Data : 16 octombrie 2008

CLASA:a II-a, Şcoala cu cls. I-VIII Gherăseni

OBIECTUL:Abilităţi practice

Unitatea de învăţare: Activităţi cu materiale din natură

SUBIECTUL:”Bărcuţa cu pânze”

TIPUL LECTIEI:Formare de priceperi şi deprinderi

SCOPUL: Dezvoltarea deprinderilor şi abilităţilor practice de lucru individual, a gustului

estetic,a imaginaţiei şi a creativităţii.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1. - -să descrie materialele şi instrumentele folosite;

O2. - -să-şi însuşească tehnica de lucru;

O3. - -să deseneze şi să decupeze după şablon;

O4. - -să asambleze corect şi estetic părţile componente ale modelului;

O5. - -să aprecieze obiectiv lucrarea personală şi pe cele ale colegilor.

METODE ŞI PROCEDEE: -jocul didactic, conversaţia,demonstraţia,explicaţia,exerciţiul,munca

independentă.

MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: -coli colorate,coji de nucă,carioca ,şablon,foarfece,plastilină,

scobitori;
 -planşa model.

FORME DE ORGANIZARE:individual,frontal

TIMP:45 min

Etapele Activitatea învăţătorului Activitatea elevilor Strategii Evaluare

 lecţiei didactice

MOMENT Stabilesc liniştea şi ordinea.

ORGANIZA
- Verific prezenţa materialelor de
lucru.
TORIC Verifică materialele
de pe bancă.

REACTUA- Adresez întrebări cu privire la Elevii răspund la conversaţia frontal

LIZAREA lucrările anterioare: întrebări:
CUNOŞ-
TINŢELOR -Vă mai amintiţi ce am realizat ora
trecută la abilităţi practice?
-Ce fel de materiale am folosit la
-Am folosit
realizarea lucrării?
materiale din
-Cum aţi fixat materialele pe natură:griş,rumeguş
planşă?
-Prin lipire.

CAPTAREA Pentru a descoperi ceea ce Elevii pun Joc didactic Individual

ATENŢIEI vom face azi la abilităţi practice întrebări pentru a
vom juca un joc de spergere a afla titlul lecţiei.
gheţii: “Caută cuvântul ascuns”.
Titlul lecţiei este scris pe un
bileţel, iar elevii trebuie prin
întrebări, la care învăţătorul poate
răspunde doar cu da sau nu, să
descopere titlul lecţiei.
După descopeirea titlului, şi conversatia
anume “Barca cu pânze” din coji
frontal
de nuci, adresez întrebări:
-Ce fel de mijloc de transport este
acesta?
-Cum arată?

Răspund la
întrebări.
ANUNŢA- Astăzi,la ora de abilităţi Elevii receptează Conversaţia
REA TEMEI practice, vom realiza o barcă. tema anunţată şi
ŞI A
obiectivele
OBIECTI-VE Va trebui să arătaţi că ştiţi să
propuse.
LOR mânuiţi cu uşurinţă foarfeca,să
decupaţi după contur cu ajutorul
ei şi în final să obtineţi barca.

DIRIJAREA Prezint elevilor o planşă cu o Observă planşa. observa individual

ÎNVĂŢĂRII barcă cu pânze.
ţia
Orientez atenţia elevilor pentru
a)DISCUŢII a observa:
PREGĂTI- Răspund la
TOARE -forma şi culoarea;
întrebări.
frontal
-forma velelor;
conversatia
Adresez întrebări în legătură cu
b)RECU- materialele cu care vor lucra:
-coli colorate,
NOAŞTE- -Ce materiale aveţi pe bancă?
carioci, coaja de
REA
MATERI- nucă, foarfece,
ALELOR plastilină, scobitori.
-Naturale(coaja de
-Ce fel de materiale sunt acestea?
nucă),dar şi
sintetice(hârtia)

Prezint modelul de planşă.

Explic,pe planşă,modul în care
c)EXPLI-
CAREA ŞI trebuie să realizeze lucrarea,
DEMONS- tehnica de lucru, insistând asupra
TRAREA respectării succesiunii operaţiilor.
TEHNICII
DE LUCRU Demonstrez operaţiile de
efectuat:
-desenarea si decuparea velei ;
-colorarea velei şi a jumătaţii de
nucă; explicaţia frontal

-umplerea nucii cu plastilină;

 -fixarea velei cu scobitoare.

EXECUTA- Înainte de a începe lucrul,vom Elevii recită Conversaţia Individual

REA face câteva exerciţii de încălzire a versurile şi execută
LUCRĂRII muşchilor mâinii: exerciţiile de
DE CĂTRE încălzire propuse.
ELEVI “Umerii îi vom mişca
Spatele vom îndrepta
Degetele-mi sunt petale
Se deschid ca la o floare
Vântul bate ne-ncetat
Vârful degetelor bat
Iar apoi le răsfirăm
Şi la pian noi cântăm.
Lebedele-n jur privesc,
Mâinile mi le rotesc
Morişca o învârtesc
Şi la lucru eu pornesc.” exerciţiul

Urmăresc executarea lucrării:

-ajut elevii neîndemânatici;
munca individual
-dau indicaţii individuale, indepen
suplimentare; Execută lucrarea
dentă
-fac observaţii.

EVALUA- Selectez cele mai reuşite lucrări Participă la selecţie. observa frontal
REA şi le afişez la panoul clasei.
ţia
Argumentez alegerea
Contribuie la conversaţia
lucrărilor.Reactualizez tehnica de
evaluarea lucrărilor.
lucru şi materialele utilizate.

ÎNCHEIERE Se face printr-un joc “Cea mai Realizează jocul. joc didactic
A LECŢIEI rapidă bărcuţă”.
Se aşează bărcuţele într-un vas
cu apă şi elevii vor sulfa pentru ca
bărcuţele să se deplaseze. Caştigă
cel care va ajunge primul la
capătul vasului.
 PROCES TEHNOLOGIC

Nr. Operaţii de lucru Îndrumări tehnologice Instrumente Materiale

folosite
crt

1 Organizarea -corespun -coli colorate, -planşa

plastilină, model
lucrului zătoare lucrului
foarfece,nuca,

carioca,
scobitori

2 Trasare -după şablon -creion -coli colorate

3 Decupare -pe contur -foarfece -coli, foarfece

4 Colorare - -carioci -carioci

5 Asamblare -după model,prin umplerea -plastilină, -plastilină,

nucii cu plastelină, scobitori scobitori
înfigerea scobitorii în coala
decupată şi apoi în
plastilină

6 C.T.C. autocontrol - -