Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
NOMBRE:
DNI:
Consejería de Educación,
Cultura y Deportes
CALIFICACIÓN:
• DURACIÓN: 50 minutos.
• PUNTUACIÓN: La calificación de APTO se obtendrá con el 50% de respuestas correctas.
• A cada respuesta acertada le corresponderá un punto. Las respuestas erróneas no descontarán
puntos.
• Esta parte consta de tres tareas.
• Leer las instrucciones al principio de cada tarea y realizarla según se indica.
• Las respuestas escritas a lápiz no se calificarán.
• No está permitido el uso del diccionario.
• NO ESCRIBIR NADA EN LAS ÁREAS GRISES.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES
PRUEBAS ESPECÍFICAS DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL FR_B2_CTE_PR_J_2019
TAREA 1
Lisez ce document. Ensuite, lisez les phrases proposées et écrivez l’option convenable (A, B
ou C) dans la grille de réponses, comme dans l'exemple « 0 ». Attention ! UNE seule réponse
est correcte.
EN QUOI LA SOCIÉTÉ FAVORISE LES ADDICTIONS ?
Du petit café du matin à la cigarette de la pause déjeuner en passant par l’achat compulsif du
samedi, nous sommes tous accro à quelque chose. Et ce n’est pas anodin.
Toujours plus, tout de suite, n’importe où : notre monde moderne est un monde d’addicts. C’est le
point de vue défendu par plusieurs psychologues et philosophes, dont Cynthia Fleury, également
psychanalyste. «Se dire addict, c’est d’abord souvent une manière d’amoindrir le problème. “Toxico”,
“drogué”, ce serait tout de suite plus violent. Si on est addict, c’est qu’on suit la tendance», explique-
t-elle.
« Si l’addiction est sur le point de devenir la maladie du XXIe siècle, comme le furent l’hystérie au
XIXe siècle et la dépression au XXe siècle, c’est que cette pathologie est symptomatique des
dynamiques et des conflits qui agitent notre environnement socioculturel, des aspirations et des
paradoxes dans lesquels se trouve pris l’individu contemporain », précise Jean-Pierre Couteron,
psychologue et président de la Fédération Addiction, dans son livre paru en 2015, Aide mémoire.
Addictologie. «C’est bien de cela dont témoigne avant tout la multiplication des comportements
d’abus et de dépendance : l’avènement d’une société addictivante, ou addictogène qui contribue à la
dérégulation des comportements de recherche de plaisir, qui banalise l’expérience addictive et l’érige
en norme comportementale.»
De plus en plus, la culture « de l’intensité, de l’excès et de l’accès immédiat à l’objet du désir »
s’impose à nous tous. Avec une quête sans fin de produits tendant à montrer que l’on ressemble aux
autres, tout en voulant marquer notre singularité. Le tout, dans une culture qui banalise
l’expérimentation de sensations extrêmes. «Dans un tel contexte, argumente Jean-Pierre Couteron,
où aucun temps mort n’est permis, où chaque instant se doit d’être pleinement ressenti, on ne
s’étonnera donc pas de la multiplication de syndromes liés au déficit du contrôle d’impulsion, dont les
addictions ne sont qu’une facette parmi d’autres.»
Y a-t-il des solutions pour se libérer du cercle infernal ? Ceux qui sont addicts et malades doivent par
exemple être pris en charge sur de nouvelles bases. « Cela nous impose de passer d’un modèle, où
l’on ne s’intéressait qu’à la maladie addictive, à un autre, où l’on va accompagner des personnes
avec des pratiques addictives, l’un n’excluant pas l’autre », explique le psychologue. On parlera donc
plutôt d’accompagnement que de prise en charge, de parcours plutôt que de chaîne thérapeutique.
Mais, toujours selon le spécialiste, il s’agit aussi de se servir d’outils comme l’intervention précoce, la
réduction des risques, la prévention et de les faire interagir. Par ailleurs, plus question de se
contenter de lieux de soins : il faut redéployer les acteurs du soin vers le public - éducateurs,
familles, travailleurs sociaux, etc. - pour les sensibiliser au problème de la société addictogène.
Enfin, il ne faut pas oublier l’éducation, pour compléter et prolonger les acquis : « c’est tout l’enjeu
des actuels programmes sur les compétences psychosociales, sur l’éducation préventive, dont les
impacts en termes de prévention des addictions sont indéniables », conclut Jean-Pierre Couteron.
(https://goo.gl/iEYg4N – Texte adapté)
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES
PRUEBAS ESPECÍFICAS DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL FR_B2_CTE_PR_J_2019
GRILLE DE RÉPONSES
QUESTIONS 0 1 2 3 4 5 6 7
RÉPONSES B
Puntuación 1: _____/ 7
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES
PRUEBAS ESPECÍFICAS DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL FR_B2_CTE_PR_J_2019
TAREA 2
Lisez ce document. Ensuite, complétez les blancs avec les phrases de la grille comme dans
l’exemple « 0 ». Attention ! Chaque phrase ne peut être utilisée qu’UNE seule fois. Il y a 3
phrases qui ne doivent pas être utilisées.
PHRASES
G. les uns sur les autres pour créer une couche verticale
GRILLE DE RÉPONSES
QUESTIONS 0 1 2 3 4 5 6 7
RÉPONSES A
Puntuación 2: _____/ 7
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES
PRUEBAS ESPECÍFICAS DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL FR_B2_CTE_PR_J_2019
TAREA 3
Lisez ce document. Ensuite, associez le titre qui convient à chaque partie du texte comme
dans l’exemple « 0 ». Attention ! Chaque titre ne peut être utilisé qu’une seule fois. Il y a 3
titres qui ne doivent pas être utilisés.
TITRES
A. Adulé et reconnu
F. Succès à la chaîne
G. Tout un symbole
GRILLE DE RÉPONSES
QUESTIONS 0 1 2 3 4 5 6
RÉPONSES G
Puntuación 3: _____/ 6
PUNTUACIÓN
TAREA 1 TAREA 2 TAREA 3
TOTAL
/ 20