UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA UNIDAD NORTE

CARTA DESCRIPTIVA
Curso PROCESOS PSICOLOGICOS INTEGRALES
Programa 618
Clave 618306
Área Eje Psicológico
Total de Horas 5 H. Teoría 3 H. Prácticas 2
Créditos
Fecha de Elaboración ENERO 2011
Docente MTF CLAUDIA RUTH CASTALDI DIAZ DE LEON
Objetivo General El alumno definirá e identificará los términos propios de los Procesos psicológicos básicos e integrales para
establecer relación e influencia entre éstos y los demás contenidos de las unidades de enseñanza
aprendizaje a lo largo del plan de estudios de la carrera de Psicología.

Aportación al Perfil Las unidades de enseñanza aprendizaje: Procesos psicológicos básicos Y Procesos psicológicos integrales, son
consideradas como básicas del plan de estudios de nuestra escuela ya que sus contenidos permiten al
estudiante conocer las funciones biopsicológicas y los procesos cognoscitivos que intervienen en el
desarrollo psíquico del ser humano, que es el centro de atención del psicólogo.
El contenido de estas asignaturas permite adquirir y manejar términos técnicos y conocimientos
fundamentales que servirán de manera teórica y práctica para que se comprendan y establezcan las
relaciones adecuadas entre las diferentes materias de nuestro plan de estudios.
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OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS SESIONES BIBLI0GRAFIA

UNIDAD PARTICULAR
I. Memoria 1. El alumno identificará qué
es la memoria y su influencia
sobre la conducta.
2. El alumno comparará las
diferentes clasificaciones de
memoria y sus respectivas
características.
TEMÁTICO
1) Los registros 1. Exposición del Presentaciones 15 PSICOLOGIA
sensoriales contenido temático de la en Power Point Morris, Charles G. / Albert A.
Registros visuales y unidad por parte del Maisto Ed. Prentice Hall
auditivos. maestro. Cañón Duodécima edición.
Procesamiento inicial.
2) Memoria a corto 2. Cada alumno expondrá Pintarrón PSICOLOGIA
plazo de manera individual el Baron, Robert A. Ed. Prentice
Capacidad de la tema que el maestro así Hall
memoria a corto plazo. le requiera. Tercera Edición.
Codificación.
Retención y
recuperación. 3. Al finalizar la unidad,
Repaso mecánico. los alumnos entregarán
Repaso elaborativo. un resumen de la unidad
3) Memoria a largo I.
plazo
Codificación.
Memoria implícita.
Almacenamiento y
recuperación.
Memoria
autobiográfica.
4) Temas especiales
sobre la memoria
Influencias culturales.
Destellos de memoria.
Memoria
extraordinaria.
Cómo mejorar la
memoria.
5) Bases biológicas de la
memoria
Pérdida de la memoria.
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II. Cognición y 1. El alumno identificará los 1) Desarrollo de la Presentaciones 18 PSICOLOGIA

Lenguaje aspectos importantes en el psicología cognoscitiva. 1. Exposición del en Power Point Morris, Charles G. / Albert A.
proceso del conocimiento, 2) Elementos del contenido temático de la Maisto Ed. Prentice Hall
pensamiento y lenguaje y su pensamiento. unidad por parte del Cañón Duodécima edición.
importancia en la conducta. El lenguaje. maestro.
Las imágenes. 2. Cada alumno expondrá Pintarrón PSICOLOGIA
Los conceptos. de manera individual el Baron, Robert A. Ed. Prentice
3) Solución de tema que el maestro así Hall
problemas. le requiera. Tercera Edición.
La interpretación de los 3. Al finalizar la unidad,
problemas. los alumnos entregarán
Obtención y evaluación un resumen de la unidad
de soluciones. 2.
Obstáculos para la
solución de problemas.
Cómo resolver más
eficazmente los
problemas.
4) Toma de decisiones.
5) Lenguaje y
pensamiento.
6) Pensamiento y
lenguaje en los
animales.

