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siguiente guía:
1. Comprensión lectora
El autor lo que quiere es que nosotros sepamos la importancia de comunicarse efectivamente, y nos
da la información a través de citaciones del autor.
El acto de habla que el autor usa en el texto es el directo. Y podría identificar también el acto
locutivo.
Yo puedo observar que este texto fue hecho con un lenguaje culto, y con respecto al tema el autor
fue muy objetivo en cuanto al tema, y además dio muchos ejemplos, vi también que el autor le gusta
usar muchos signos de puntuación, como las comillas, puntos suspensivos, signos de explanación,
entre otros.
Para una comunicación efectiva lo principal que hay que hacer es escuchar lo que los demás tienen
que decir y si tengo que expresar una idea o información tengo que pensar antes de hablar.
e. ¿Considera que el autor mantiene una comunicación efectiva con los demás? Justifique.
Yo creo que, en mi humilde opinión, el autor si mantiene una comunicación efectiva con los demás,
solo por el simple hecho de que él exprese en un texto como nosotros debemos tener una mejor
comunicación efectiva, pienso que sí, que mantiene una comunicación efectiva. Y no solo por eso,
también por como el define cada uno de los elementos expuestos en el texto.
En mi opinión pienso que es importante para nosotros como futuros ingenieros saber como
comunicarnos mejor, porque en ciertos casos tendremos la oportunidad de expresar nuestras ideas,
pensamientos e informaciones ya sea en una reunión o en un departamento o a nuestros
supervisores. Por eso pienso que una comunicación efectiva debe ser precisa y coherente, entonces
estaría de acuerdo con lo que dice el autor.
2. Aspectos ortográficos
Como había yo dicho anteriormente, a el le gusta usar mucho los signos de puntuación.
Oír, recordaría.
Pensamientos, Lamentablemente.
*Esdrújulas
* Cantidad de oraciones.
Cantidad de párrafos.
Puntos suspensivos Para evitar repetir la cita completa del título largo de algo que debe volver a
mencionarse
Paréntesis, para introducir datos que como (hablar, escuchar, actuar, leer y escribir)
c. Divida en sílaba las siguientes palabras extraídas del texto y diga si tienen hiato o diptongo.
1. Cualidades__cua-li-da-des_______________, __diptongo__________________
2. Leer_______le-er_______________, ______hiato______________
2. Información___in-for-ma-cion______________, _____diptongo______________
5. Áreas_____a-re-as_________________, ______hiato_____________