PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE

AREA O ASIGNATURA: GRADO (S): IH: PERIODO: I FECHA:

Calculo 1101- 1102
Nombre de la unidad: Áreas y volúmenes de algunos polígonos y poliedros.
Funciones.
Nombre del estudiante: ___________________________________________________
Eje temáticos y contenidos:

Áreas de algunos polígonos

Pasos a seguir para calcular el área de los polígonos:

Todos los polígonos tienen área y perímetro y dependiendo de la característica del

polígono se hallará de un modo u otro. Para entender cómo calcular el área de los
polígonos iremos por partes.
El área de un polígono es la medida de toda su superficie.

El perímetro de un polígono es la medida de su contorno y se obtiene sumando las

longitudes de sus lados.

Para calcular el perímetro de cualquier polígono, necesitaremos simplemente sumar

todos sus lados.

Para calcular el área de los polígonos tendremos que prestar especial atención al tipo
de polígono que tenemos delante. No se calcula igual el perímetro de un rectángulo, que
el de un triángulo o rombo.

 Rectángulo: Para calcular el área de un rectángulo multiplicaremos la base por la

altura.

Polígono Ejemplo

A = 5m*4m = 20m2

 Cuadrado: Para obtener el área de un cuadrado tendremos que multiplicar lado por
lado.

Polígono Ejemplo
Sus lados miden lo mismo A=3*3=9
 Rombo: Para hallar el área de un rombo necesitaremos multiplicar la diagonal mayor
por la diagonal menor y dividir el resultado entre 2.

Polígono Ejemplo

 Romboide: El área del romboide se obtiene multiplicando la base por la altura, al

igual que en los rectángulos.

Polígono Ejemplo

A=10cm*4cm = 40cm2

 Triángulo: Multiplicaremos la base por la altura y dividiremos el resultado entre 2.

Polígono Ejemplo
 Trapecio: para hallar el área de un trapecio sumamos la base mayor con la base
menor, multiplicamos por su altura y dividimos entre dos.

Polígono Ejemplo

 Otros polígonos: Para averiguar el área de un polígono cualquiera tenemos un truco

muy útil. Lo primero que haremos será dibujar el polígono y descomponerlo en otros
polígonos que conozcamos. Una vez hecho esto hallaremos sus áreas y sumaremos
los resultados para obtener el área del polígono original.

Polígono Ejemplo

AT = RA+ RB

Actividad # 1

1. Identifique el nombre de cada polígono y halle la medida de la superficie

2. Encuentre el área de la región sombreada de cada figura.

Áreas y volúmenes de poliedros.

Cuando hablamos del ÁREA de un cuerpo geométrico,

hacemos referencia al área o superficie de todas sus caras.

En algunos cuerpos, como es el caso de: cubo, octaedro,

prismas, cilindros, conos y pirámides, se diferencia
entre área lateral y área total.
El cubo. Es un cuerpo que tiene seis caras cuadradas iguales. Para calcular el área de
un cuerpo consideramos su desarrollo y sumamos el área de todas sus caras

Ejemplo: hallar el volumen de del siguiente cubo.

V = a*a*a = a3 = 4cm*4cm*4cm = 64cm3

Paralelepípedo. Se llama paralelepípedo al cuerpo cuyas caras son todas paralelogramos.

Si todas sus caras son rectangulares, el paralelepípedo es recto.
Los prismas: son poliedros que tienen por bases dos polígonos iguales y por caras
laterales tantos paralelogramos como lados tienen cada base.

Ejemplo: hallar el volumen de un prisma.

Definición de función

Una función es una relación entre dos variables numéricas, x e y, de forma que a cada
valor de x le corresponde uno y solo un valor de y. la variable x se llama variable
dependiente. La variable y se llama variable dependiente. (ten en cuenta que f(x)=y)

Dominio y recorrido de una función f(x)

Se llama dominio de una función f(x) a todos los valores de x para los que f(x) existe. El
dominio se denota como Dom(f) o Df.

Se llama recorrido o imagen de una función f(x) a todo los valores que puede tomar f(x).
La imagen se denota con Im(f) o Rf.

Función lineal

Una función lineal es aquella cuya expresión algebraica es del tipo y = mx, siendo m un
número cualquiera distinto de 0.

Ejemplos:

Para representar gráficamente las funciones lineales sigue los siguientes pasos.

Ejemplo 1: Representar gráficamente la función lineal y = 2x.

Pasó 1, realiza una tabla de valores y tabula los cálculos.

Tabla de valores
Variable Variable dependiente y Puntos ( x , f(x) )
independiente x
y = f(x) = 2x
1 y = f(1) = 2(1) = 2 (1 , 2)
 0 y = f(2) = 2(0) =0 (0 , 0)
-1 y = f(x) = 2( -1) = -2 (-1, -2)
3 y = f(x) = 2(3) =6 (3,6)

Pasó 2, presenta dos puntos en el plano cartesiano y traza la línea recta que los contiene.

Observa que solo es necesario hallar dos puntos

Ejemplo 2: Representar gráficamente la función lineal f(x) = -2x.

Tabla de valores
Variable Variable Puntos
independiente dependiente y
x ( x , f(x) )
y = f(x) = -2x
1 y = f(1) = -2(1) = -2 (1 , -2)
0 y = f(2) = 2(0) =0 (0 , 0)

Para practicar. Ubica los puntos obtenidos y traza la línea en el plano del ejemplo uno.
Función afín

Una función afín es aquella cuya expresión

algebraica es del tipo y = mx + n, siendo m y n
números distintos de 0.

