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Este documento presenta la introducción a un curso de Estadística Inferencial. Explica el objetivo del curso de proporcionar métodos cuantitativos y cualitativos para describir, analizar e interpretar fenómenos. También presenta al profesor Nelson Lizarazo y su experiencia. Finalmente, introduce conceptos básicos de probabilidad como eventos, experimentos y espacios muestrales.
Este documento presenta la introducción a un curso de Estadística Inferencial. Explica el objetivo del curso de proporcionar métodos cuantitativos y cualitativos para describir, analizar e interpretar fenómenos. También presenta al profesor Nelson Lizarazo y su experiencia. Finalmente, introduce conceptos básicos de probabilidad como eventos, experimentos y espacios muestrales.
Este documento presenta la introducción a un curso de Estadística Inferencial. Explica el objetivo del curso de proporcionar métodos cuantitativos y cualitativos para describir, analizar e interpretar fenómenos. También presenta al profesor Nelson Lizarazo y su experiencia. Finalmente, introduce conceptos básicos de probabilidad como eventos, experimentos y espacios muestrales.
Objetivo: Proporcionar al estudiante los métodos cuantitativos y cualitativos, procedimientos de inferencia, diseño de experimentos y conceptos Estadísticos que le permitan: Describir, analizar, interpretar, probar e inferir acerca de fenómenos: Económicos, administrativos, contables, financieros, de producción, de control, de mercados sociales; para el diseño de estrategias administrativas y de toma de decisiones, en beneficio del desarrollo de la organización y de la sociedad. Vigilada MinEducación www.ucundinamarca.edu.co NELSON LIZARAZO • Lic. Matemáticas y Física – U. Surcolombiana
• Formación de maestras y maestros en
investigación – U. Los Andes
• Mg. Educación Matemática – U. Los Andes
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Experiencia docente • UNIMINUTO, 2013 – 2015
• U. de CUNDINAMARCA, 2017
• SEC, Ricardo Hinestrosa Daza, La Vega,
Cundinamarca - 2010
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ACUERDOS PEDAGÓGICOS Correo institucional:
nlizarazo@ucundinamarca.edu.co
MONITOR O MONITORA DEL CURSO
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Probabilidades • Los jugadores - apuestas durante la mayor parte de la historia.
• Teoría de la probabilidad – en las mesas de juego.
• Seguros – (siglo XIX) – riesgos.
• Entender fenómenos sociales.
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Teoría de la probabilidad • Importante – toma decisiones – personales y administrativas.
• Incertidumbre.
• Predicciones.
• Apuesta.
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Terminología • Evento: Posibles resultados
• Experimento: Origina dichos eventos
• Espacio muestral: Resultados posibles
• Eventos mutuamente excluyentes: Si uno y solo
uno de ellos puede tener lugar a su tiempo.
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Tipos de probabilidades • Probabilidad clásica:
• Frecuencia relativa: Frecuencias pasadas de un
evento.
• Probabilidades subjetivas: Basada en la
evidencia que tenga disponible.
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Elaboración de espacios muestrales • Resultados posibles de un experimento. Ej1: Lanzamiento de una moneda:
Ej2: lanzamiento de 2 monedas:
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Ej3: Lanzamiento de un dado:
Ej4: Lanzamiento de dos dados:
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Número de casos posibles: Base: posibilidades en un lanzamiento. Exponente: Número de lanzamientos.
EJ1: Lanzamiento de un dado.
EJ2: Lanzamiento de 4 monedas.
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EJ3: Lanzamiento de 3 dados:
EJ4: Lanzamiento de 6 monedas:
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Diagrama de árbol En el lanzamiento de 3 monedas tenemos:
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PERMUTACIONES Y COMBINACIONES
REGLA DE MULTIPLICACIÓN
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Vigilada MinEducación www.ucundinamarca.edu.co Ejemplos: 1. En el experimento de lanzar un dado y una moneda a la vez. ¿Cuál es el número de puntos muestrales?
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2. Supongamos que se va a extraer una carta en una baraja de 52 cartas. ¿Cuántos puntos muestrales tendrá un experimento compuesto: a) Si después de extraer una carta, se vuelve al mazo y luego se extrae otra carta? b) Si luego de extraer una carta, ésta se deja por fuera y luego se extrae otra segunda carta?
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Permutaciones y Combinaciones Permutaciones: Forma de arreglar u ordenar la totalidad de los elementos de un conjunto.
𝑃𝑛 = 𝑛! 𝑛𝑃𝑛 = 𝑛!
Permutaciones de n elementos tomados de n en n
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Ejemplos: 1. Supongamos que se tienen los siguientes números naturales 1, 2, 3, 4 y se quiere formar cifras de 4 dígitos.
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2. Con las letras de la palabra PALO, ¿Cuántas palabras se pueden formar?
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Permutaciones con repetición Uno o varios elementos repetidos. 𝑛! 𝑃𝑛(𝑟) = 𝑟! Ejemplos: 1. La palabra CASA
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2. ¿Cuántas palabras se pueden formar con las letras de la palabra BARRANQUILLA?
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Cuando no se utilizan todos los elementos
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Combinaciones Arreglo de elementos sin importar el orden en que se dispongan. 𝑛! 𝑛𝐶𝑟 = 𝑛 − 𝑟 ! 𝑟! Ejemplos: 1. Combinar las 4 primeras letras del abecedario, A,B,C,D
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2. Combinar las cuatro letras anteriores de 2 en 2.
3. Combinar las cuatro letras del ejemplo 1 de 3 en