Inclusive Preschool for Kids -
Visual, Auditory and Kinaesthetic Learners
CE ESTE AROMA?
Educatoarea pune pe o masă
diferite fructe și legume: un măr, o
portocală, o pară, un castravete, o
roșie, un morcov, o ceapă.
Educatoarea explică copiilor că
fiecare mâncare are propria sa
aromă pe care o putem gusta cu
ajutorul limbii. Ea arată limba.
Copiii își arată și ei limbile.
Educatoarea folosește un poster al
unui băiat cu o limbă. Există bule
(papile) pe limbă.
Discuție: simțim aroma mâncării
(cu ajutorul limbii): dulce, sărată,
amară și acră. Simțul nostru al
aromei poate fi dezvoltat. Gustați
mâncarea, ceea ce nu v-a plăcut
mai devreme. Poate că vă va
surprinde. Educatoarea dă copiilor
să gustă felii de lămâie și
portocală. Copiii le compară.
Educatoarea folosește un poster al
unui băiat și patru cercuri colorate
(roșu, galben, albastru, verde)
Discuție: simțim aroma (dulce,
sărat, amar și acru) datorită limbii
noastre (se explică zona papilelor
gustative cu ajutorul cercurilor
colorate).
Educatoarea dă oglinzi copiilor.
Copiii își urmăresc limbile și fac
exerciții: curăță dinții folosind
limba în partea de sus, în partea de
jos, pe partea dreaptă / stângă a
gurii.
The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the
contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which
may be made of the information contained therein.
Educatoarea le dă copiilor pâine,
bomboane, mere, portocale, pere,
castraveți, roșii și morcovi. Copiii
le mestecă și ascultă sunetul care
iese. Copiii pot asculta sunetele
alimentelor dure și moi. Nu se
aude nimic atunci când mâncăm
mâncare moale. Educatoarea cere
copiilor să bea și explică că și
aceasta este hrană.
Educatoarea le dă copiilor pâine,
bomboane, mere, portocale, pere,
castraveți, roșii și morcovi. Copiii
le mestecă și ascultă sunetul
alimentelor dure și moi. Nu se
aude nimic atunci când mâncăm
mâncare moale.
Educatoarea cere copiilor să bea
lapte, apă și băuturi cu fructe.
Copiii compară aromele.
Un joc: „Ce aromă este asta?”
Fructe și legume
Educatoarea oferă copiilor șansa să
guste diferite fructe și legume, cum
ar fi o lămâie, struguri, o ceapă.
Un joc „Ghici ce e”: trei pahare,
apă, sare, zahăr, acid citric, o
lingură. Copiii toarnă apă în pahare
și pun zahăr, sare și acid citric în
diferite pahare. Observă cum se
dizolvă în apă. Copiii gustă și
ghicesc aroma apei.
Educatoarea dă copiilor fructe și
legume. Copiii le gustă, simțind
aroma (acru, dulce)
Un joc: „Degustarea”. Copiii
gustă diferite fructe și legume și
vorbesc despre aromele lor (acru,
dulce sau amar).
Joc: „Pregătiți masa pentru o
păpușă” Copiii și educatoarea pun
fructele și legumele pe farfurii
pentru păpușă și apoi mănâncă și
ei.
Educatoarea și copiii fac exerciții
cu limba: arătați limba printre
dinți, întoarceți-vă limba la dreapta
/ stânga, curățiți dinții cu limba.
Educatoarea oferă copiilor fructe și
legume.
Discuție: forme, culori, arome.
Jocul „Ce este în pungă?” Există
bucăți mici de fructe și legume
într-o pungă. Copiii închid ochii,
gusta și ghicesc. Se repetă de mai
multe ori.
Educatoarea și copiii fac exerciții
cu limba: arătați limba printre
dinți, întoarceți limba la dreapta /
stânga, curățați dinții cu limba.
Educatoarea dă copiilor fructe și
legume. Discuție: forme, culori,
dimensiuni.
Desen: trei fructe și trei legume
(hârtie, creioane, vopsele,
marcator)
Copiii și educatoarea fac o salată
de fructe.