 Su grafica es una línea recta.

 El numero m es la pendiente de la recta.
 El numero n es la ordenada en el origen. La recta
corta al eje y en el punto (0 , n)

Ejemplo 1: Vamos a representar gráficamente la

función lineal y = 4x + 8.

Tabla de valores
Variable Función Puntos

x y y = f(x) = 4x+8 ( x , f(x) )

0 8 y = f(0) = 4(0)+8= 8 (0 , 8)
-2 0 0 =4x+8 (-2 , 0)

Lo recomendable es hallar los punto de corte de la función con el eje x e y.

Ejemplo 2: Vamos a representar gráficamente la función lineal y = 3x + 1.

Para practicar. Ubica los puntos obtenidos y traza la línea en el plano del ejemplo uno.
Actividad # 2

1. Determinar si las siguientes funciones son lineales o lineal a fin.

𝑎. 𝑓(𝑥) = 5𝑥 𝑏. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 𝑐. 𝑓(𝑥) = −7𝑥 𝑑. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 4

𝑓. 𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑔. 𝑓(𝑥) = −3𝑥 − 5 ℎ. 𝑓(𝑥) = −4𝑥 + 3 𝑖. 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 6

2. hallar la gráfica, dominio y rango de cada función del punto 1.

3. Encontrar la ecuación de la recta que pasa por los puntos (-2,-4) y (1,5)

Funciones cuadrática.

Una función cuadrática es aquella cuya expresión algebraica es del tipo

𝐟(𝐱) = 𝐚𝐱 𝟐 + 𝐛𝐱 + 𝐜 ; 𝐜 ≠ 𝟎, donde a, b, y c son valores constantes, siendo c un
número cualquiera distinto de 0. Tales graficas son parábolas.
Ejemplos:
Tracemos las gráficas de dos funciones cuadráticas sencillas. 𝐟(𝐱) = 𝒙𝟐 y 𝐟(𝐱) = −𝒙𝟐
Ejemplo 1: y = x2

Para practicar. Construye la tabla para el ejemplo 2 donde y = -x2

Ahora, para trazar graficas de la forma f(x) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ; 𝑐 ≠ 0,
Vamos a buscar;
1. Valor máximo o mínimo de f(x)
𝒃 𝑴í𝒏𝒊𝒎𝒐, 𝒔𝒊 𝒂 > 𝟎
𝒇 (− )
𝟐𝒂 𝑴𝒂𝒙𝒊𝒎𝒐, 𝒔𝒊 𝒂 < 𝟎
2. Eje (de simetría) de la parábola:
𝒃
𝒙=−
𝟐𝒂
3. Vértice de la parábola
𝒃 𝒃
( − , 𝒇 (− ) )
𝟐𝒂 𝟐𝒂
−𝐛±√𝐛 𝟐 − 𝟒𝐚𝐜
4. Puntos de corte con el eje x. donde 𝐱 =
𝟐𝐚

Ejemplo 3: encuentre el eje de simetría, el máximo o el mínimo de f(x) = 3𝑥 2 + 6𝑥 + 2 y

el vértice para trazar la gráfica.
Solución
Primero; el valor de f(x) es 𝑴í𝒏𝒊𝒎𝒐, 𝒔𝒊 𝒂 > 𝟎
𝒃 𝟔
Segundo; el eje de simetría 𝒙 = − 𝟐𝒂 = − 𝟐(𝟑) = −1
Tercero; el vértice de la parábola es
𝒃 𝒃
( − , 𝒇 (− ) )
𝟐𝒂 𝟐𝒂
Ósea, f(−1) = 3(−1)2 + 6(−1) + 2 = −1 y el vértice
es V(−1 , − 1)

Actividad # 3
Encuentre el eje de simetría, el máximo o el mínimo de f(x) y el vértice para trazar la
gráfica. (Realizar graficas con alguna aplicación o herramienta digital).
1)

2)

Actividades pedagógicas
DOCENTE ESTUDIANTE
El docente propone; los ejemplos, Los estudiantes consignan los contenidos del
actividades y resume conceptos tema en su cuaderno de trabajo. Luego
fundaménteles de cada tema. realizan la actividad propuesta.
El docente facilita por medio magnético el
portafolio de aprendizaje en él estudiante
encontrara recursos re direccionados en la
red como material de apoyo (videos
tutoriales, libros, herramientas virtuales)

Actividades evaluativas:
Actividad # 1 (área de algunos polígonos)

Actividad # 2: (función lineal y afín)

Actividad # 3: (función cuadrática)

Recursos:

http://www.sceu.frba.utn.edu.ar/dav/archivo/homovidens/amidei-
ferreyra/proyecto%20final/areaspoliedros.htm

https://www.youtube.com/watch?v=AoZpzAoC1Qg

https://www.youtube.com/watch?v=kxnahYaTo7Y

https://www.youtube.com/watch?v=6JQw45YO3Fs

https://www.geogebra.org/graphing?lang=es

libro del estudiante matemáticas 9, 10 Santillana

Bibliografía y/o webgrafía recomendada:

https://matematicasjjp.webcindario.com/funciones_resueltos.pdf

https://matemovil.com/funcion-lineal-ejercicios-resueltos/

https://carc1975.files.wordpress.com/2018/06/los-caminos-del-saber-matematicas-10.pdf