,
posibilidades
y
potencialidad
es
Identifica las Una vez recibidas tus correcciones por
características
de las fábulas y parte de tu maestro, pasa en limpio en
sus semejanzas ESPAÑ una hoja blanca tú fabula al final agrega
y diferencias
OL una ilustración. 10 10 10 10 10 9 10 10 9 10 9 10 10 10 10 8 10
con los
refranes. De En tu cuaderno escribe la fecha
Comprende la 13:30- completa y anota como título “Mismo
función de
fábulas y
14:30 significado”
refranes. Copia en tu cuaderno la tabla de la
Interpreta el página 24 de tu libro donde tendrás que
significado de 10 10 7 7 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
fábulas y buscar el significado de los refranes y las
refrán. moralejas.
Escribe la fecha completa en tu
10 10 8 8 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
Intención libreta y anota como título “ Los
SEIEM
didáctica. MATE diferentes tipos de ángulos”
Identifique MÁTIC
Copia en tu libreta los siguientes
AS
n que las ángulos.
De
rectas
14:30-
secantes 15:30
forman
ángulos
rectos o
bien Dibuja en tu libreta figuras o cosas que
tengas en tu casa con este tipo de
ángulos
ángulos y coloréalas.
agudos y
Contesta el desafío 9 de tu libro de
obtusos. matemáticas en las páginas 22 y 23,
en el cual deben identificar que de
las rectas secantes se pueden formar
varios tipos de ángulos. Identificar
10 10 10 10 10 9 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 10
en rectas secantes, ángulos agudos,
rectos y obtusos.
Es capaz de
explicar la
función social LENGUA
Escribe la fecha completa en tu
Vi y el valor de la MATER cuaderno o en hojas blancas.
er práctica, su NA Registra el nombre de la asignatura, el
n estructura, De
participantes 7:30 a tema y aprendizaje esperado.
e y simbolismos 8:00 Ponte cómodo (a) y prepárate para ver
s de objetos,
0 acciones, am con mucha atención tus clases por
9 gestos. televisión.
d Advierte los
NOTA: toma nota de lo que consideres
saberes sobre
e su importante que te pueda ayudar al
O cosmovisión contestar cada una de las preguntas y al
ct Identificación MATE
SEIEM
u de rectas MÁTIC realizar las actividades que te indica el
b paralelas, AS
secantes y
programa de televisión.
re De
perpendicular Registra las preguntas y/o actividades
d es en el plano, 8:00 a
8:30 en tu cuaderno y contéstalas con la
e así como de
ángulos am información que viste, escuchaste y
2
rectos, registraste.
0 agudos y
2 obtusos A finalizar tu trabajo: fotografía o
0 Interpreta INGLES escanea y envía una evidencia al
expresiones número 7224231662 vía WhatsApp o al
usadas por
De
interlocutores 8:30 a correo electrónico:
9:00 urielgonz97＠gmail.com
am
Describe EDUCACI
beneficios de ÓN
regular las SOCIOEM
emociones OCIONAL
para evitar De
reacciones 9:00 a
impulsivas o
conductas de 9:30
represión de am
la emoción.
Participa en la VIDA
promoción de SALUD
hábitos de
higiene y ABLE
limpieza en su De
familia, 9:30 a
escuela y
comunidad. 10:00
am
Contesta el anexo 7 donde deberás
Intención identificar pares líneas paralelas,
didáctica.
MATE oblicuas y perpendiculares. Así como el
Identifique MÁTIC nombre de los ángulos rectos, agudos y
n que las AS obtusos.
rectas De Al finalizar recorta y pega en tu
SEIEM
secantes 13:30- cuaderno.
forman 14:30 En medio papel bond representa los
ángulos tres tipos de rectas (paralelas, secantes
rectos o y perpendiculares), y los tres tipos de
bien ángulos (obtuso, recto y agudo).
ángulos Apoyándote de estambre de varios
agudos y colores.
obtusos.
Identifica las
características de
Contesta el anexo 8 donde tendrás que
las fábulas y sus relacionar las columnas para completar
semejanzas y
diferencias con los ESPAÑ los enunciados.
refranes. OL
Comprende la
función de fábulas De Ahora que ya comprendiste el
y refranes. 14:30- significado de refrán y fábula en medio
Interpreta el
significado de 15:30 papel bond realiza tu propio concepto
fábulas y refrán. de cada uno.
Observa el cuento de pinocho que se te
Propone Forma proporcionara el dia viernes por medio de
medidas ción WhatsApp.
para evitar cívica y Identifica el tipo de influencias positivas y
trastornos negativas de los personajes escríbelos en tu
ética.
alimentarios cuaderno elaborando una tabla.
y adicciones De Igualmente observa y analiza el video sobre
15:30- la resiliencia que se te proporcionara el dia
16:30 viernes por medio de WhatsApp.
Redactar brevete en su libreta lo
comprendido de la resiliencia.
Nota: Lectura diaria de 20 minutos, llevar acabo las indicaciones de limpieza. Seguir practicando medidas para evitar contagios.
Mandar evidencias de los trabajos al No. 7224231662 vía WhatsApp todos los días.
ATENTAMENTE
ELABORÓ Vo. Bo.
RESPONSABLE DEL GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFR. URIEL GONZÁLEZ GARCÍA PROFR. PEDRO BACILIO AGUILAR

Calificaciones de Actividades 5° Grupo A Del 05 Al 09 de Oct

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2020.

“Año de Laura Méndez de Cuenca; Emblema de la Mujer Mexiquense”

CALIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DIDACTICAS DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE. “APRENDE EN CASA II”

PROFR.: URIEL GONZÁLEZ GARCÍA GRADO Y GRUPO: 5° “A”

14.- M. DEL CAREN

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refranes. De tenga como propósito reflexionar sobre

Agregar al final el refrán en lugar de

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