III. Inteligencia y 1. El alumno comparará los 1) Teorías de la Presentaciones 18 PSICOLOGIA

inteligencia. 1. Exposición del
capacidades mentales diferentes puntos de vista en Power Point Morris, Charles G. / Albert A.
2) Pruebas de contenido temático de la
acerca de la inteligencia y las Maisto Ed. Prentice Hall
inteligencia. unidad por parte del
capacidades mentales, así Cañón Duodécima edición.
3) Cualidades de una maestro.
como los factores que 2. Cada alumno expondrá
inciden en ella. buena prueba de Pintarrón PSICOLOGIA
inteligencia. de manera individual el
Baron, Robert A. Ed. Prentice
4) Factores que tema que el maestro así
Hall
determinan la le requiera.
Tercera Edición.
inteligencia. 3. Al finalizar la unidad,
5) Capacidades los alumnos entregarán
mentales y diversidad un resumen de la unidad
humana. 3.
6) Extremos de la

IV. Motivación y 1. El alumno identificará lo
Emoción que es la motivación y de qué
manera afecta la conducta
del individuo.
2. El alumno examinará la
manera en que las
emociones afectan el
comportamiento de los seres
humanos y las diferencias
entre los géneros y las
culturales al hablar de
emociones
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inteligencia.
7) Creatividad
Presentaciones
1) Perspectivas sobre la en Power Point 15 PSICOLOGIA
1. Exposición del
motivación. contenido temático de la Morris, Charles G. / Albert A.
2) Pulsiones primarias. unidad por parte del Cañón Maisto Ed. Prentice Hall
Hambre. maestro. Duodécima edición.
Sexo. 2. Cada alumno expondrá Pintarrón
3) Motivos de de manera individual el PSICOLOGIA
estimulación. tema que el maestro así Baron, Robert A. Ed. Prentice
4) Otros motivos le requiera. Hall
importantes. 3. Al finalizar la unidad los Tercera Edición.
5) Una jerarquía de alumnos entregarán un
motivos. resumen de la unidad 4.
6) Las emociones.
Experiencias
emocionales básicas.
Teoría de la emoción.
7) La expresión de las
emociones.
8) Género y emoción.
9) Cultura y emoción.
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OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS SESIONES BIBLI0GRAFIA

UNIDAD PARTICULAR TEMÁTICO
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EVALUACIÓN DEL CURSO

PRIMER PARCIAL 40% EXAMEN 7 AL 15 DE MARZO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SEGUNDO PARCIAL 20% INTERDISCIPLINARIO 1ª ENTREGA: 21 AL 25 DE FEBRERO
2ª ENTREGA : 4 AL 8 DE ABRIL
EVALUACIÓN ORAL: 11 AL 15 DE ABRIL
TERCER PARCIAL 40% EXAMEN 9 AL 18 DE MAYO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EXENCIÓN PROMEDIO SUMA DE LOS PORCENTAJES OBTENIDOS EN CADA
PARCIAL IGUAL O MAYOR A 90
ORDINARIO EXAMEN 23 AL 31 DE MAYO

BIBLIOGRAFÍA:

PSICOLOGIA
Morris, Charles G. / Albert A. Maisto Ed. Prentice Hall Duodécima edición.

PSICOLOGIA
Baron, Robert A. Ed. Prentice Hall
Tercera Edición.
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AUTORIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Lic. Patricia del Carmen Tijerina Rendón M.P. Benjamín Emanuel Silva Luévanos.

Directora de la Escuela Psicología Unidad Norte Secretario Académico

Docente

Nota: la universidad cuenta con una biblioteca virtual con 17,000 la cual se puede consultar libremente y cuya pagina web www.uadec.mx/pub/pdf/boletin_diciembre_2004.pdf (este ultimo
boletín va variando en función a la fecha actual)