1. ¿Qué es la lógica? Es el arte dirige el acto de la razón.

2. ¿Qué finalidad tienen las reglas de la lógica? La finalidad de hacer que el hombre proceda con orden. Con facilidad y sin error en el trabajo de la razón.
3. ¿Cómo se dividía antiguamente a la lógica? a) Lógica Mayor o material: es la verdad del conocimiento. Ejemplo: Pedro ha notado que siempre que produce
un sonido con un tambor o con una cuerda de guitarra o con su propia voz se presenta un elemento común: las vibraciones
de los cuerpos observados, de lo que concluye que todos los sonidos se producen por las vibraciones de los objetos.
b) Lógica menor o deductiva. Es la sistematización de los conocimientos
4. ¿Qué es la epistemología? Una nueva ciencia que estudia los problemas de la lógica mayor.
5. ¿De que parte está compuesta la lógica formal?
a) La teoría o ciencia del razonamiento b) La metodología o ciencia de los métodos científicos
6. ¿Qué objetivos tiene la Lógica formal deductiva del razonamiento?
Determinar las condiciones de validez del razonamiento, sus principios y reglas de ejercicio.
7. ¿Qué es el razonamiento? El procedimiento intelectual de la razón, capaz de hacer progresar su saber, sin tener que recurrir a la experiencia. Llamado también
deductivo o razonamiento puro.
8. ¿Qué es esencialmente el razonamiento deductivo? Se apoya en conocimientos previamente adquiridos: (antecedentes o premisas) para deducir el nuevo
conocimiento (conclusión).
9. ¿Cómo podemos asegurar la validez de un razonamiento? Mostrando que la conclusión no afirma nada distinto de lo implícitamente contenido en lo que
afirman las premisas.
10 ¿Cómo podemos definir la validez de un razonamiento? Se puede establecer que un razonamiento es válido o correcto cuando partiendo de premisas
verdaderas, llevan necesariamente a una conclusión verdadera, se tiene un razonamiento no válido en virtud de un procedimiento no correcto, se llega a lo falso.
11. ¿Qué es la verdad? La correspondencia o relación entre pensamiento y la realidad
12. ¿Cuál es la diferencia entre verdad y validez de un razonamiento? La verdad se refiere a los conocimientos que se manejan en el razonamiento y la validez al
proceso que implica el razonamiento.
13. ¿Qué características son indispensables a toda ciencia?
a) Debe ser sistema, un conjunto ordenado de conocimientos.
b) El conocimiento y el sistema deben ser objetivos, reales y verdaderos (objetos concretos).
14. ¿Qué propiedades tienen los conceptos? Los conceptos tienen dos propiedades: 1) carácter representativo: es el contenido significativo del concepto, se
refiere directamente al concepto, propiedades reales del concepto. 2) Carácter formal: no constituyen elementos significativos, no se refiere directamente al objeto,
afectan de algún modo el contenido, se refiere al concepto directamente solo en cuanto forma intelectual, se les llaman también propiedades lógicas.
15 ¿Qué significa Abstraer? Significa considerar aparte
35. ¿Que se entiende por comprensión de un concepto? la comprensión de un concepto es la amplitud del mismo en cuanto al conjunto de notas o
características que encierra dicho concepto. Obsérvese que la comprensión, al revés de la extensión, hace referencia a la misma idea, a su contenido. El mismo
nombre nos indica de que se trata: lo que comprende, abarca o contiene en sí misma la idea. Por ejemplo en la idea de libro se contienen elementos o
características como “tener expresiones escritas o servir para significar pensamientos, etc.
36. ¿Cuál es la ley de extensión y de comprensión? a partir de las definiciones anteriores ya es posible entender el significado de esta ley, cuyo enunciado es el
siguiente: la extensión y la comprensión de las ideas están en razón inversa una de otra. También: “a mayor extensión menor comprensión y viceversa”.
Quiere decir que en general los conceptos más ricos en contenido interno, en notas esenciales son los más pobres en aplicación externa. Y también al revés, los
conceptos más sencillos y pobres en características internas, son los más extensos, los que tienen mayor número de seres donde puede aplicarse.
37. ¿Como se presenta la relación de superioridad e inferioridad entre los conceptos emparentados? Como una relación de subordinación lógica entre los
conceptos emparentados, un concepto será considerado superior en relación a los conceptos que están potencialmente contenidos en su extensión
correlativamente estos serán sus conceptos inferiores o subordinados. Comparando entre sí la extensión de dos o más conceptos relacionados, se llama concepto
superior al que tiene mayor extensión, el de menor extensión se llama concepto inferior (o parte subjetiva, siendo el de mayor extensión un todo potencial.) Ejemplo
europeo y español respectivamente.
38 ¿Qué es la noción de univocacidad conceptual? Cuando un concepto superior se predica de sus inferiores, se predica de todos ellos (incluyendo a los
inferiores sucesivos de estos) exactamente según la misma significación es decir unívocamente, el concepto siempre es pues univoco respecto a sus inferiores.
39 Describa el árbol de Porfirio. Existe un ejemplo clásico para ilustrar la ley de la extensión y la comprensión se llama el árbol de Porfirio consiste en un
esquema en donde se han colocado cinco ideas fundamentales y ordenadas de mayor a menor extensión. Estas ideas son: sustancia, cuerpo, viviente animal y
hombre. Colocadas en columna vertical forman el tronco el famoso árbol.

