FICHE APPRENANT Écrire une lettre Séance 1

Niveau

A1
A2 Série :
B1
B2

Avant la lecture
n Séance 1
1. Observez ces images, que voyez-vous ?

Image 1 Image 2

2. En petits groupes, imaginez qui sont ces personnages. Complétez le tableau.

Leur nombre ......................................................................................................................

......................................................................................................................
Leurs vêtements
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Leurs accessoires
......................................................................................................................
L’époque ......................................................................................................................
où ils vivent ......................................................................................................................
......................................................................................................................
Leurs activités
......................................................................................................................

3. Présentez vos personnages à la classe.

© Hachette FLE 2016 1
FICHE APPRENANT Écrire une lettre Séance 2

Niveau

A1 Série : Genre :
A2
B1
B2

Au fil de la lecture
n Séance 2
1. Vérifiez vos hypothèses de la séance 1. À partir de votre lecture des premiers chapitres,
donnez les caractéristiques du personnage principal du roman et de ses ennemis.
Complétez le tableau suivant :

Nom D’Artagnan
Origines .......................................................................................................................
Âge .......................................................................................................................
Description .......................................................................................................................
physique .......................................................................................................................
Caractéristiques .......................................................................................................................
de son animal .......................................................................................................................
Accessoire
indispensable .......................................................................................................................
Origine familiale .......................................................................................................................
Activité préférée .......................................................................................................................
Destination .......................................................................................................................
SES ENNEMIS L’inconnu Milady
Leurs ......................................................... .........................................................
caractéristiques
......................................................... .........................................................
......................................................... .........................................................
......................................................... .........................................................

2. Regardez le plan du Vieux-Paris. Par groupes de 3, indiquez les lieux où est allé
d’Artagnan après la porte Saint-Antoine, la première journée.

3. Présentez devant la classe, cette première journée de d’Artagnan.

© Hachette FLE 2016 2

FICHE APPRENANT Écrire une lettre Séance 3

Niveau

A1 Série : Genre :
A2
B1
B2

Au fil de la lecture
n Séance 3
1. Qui suis-je ? Lisez les devinettes et trouvez qui sont les personnages du roman.

1. Je porte toujours un 2. Je me suis battu et je suis

baudrier. Je suis grand blessé.
et fort.
Je suis .............................. .
Je suis .............................. .

3. Je suis quelqu’un de juste. 4. Je suis le conseiller

personnel du roi de France.
Je suis le chef J’occupe une fonction
des mousquetaires. religieuse.
Je suis .............................. . Je suis .............................. .

5. Je suis mince et jeune. J’ai 6. Je suis le plus puissant

vingt ans. Je suis élégant
et je me bats très bien avec de France.
mon épée. Je porte une couronne.
Je suis .............................. . Je suis .............................. .

2. D’Artagnan parle à M. de Tréville de la lettre qu’on lui a volée. Répondez aux questions.

Qui a écrit la lettre ? ............................................................................................................

À qui est-elle destinée ? ............................................................................................................
Qui a volé la lettre ? ............................................................................................................
Que contient la lettre ? ............................................................................................................

3. Par groupes de 3, écrivez cette lettre et présentez-la à la classe.

© Hachette FLE 2016 3

FICHE APPRENANT Écrire une lettre Séance 4

Niveau

A1 Série : Genre :
A2
B1
B2

Au fil de la lecture
n Séance 4
1. Tracez l’itinéraire de d’Artagnan sur le plan du Vieux-Paris.
2. Des conflits mènent aux duels… Complétez le schéma.

Opposant 1 : .................................
Raison : ..........................................
Heure et lieu : ..............................
...........................................................

D’Artagnan
poursuit
..........................................

Opposant 2 : ................................. Opposant 3 : .................................

Raison : .......................................... Raison : ..........................................
Heure et lieu : .............................. Heure et lieu : ..............................
........................................................... ...........................................................

3. Répondez à la question : pourquoi le duel est-il interrompu ?

.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

4. Après le combat, les trois mousquetaires parlent des exploits du jeune d’Artagnan.
Imaginez la discussion et jouez-la devant la classe.

© Hachette FLE 2016 4

FICHE APPRENANT Écrire une lettre Séance 5

Niveau

A1 Série : Genre :
A2
B1
B2

Au fil de la lecture
n Séance 5
1. Voici l’aventure que raconte M. de Tréville au roi. C’est la vérité ? Soulignez les
informations fausses.

Trois de mes meilleurs hommes, trois de vos meilleurs mousquetaires, Sire, MM. Athos,
Porthos et Aramis, allaient se promener à Saint-Germain. Ils s’étaient donné rendez-
vous aux Carmes-Deschaux avec un jeune Gascon que je leur avais présenté le matin
même. Ils partaient, quand ils rencontraient M. de Jussac, MM. Cahusac, Bicarat et deux
autres gardes. Que venaient faire ceux-ci aux Carmes-Deschaux ? Je ne sais pas. Peut-
être avaient-ils des idées contraires à la loi...
Alors, quand ces gardes qui sont au Cardinal, ont vu des mousquetaires, ils ont changé
d’avis. Ils ont oublié pourquoi ils étaient venus et ils ont attaqué les mousquetaires, qui
sont au roi, et au roi seul.
Chapitre 7, page 55

2. Racontez ce qui s’est réellement passé.

3. M. de Trémoille rencontre le roi et lui raconte la même aventure. Imaginez le dialogue.

© Hachette FLE 2016 5

FICHE APPRENANT Écrire une lettre Séance 6

Niveau

A1 Série : Genre :
A2
B1
B2

Après la lecture
n Séance 6
D’Artagnan écrit à son père pour lui raconter ce qui lui est arrivé depuis son départ.
1. Rédigez l’introduction de la lettre (2 phrases).
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
2. Racontez le voyage jusqu’à Paris en vous aidant des informations que vous avez
recueillies et de votre production lors de la séance 2.
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
3. Continuez en racontant la rencontre avec M. de Tréville et les mousquetaires grâce
aux informations recueillies lors de la séance 3.
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
4. Racontez les duels avec les mousquetaires et leur conclusion (séances 4 et 5).
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
5. Écrivez les impressions de d’Artagnan sur M. de Tréville.
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
6. Joignez à votre lettre le plan du Vieux-Paris. Introduisez-le en une phrase.
.........................................................................................................................................................................
7. Rédigez la conclusion et n’oubliez pas les formules nécessaires à la rédaction d’une
lettre.
.........................................................................................................................................................................
8. Recopiez votre lettre au propre et affichez-la dans la classe.

© Hachette FLE 2016 6

FICHE APPRENANT Écrire une lettre

Niveau

A1 Série : Genre :
A2
B1
B2

Auto-évaluation
J’évalue mon travail et celui de mon groupe

Oui Comme ci Non

comme ça

1. J’ai participé activement à l’écriture de la lettre.

2. Nous avons bien réutilisé le travail des différentes
séances de l’atelier.
3. Le travail en équipe a permis de respecter le point
de vue de chacun.
4. J’ai beaucoup participé à la présentation de notre
travail.
5. J’ai aimé réaliser cette lettre.

© Hachette FLE 2016 7