Unidad 1: Creación visual, persona

y naturaleza
Contenido: Texturas y Paisaje Chileno

Aprendizajes Esperados:

 Analizar manifestaciones visuales patrimoniales

y contemporáneas, contemplando criterios
como: contexto, materialidad, lenguaje visual y
propósito expresivo.
 Aplicar apreciación artística a obras pictóricas.

Guía número 2 Octavo Básico Artes Visuales

 Instrucciones Generales:
 Lee atentamente cada ítem.
 Aprecia bien cada imagen que se muestra en la guía para que no te falten detalles en
tus descripciones
 Puedes realizar los ejercicios en tu croquera o cuaderno de dibujo.
 Puedes realizar todas las consultas necesarias a tu profesor/a, en el correo que se indica
más abajo.
 Enviar fotos o guía escaneada al correo adjunto
 PLAZO DE ENTREGA 9 DE ABRIL

Datos Profesora: Mackarena Rivera Tapia Profesoramackarenarivera@gmail.com

1.Habilidad: Conocer
Las siguientes preguntas pretenden evaluar tu manejo
teórico respecto a la asignatura. Visualiza y lee atentamente
para responder todas las preguntas.
 Textura
Elemento del Lenguaje visual. Se denomina así no sólo a la apariencia
externa de la estructura de los materiales, sino al tratamiento que
puede darse a una superficie a través de los materiales.
Puede ser táctil, cuando presenta diferencias que responden al tacto, y a
la visión, puede ser: rugosa, áspera, suave, etc. La textura es expresiva,
significativa y trasmite de por sí reacciones variables en el espectador,
las que son utilizadas por los artistas, que llevan la materia a un nivel
superior del que ella tiene, para aumentar el grado de contenido a

Acá podemos evidenciar

con solo mirar si cada
objeto es suave, rugoso,
áspero, poroso, etc.
Pero también en la pintura y el dibujo podemos encontrar este
tipo de textura visual

Clasifica según tipo de textura:

Objeto Tipo de textura/s

Piedra:
Lija:
Corteza de árbol:
Algodón:

Mesa:
Ladrillos:
Vidrio:
2.- Habilidad: Aplicar
El siguiente ejercicio pretende evaluar su manejo formal del
aprendizaje conforme a las indicaciones señaladas en clases y /o a
través de esta guía.
Consiste en utilizar formalmente los datos y procesos del contenido.

Selecciona un artista chileno que pinte paisajes, busca y

selecciona información y pinturas de la o el artista que
elegiste en diversas fuentes, identificando aspectos que
pueden haber influido en su obra, tales como: hechos
históricos, sociales, estudios y vida, entre otros.

Completa la siguiente tabla con la información obtenida

Artista Seleccionado:

Obra Seleccionada:

Hechos que influyeron en su

obra:

Características de la obra
Colores que destacan:

Tipo de paisaje:

Formas que más se observan:

Texturas que se pueden

identificar:
 3.- Habilidad: Utilizar
Este ítem pretende que usted utilice el aprendizaje de la unidad y lo
utilice en situaciones cotidianas y en lo resolutivo a una problemática.
Argumente su respuesta y forma u opción de desarrollo. Transferir el
conocimiento y utilizarlo en otros ámbitos de la vida.

Dibuja un paisaje como este en tu croquera y píntalo

usando texturas visuales, te dejo un ejemplo para tu
inspiración

EJEMPLO
 PAUTA DE EVALUACION

INDICADORES 0 1 2 3
1. Describe las percepciones, sentimientos e ideas que le
generan las manifestaciones visuales.

2. Justifica la elección de su paisaje.

3. Presenta información e imágenes de pinturas, dibujos y

fotografías del paisaje seleccionado.

4. Describe los cambios que ha sufrido el paisaje seleccionado.

5. Desarrolla al menos dos ideas diferentes por medio de

bocetos.

6. Expresa propósitos, sentimientos o ideas en sus bocetos.

7. Plantea ideas originales en los bocetos.

8. Selecciona un medio visual para desarrollar su trabajo.

9. Selecciona materiales y procedimientos para crear su trabajo.

10. Los propósitos se basan en la expresión de sentimientos e

ideas
11. frente al paisaje seleccionado.
12. La utilización del lenguaje visual se relaciona con el propósito
expresivo.

13. Los materiales, herramientas y procedimientos utilizados se

relacionan con el propósito expresivo.

14. El trabajo es original.

15. El trabajo se ha desarrollado por completo.

16. Se observa un trabajo limpio

17. Se observa un trabajo ordenado

18. Envía foto de cada trabajo

TOTAL 54