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INTRODUCCIÓN
Hay una asociación significativamente alta entre anemia materna y desarrollo del
niño en el primer año de vida; la deficiencia de hierro en los primeros 3 años de vida,
afecta la formación de la mielina, y en lactantes anémicos el tiempo de conducción
del estímulo nervioso es más largo. Más aún, los lactantes anémicos continúan
mostrando un tiempo de conducción más largo después de recibir un tratamiento
prolongado con hierro oral, ocasionando trastornos de aprendizaje, de productividad
y emocionales, alteraciones que persisten hasta la etapa adulta, inclusive después de
suplementar y corregir el déficit de hierro. Lo grave es que hay evidencia que el
déficit psicomotor no es corregible si la anemia ferropénica ocurre en los 2 primeros
años de vida.
Actualmente, en el Perú el 43,5% de los niños de 6 a 35 meses, tiene anemia, con una
distribución de 51,1% en la zona rural y 40% en la zona urbana. Esto representa 620
mil niños menores de tres años anémicos en una población de 1,6 millones a nivel
nacional.
II. DESARROLLO
1. SOBREPESO Y OBESIDAD EN ADULTOS
2. ANEMIA INFANTIL
- FESP 1: (IX) Todos los países deben cooperar, con espíritu de solidaridad y
de servicio, a fin de garantizar la atención primaria de salud para todo el
pueblo.
- FESP 2: (VII – 7) Se basa, tanto en el plano local como en el de referencia y
consulta de casos, en personal de salud, con inclusión según proceda, de
médicos, enfermeras, parteras, auxiliares y trabajadores de la comunidad,
así como de personas que practican la medicina tradicional, en la medida
que se necesiten, con el adiestramiento debido en lo social y en lo técnico,
para trabajar como un equipo de salud y atender las necesidades de salud
expresas de la comunidad.
- FESP 3: (IV) El pueblo tiene el derecho y el deber de participar individual y
colectivamente en la planificación y aplicación de su atención de salud, con
la finalidad de que vayan a su control de salud para que reciban las pautas e
información adecuada sobre la anemia.
- FESP 4: (IV) El pueblo tiene el derecho y el deber de participar individual y
colectivamente en la planificación y aplicación de su atención de salud, con
la finalidad de hacerles conocer la importancia a sus controles establecidos
en sus niños, y advertirles de las causas de la anemia.
- FESP 11: (VII – 6) debe estar asistida por sistemas de envío de casos
integrados, funcionales y que se apoyen mutuamente, a fin de llegar al
mejoramiento progresivo de la atención sanitaria completa para todos,
dando prioridad a los más necesitados.
“Carta de Nairobi”:
“Carta de Helsinki”
III. CONCLUSIONES
V. ANEXOS