MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS
CAMPUS SÃO JOÃO EVANGELISTA-MG
Avenida Primeiro de Junho, nº. 1043, Bairro Centro, São João Evangelista, CEP 39705-000, Estado de Minas Gerais

ANEXO I - MODELO DE PLANO PEDAGÓGICO DE TRABALHO – PPT

PLANO PEDAGÓGICO DE TRABALHO - PPT

1. IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Carga horária total:
Professor:
Ano: 2020 Série/período:
Curso(s): Turma(s):
2. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA
Ementa:

Objetivo:

Sequência de CH
Conteúdo Programático Metodologia Atividade Avaliativa
aulas Em horas
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 5
Semana 6
Semana 7
Semana 8
Semana 9
Semana 10
CARGA HORÁRIA TOTAL

3. REFERÊNCIAS
Básicas:

Complementares:

Data: Assinatura:
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INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES PARA ELABORAÇÃO DO PPT

ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA

Todo o conteúdo, a estrutura das aulas, explicações e orientações, bem como exercícios, devem estar contidos ou
indicados neste material básico.

EMENTA

O docente deverá analisar a ementa proposta no PPC do curso e selecionar os tópicos essenciais e possíveis de
serem ofertados no ERE.

OBJETIVO

Devem ser elaborados segundo uma hierarquia de complexidade relacionada às habilidades e aos objetos de
aprendizagem, considerando os níveis de domínio cognitivo, do estágio mais simples ao mais complexo
(Taxonomia de Bloom).

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Recomenda-se que os conteúdos trabalhados tenham estreita relação com o momento de pandemia, por exemplo:
 Matemática - poderá trabalhar com os gráficos de dados coletados pelas secretarias de saúde;
 Educação Física – a importância da atividade física para a manutenção da saúde, melhoria da imunidade;
 Biologia – os diversos tipos de vírus e em especial o COVID-19;
 Geografia, Sociologia – como a pandemia afeta as questões sociais, regionais, etc.

METODOLOGIA

Orienta-se que o desenvolvimento do trabalho contemple diferentes metodologias de abordagem do conteúdo

dentro de uma perspectiva interativa e no sentido de viabilizar o processo de construção do conhecimento por parte
do/a estudante.

MATERIAIS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO

As aulas podem ser preparadas utilizando-se diversas ferramentas educacionais. As chamadas de vídeo e
videoconferências podem ser realizadas por meio de:
 Hangout;
 Hangout do Google For Education;
 Big Blue Button;
 YouTube;
 Discord.

As gravações de vídeo-aulas podem ser realizadas por meio de:

 Microsoft Power Point;
 Teams da Microsoft(pode customizar ao Moodle);
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 Screencast;
 aTube;
 Podcast;
 Camtasia;
 Ocam;
 OBS Studio.