Scoala Avizat

Disciplina: Limba engleza

Clasa: pregatitoare
Anul scolar: 2020 – 2021
Nr. ore/ saptamana: 1h/sapt.
Profesor:
Auxiliar utilizat: caiet de lucru pentru clasa pregatitoare English for kids, editura Booklet

Proiectarea pe unitati de invatare

Unitatea Continuturi C.S. Activitati de invatare Resurse Evaluare

de SEMESTRUL I
invatare
Hello! Greetings *Children learn 1.1 *Oferirea unei reacţii adecvate la Materiale Evaluare cu
to introduce 1.3 salut şi la o întrebare/ instrucţiune didactice: caiet ajutorul
themselves 2.1 scurtă şi simplă rostită clar şi foarte auxiliar, cantece, grilei de
2.2 rar, care este însoţită de gesturi de fise de lucru, observare a
către interlocutor filmulete activitatii

Forme de Evaluare
organizare a orala prin
*Oferirea răspunsului familiar la activitatii: feedback
salutul uzual între prieteni („Bună!”, organizare frontala,
„Pa!”, formula „Ce mai faci?”) organizare pe grupe,
organizare
*Manifestarea curiozităţii faţă de individuala
sesizarea semnificaţiei globale a unor
filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modernă respectivă

*Reproducerea unor informaţii

simple cum ar fi repetarea
formulelor de salut;
Unit 1 Numbers and colors *Numbers from 1 1.3 *Reproducerea unor informaţii Materiale Evaluare cu
to 10 2.1 simple cu sprijinul profesorului didactice: caiet ajutorul
Five is orange 2.2 auxiliar, cantece, grilei de
*Colors 3.1 fise de lucru, observare a
*Repetarea numerelor de la 1-10 filmulete activitatii

*Manifestarea curiozităţii faţă de Forme de Evaluare

 sesizarea semnificaţiei globale a unor organizare a orala prin
filme şi a unor cântece pentru copii în activitatii: feedback
limba modern organizare frontala,
organizare pe grupe,
organizare
*numărarea unor obiecte din clasă individuala
(creioane, caiete, jucării)

*numărarea unor elemente vizuale

din cărţi

*Manifestarea curiozităţii pentru

decodarea unor mesaje scrise simple şi
scurte din universul imediat

Unit 2 My little body *Parts of the 1.2 *Manifestarea curiozităţii faţă de Materiale Evaluare cu
body 1.3 sesizarea semnificaţiei globale a unor didactice: caiet ajutorul
Supermonster 2.1 filme şi a unor cântece pentru copii în auxiliar, cantece, grilei de
2.2 limba modern fise de lucru, observare a
filmulete activitatii

*Reproducerea unor informaţii Forme de Evaluare

simple cu sprijinul profesorului organizare a orala prin
cum ar fi partile corpului uman activitatii: feedback
organizare frontala,
organizare pe grupe,
* Recunoaşterea denumirilor unor organizare
obiecte din individuala

universul imediat, în mesaje

articulate clar şi rar

*Oferirea unor informaţii

elementare,

punctuale, despre sine despre

universul imediat, cu sprijin din
 partea interlocutorului

Unit 3 This is mother and *Members of the 1.2 *Manifestarea curiozităţii faţă de Materiale Evaluare cu
that is father family 1.3 sesizarea semnificaţiei globale a unor didactice: caiet ajutorul
2.1 filme şi a unor cântece pentru copii în auxiliar, cantece, grilei de
Mother is short and 2.2 limba modern fise de lucru, observare a
father is tall 2.3 filmulete activitatii
*Reproducerea unor informaţii
simple cu sprijinul profesorului Forme de Evaluare
cum ar fi membrii familiei organizare a orala prin
activitatii: feedback
organizare frontala,
organizare pe grupe,
*Manifestarea curiozităţii faţă de organizare
sesizarea semnificaţiei globale a unor individuala
filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modern

*Oferirea unor informaţii

elementare,

punctuale, despre sine

*Participarea la jocuri de comunicare

în care

reproduce sau creează rime/ mesaje

scurte

*Jocuri de pronunţie după modele

intonatorii

Unit 4 My new clothes *Clothes 1.2 *Manifestarea curiozităţii faţă de Materiale Evaluare cu
1.3 sesizarea semnificaţiei globale a unor didactice: caiet ajutorul
Mother is wearing a 2.1 filme şi a unor cântece pentru copii în auxiliar, cantece, grilei de
red dress 2.2 limba modern fise de lucru, observare a
filmulete activitatii
*Reproducerea unor informaţii
simple cu sprijinul profesorului Forme de Evaluare
cum ar fi obiecte de organizare a orala prin
 imbracaminte activitatii: feedback
organizare frontala,
organizare pe grupe,
organizare
*Manifestarea curiozităţii faţă de individuala
sesizarea semnificaţiei globale a unor
filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modern

*Oferirea unor informaţii

elementare,punctuale, despre sine

Unit 5 My big house *Rooms of the 1.2 *Manifestarea curiozităţii faţă de Materiale Evaluare cu
house 1.3 sesizarea semnificaţiei globale a unor didactice: caiet ajutorul
There is a table. 2.1 filme şi a unor cântece pentru copii în auxiliar, cantece, grilei de
There are two tables *Furniture items 2.2 limba modern fise de lucru, observare a
2.3 filmulete activitatii
*Reproducerea unor informaţii
simple cu sprijinul profesorului Forme de Evaluare
cum ar fi obiecte de mobilier organizare a orala prin
activitatii: feedback
organizare frontala,
organizare pe grupe,
*Manifestarea curiozităţii faţă de organizare
sesizarea semnificaţiei globale a unor individuala
filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modern

