INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL VILLAS DE SAN PABLO

Educar para vivir en comunidad y para la comunidad

VERSIÓN: 2020 Plan de Aprendizaje

Nombre del estudiante: __________________________________________________

Curso: ____________________
Saberes previos:
Materia
Estados de la materia
Sustancias
Mezclas
Soluciones
Estados de agregación
Elementos de una solución
Clasificación de una solución
Factores que afectan una solución
Tema #1
IMPORTANCIA DE LAS DISOLUCIONES:
Encontramos disoluciones en nuestra vida cotidiana muy comúnmente, es
muy difícil encontrar sustancias puras en nuestro ambiente ya que en la gran
mayoría de casos se encuentran como mezclas, y en muchos de ellos como
mezclas homogéneas. A continuación se dan algunos ejemplos de
Disoluciones y su importancia:
- En la industria: Para estudiar el petróleo es indispensable disolverlo, es
decir hacer soluciones de petróleo, el petróleo se disuelve en compuestos
orgánicos como el hexano. Para hacer cremas, dentífricos, cosméticos, entre
otros, es necesario hacer soluciones. Para extraer colorantes o aceites
esenciales es necesario disolver las plantas en diversos compuestos orgánicos. Las cerámicas se hacen a base de
soluciones sólidas. Las pinturas son soluciones.

- En la vida diaria: Los refrescos son soluciones, varios compuestos están disueltos, como ácido carbónico y azúcar.
Las frutas y verduras contienen agua, la cual disuelve algunos componentes nutritivos de las frutas y las verduras. Cómo
la mandarina o la naranja, que son muy jugosas y su jugo es rico en vitamina C (soluciones de vitamina C). El agua de
limón es ácido cítrico y azúcar disueltos en agua, una solución.

- En el ambiente: Existen soluciones que son capaces de atrapar partículas contaminantes, aunque en la actualidad
todavía está en desarrollo la investigación de este tipo de soluciones. La lluvia ácida es un tipo de solución con efectos
negativos, pues el agua disuelve los óxidos de nitrógeno y de azufre que se escapan de las chimeneas o escapes. En el
área de la química: las soluciones son muy importantes, pues para hacer análisis químico, es indispensable el empleo de
las soluciones. En el área de síntesis química, la mayoría de las reacciones se llevan a cabo en soluciones. Para
sintetizar un nuevo medicamento, se emplean varias soluciones. (Luquez, 2014)

Criterio de evaluación:
 Desarrolla correctamente todos los puntos de la actividad (20%)
 Entrega la actividad en las fechas establecidas (10%)
 La actividad tiene una excelente presentación redacción y ortografía (10%)
 Participa activamente en los encuentros sincrónicos en la asignatura (10%)

Laboratorio:
Objetivos:
- Clasificar diferentes mezclas en homogéneas y heterogéneas según las fases formadas
- Identificar los componentes de las disoluciones.
- Reconocer la importancia de las Disoluciones en la vida diaria.
- Identificar los tipos de soluciones según la cantidad de soluto disuelto en una cantidad dada de solvente.

Materiales:
- Aceite de cocina
- Sal de cocina (NaCl)
- Agua
- Glicerina
- Alcohol etílico
- 4 Jeringas de 5 ml
- Vasos desechables pequeños
- 10 Bolsas de boli

Procedimiento:
1. Observa las sustancias con las que se trabajarán en esta práctica y toma apuntes en la siguiente tabla:

SUSTANCIAS AGUA GLICERINA ACOHOL ACEITE DE SAL DE COCINA

COCINA
ESTADO DE
AGREGACION
COLOR DE LA
SUSTANCIA
 INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL VILLAS DE SAN PABLO
Educar para vivir en comunidad y para la comunidad

VERSIÓN: 2020 Plan de Aprendizaje

2. Marca 10 bolsas de boli del 1 al 10. A cada uno, con ayuda de una jeringa le agregas el volumen de la sustancia
1 (Volumen S1) que están registrados en la tabla siguiente, luego a cada uno le agregas 1 ml de la sustancia 2
que le corresponda (1 gramo si es sólida). Agita cada bolsa por 1 minuto aproximadamente, luego dejas en
reposo otro minuto y toma apuntes en la siguiente tabla de lo que observes en cada tubo.

BOLSA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SUSTANCIA#1 Glicerina Agua Agua Agua Alcohol Alcohol Alcohol Glicerina Glicerina Aceite
VOLUMEN S#1 3ml 2ml 1ml 5ml 2ml 1ml 5ml 1ml 1ml 5ml
SUSTANCIA #2 Agua Alcohol Aceite Sal Glicerina Aceite Sal Aceite Sal Sal
FASES
FORMADAS

3. Clasifique cada una de las mezclas de la práctica de laboratorio realizada en mezclas heterogéneas y
homogéneas. Justifique

BOLSA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SUSTANCIA#1 Glicerina Agua Agua Agua Alcohol Alcohol Alcohol Glicerina Glicerina Aceite
SUSTANCIA #2 Agua Alcohol Aceite Sal Glicerina Aceite Sal Aceite Sal Sal
Tipo de mezcla
Justificación

4. Con una X marca las bolsas que contienen disoluciones y a cada una de las disoluciones que se obtienen,
identifique los componentes que la conforman en soluto y solvente:

BOLSA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SUSTANCIA#1 Glicerina Agua Agua Agua Alcohol Alcohol Alcohol Glicerina Glicerina Aceite
SUSTANCIA #2 Agua Alcohol Aceite Sal Glicerina Aceite Sal Aceite Sal Sal
Soluto
Solvente