REGISTRO DE PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

Asignatura Curso 5
Nombre del docente

Objetivo de Aprendizaje Fecha Unidad JESUS EL HIJO DE Clase

Lecturas comprensivas de textos
bíblicos que muestran a Jesús
como el salvador esperado:
Descubrir en el Nuevo
Testamento cómo se cumplen en
él las profecías sobre el
salvador.
octubre III DIOS. N°
Indicador Valorizan el compromiso de Jesús con su padre y con su misión evangelizadora con la
humanidad.
Descubren que en el seguimiento de Jesús deben ser consecuentes con el compromiso
de discípulos.
Habilidades Respetar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como
fuente permanente de humanización y de aproximación a la verdad
Conceptos claves Pasión de Cristo, perdón, misericordia.
Recursos Computadora, internet, video motivacional. Power point.
Objetivo de la clase Identificar en los gestos y las acciones de Jesús su permanencia en los tiempos
Fase inicial Oración inicial. Los alumnos/as ven una parte de la película de la Jesucristo Súper
Estar.
Profundización Los alumnos/as opinan sobre el Films analizan la pasión de Cristo y como es
condenado por las autoridades.
Buscan los textos bíblicos de Juan 19, 14-19; Juan 18,12; Marcos 15, 21-32 y de Lucas
22, 39-43
Anotan lo más importante de cada texto.
Ordenan los cuatro acontecimientos en una cronología y dibujan (4 escenas de los
textos bíblicos) como se la imaginan.
Pintan y decoran sus trabajos
Síntesis El docente resaltar la fidelidad de Jesús con su Padre hasta el último momento de su
misión.
 Oración final.
Evaluación Formativa

Adecuación DIVERSIFICACIÓN (DUA)

Curricular Principio 1: Múltiples formas de presentación y representación a través de
acciones como:
a) Entrega de material físico (cuadernillo)
b) Uso de material audiovisual (videos y ppt. en clases online)
Principio 2: Múltiples formas de expresión a través de acciones como:
a) Participación en clases online a través de chat o micrófono según
necesidades u opciones de cada estudiante.

b) Trabajos manuales con evidencia a través de fotos enviadas vía correo

electrónico.
Principio 3: Múltiples formas de motivación e implicación a través de acciones
como:

a) Uso de estrategia de concurso repaso al principio de la clase.

Empleo de ejemplos rutinarios asociados a su contexto