*Oferirea unor informaţii

elementare,punctuale, despre sine

*Participarea la jocuri de comunicare

în care

reproduce sau creează rime/ mesaje

scurte

*Jocuri de pronunţie după modele

intonatorii

Unit 6 My schoolbag *School 1.2 *Manifestarea curiozităţii faţă de Materiale Evaluare cu

1.3 sesizarea semnificaţiei globale a unor didactice: caiet ajutorul
 Where is my *Items in the 2.1 filme şi a unor cântece pentru copii în auxiliar, cantece, grilei de
schoolbag? schoolbag 2.2 limba modern fise de lucru, observare a
4.1 filmulete activitatii
*Reproducerea unor informaţii
simple cu sprijinul profesorului Forme de Evaluare
cum ar fi rechizitele organizare a orala prin
activitatii: feedback
organizare frontala,
organizare pe grupe,
*Manifestarea curiozităţii faţă de organizare
sesizarea semnificaţiei globale a unor individuala
filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modern

*Oferirea unor informaţii

elementare,punctuale, despre sine

*Participarea la proiecte de grup/ la

nivelul clasei în care elaborează cu
sprijin scurte mesaje scrise

Revision Recapitularea cunostintelor acumulate

Vacanta
intersemestriala

SEMESTRUL
AL II-LEA

Unit 7 I like fruit! *Fruits 1.2 *Manifestarea curiozităţii faţă de Materiale Evaluare cu
1.3 sesizarea semnificaţiei globale a unor didactice: caiet ajutorul
*Vegetables 2.1 filme şi a unor cântece pentru copii în auxiliar, cantece, grilei de
4.1 limba modern fise de lucru, observare a
filmulete activitatii
*Reproducerea unor informaţii
simple cu sprijinul profesorului Forme de Evaluare
cum ar fi fructe si legume organizare a orala prin
activitatii: feedback
organizare frontala,
organizare pe grupe,
*Manifestarea curiozităţii faţă de organizare
sesizarea semnificaţiei globale a unor individuala
 filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modern

*Participarea la proiecte de grup/ la

nivelul clasei în care elaborează cu
sprijin scurte mesaje scrise

Unit 8 I like pets! *Pets 1.2 *Manifestarea curiozităţii faţă de Materiale Evaluare cu
1.3 sesizarea semnificaţiei globale a unor didactice: caiet ajutorul
My favorite animal *Animals 2.1 filme şi a unor cântece pentru copii în auxiliar, cantece, grilei de
2.3 limba modern fise de lucru, observare a
filmulete activitatii
*Reproducerea unor informaţii
simple cu sprijinul profesorului Forme de Evaluare
cum ar fi animalele organizare a orala prin
activitatii: feedback
organizare frontala,
organizare pe grupe,
*Manifestarea curiozităţii faţă de organizare
sesizarea semnificaţiei globale a unor individuala
filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modern

*Participarea la jocuri de comunicare

în care

reproduce sau creează rime/ mesaje

scurte

*Jocuri de pronunţie după modele

intonatorii

Unit 9 What is your *The seasons 1.2 *Manifestarea curiozităţii faţă de Materiale Evaluare cu
favorite season? 2.2 sesizarea semnificaţiei globale a unor didactice: caiet ajutorul
2.3 filme şi a unor cântece pentru copii în auxiliar, cantece, grilei de
It isn’t cold, it’s hot! 3.1 limba modern fise de lucru, observare a
filmulete activitatii
*Reproducerea unor informaţii
simple cu sprijinul profesorului Forme de Evaluare
cum ar fi anotimpurile organizare a orala prin
activitatii: feedback
organizare frontala,
 organizare pe grupe,
organizare
*Manifestarea curiozităţii faţă de individuala
sesizarea semnificaţiei globale a unor
filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modern

*Oferirea unor informaţii despre vreme

*Participarea la jocuri de comunicare

în care

reproduce sau creează rime/ mesaje

scurte

*Jocuri de pronunţie după modele

intonatorii

Unit 10 From Monday to *Days of the 1.2 *Manifestarea curiozităţii faţă de Materiale Evaluare cu
Friday! week 2.2 sesizarea semnificaţiei globale a unor didactice: caiet ajutorul
2.3 filme şi a unor cântece pentru copii în auxiliar, cantece, grilei de
I can swim! 3.1 limba modern fise de lucru, observare a
filmulete activitatii
*Reproducerea unor informaţii
simple cu sprijinul profesorului Forme de Evaluare
cum ar fi zilele saptamanii organizare a orala prin
activitatii: feedback
organizare frontala,
organizare pe grupe,
*Manifestarea curiozităţii faţă de organizare
sesizarea semnificaţiei globale a unor individuala
filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modern

*Participarea la jocuri de comunicare

în care

reproduce sau creează rime/ mesaje

scurte

*Jocuri de pronunţie după modele

 intonatorii
Unit 11 My lovely toys *Toys 1.2 *Manifestarea curiozităţii faţă de Materiale Evaluare cu
2.2 sesizarea semnificaţiei globale a unor didactice: caiet ajutorul
The kite is orange! 4.1 filme şi a unor cântece pentru copii în auxiliar, cantece, grilei de
limba modern fise de lucru, observare a
filmulete activitatii
*Reproducerea unor informaţii
simple cu sprijinul profesorului Forme de Evaluare
cum ar fi jucarii organizare a orala prin
activitatii: feedback
organizare frontala,
organizare pe grupe,
*Manifestarea curiozităţii faţă de organizare
sesizarea semnificaţiei globale a unor individuala
filme şi a unor cântece pentru copii în
limba modern

Final Recapitularea cunostintelor acumulate

Revision