SUBSTANCIA además las ramas están formadas por otros cinco pares de conceptos intercalados en la
Material Inmaterial= espíritu siguiente forma: en primer lugar nótese, que efectivamente las ideas del tronco central
CUERPO tienen mayor extensión a medida que se va ascendiendo en el, consecuentemente
Animado Inanimado= Mineral tienen cada vez menor comprensión.
VIVIENTE En efecto hay más vivientes que animales y hay más cuerpos que hombres.
Sensible Insensible= Vegetal
ANIMAL
Racional Irracional=bestia
HOMBRE

Pedro Juan Francisco

40. ¿Qué son las categorías? las categorías pueden considerarse desde dos puntos de vista. En primer lugar categoría es un concepto supremo cuyo concepto
de máxima extensión, que sirve, por tanto, para agrupar un número muy grande de entes. Todos los entes son susceptibles de ser catalogados en un grupo
reducido de categorías. En segundo lugar las categorías son los principales modos de ser de los entes, de tal manera que todos ellos pueden quedar agrupados en
unas cuantas clases4 de acuerdo con su modo de ser.
41. ¿Qué es substancia y accidente? todos los entres pueden caber en estos dos conceptos supremos: son substancias o son accidentes, por substancia
entiende Aristóteles todo aquellos que existe en sí mismo. En oposición esta el accidente que es todo aquello que para existir necesita estar en otro (en una
substancia o en otro accidente) por ejemplo, un hombre, un mineral, una planta Dios, etc., son substancias, en cambio los pensamientos, las cualidades, las
cantidades, las relaciones, las acciones, etc.…son accidentes, recuérdese que “ente” es todo lo que existe o puede existir, y que solo pueden existir adheridos a
Una substancia.
42. Mencione los nueve accidentes aristotélicos. Aristóteles distingue nueve accidentes, ellos son: cantidad, cualidad, relación, acción, pasión, tiempo, lugar,
situación y pertenencia(o hábito según traducciones ordinarias) para explicarlos es conveniente partir de un ejemplo concreto. Una persona cualquiera. Pedro
(substancia) puede poseer los nueve accidentes, como se indica a continuación.

1. Pedro es alto, gordo, ancho de hombros. Esos calificativos pertenecen al accidente de CANTIDAD que indica por lo general todo aquello que puede
dividirse en partes. Aquí tenemos todo el campo de las matemáticas.
2. Pedro es justo y honrado. Se trata ahora del accidente CUALIDAD que indica algo estimable o desestimable en la substancia
3. Pedro es jefe de tal institución. El accidente RELACION que expresa una conexión entre dos substancias (o entre una substancia y un accidente, o entre
dos accidentes) la paternidad por ejemplo es una relación que liga a padre e hijo. Entre los conceptos que tenemos en la mente hay ciertas relaciones, que
son las que se estudian en lógica
4. Pedro trabaja, canta camina. Retrata del accidente ACCION en general, los verbos indican la operación que esté ejecutando el sujeto.
5. Pedro es amado, es castigado. El accidente llamado PASION, indica algo que se recibe por el sujeto. Esto se entiende muy bien en gramática cuando se
vuelven las oraciones por pasivas.
6. Pedro tiene 30 años. Es el accidente TIEMPO que indica una permanencia en la existencia
7. Pedro está en Guadalajara el accidente LUGAR, nos indica la ubicación de la sustancia
8. Pedro esta de pie, sentado o acostado se trata del accidente SITUACION (llamado también sitio) y nos indica la disposición de las partes en un mismo
lugar.
9. pedro Tiene riquezas, sombrero, traje nuevo. Es el accidente PERTENENCIA (llamado también habito) y nos indica el hecho de que la sustancia posee
algo externamente. (no confundir con la cualidad, que es una posesión intrínseca a la substancia) en total son pues diez categorías: una substancia y
nueve accidentes.

43. Define concepto trascendental. Es el más universal que existe, el concepto SER será predicable de todo lo que es o puede ser, trasciende sin ser un género.
44. ¿Qué es o que quiere decir sujeto análogo? ciertos conceptos que a analogía llama Trascendentales se rigen por las leyes de subordinación lógica, es la
predicación analógica o multivalente y los propios conceptos se llaman conceptos análogos.
45. ¿Cuales son las características del concepto SER?
a). Es el más universal que existe
b) Trasciende la generalidad suprema de los procedimientos
c) No se da en una línea de subordinación única
d) No es género común
e) Es el lazo de unión de todos los géneros
f) Puede ser predicado de todos los conceptos.
46. ¿Cuál es la diferencia radical en las relaciones de los conceptos trascendentales con sus subordinados. Que en la constitución del inferior, el elemento
diferencial no es totalmente extraño a este, por el contrario, el elemento diferencial tiene ya verificado en él, al propio concepto trascendental. Ejemplo no todo
viviente es necesariamente cuerpo, pero si todo viviente es necesariamente ser.
47. ¿Cuál es la función del concepto como sujeto de un juicio? es el elemento que representa la realidad (el o los objetos) de la que se dice que verifica o no
lo que expresa el predicado
48 Se dice que un concepto es singular cuando su extensión está restringido a un solo objeto determinado individual y concreto. Esto significa que, todos Los
objetos cubiertos por la extensión de tal concepto, solo este objeto determinado esta comprometido, en el juicio, solo de el se dice que verifica o no lo que en el
concepto predicado expresa.
49. De cinco ejemplos de predicados singulares. 1. Esta mesa fue adquirida en una subasta 2.Ese limonero no da fruto 3. Aquel caballo esta cojo 4. Este
artista sueña con la fama 5. La lluvia de ayer inundó este puente.
50 Diga si tienen sujeto particular, universal o singular los juicios siguientes: será particular si su extensión esta restringida a una parte de la totalidad, será
universal si su extensión esta tomada universalmente (todos ninguna)
Este hombre valeroso arrastra el peligro____________ algunos mamíferos son plantígrados___________ningún joven tomara la palabra______________
51. ¿Qué otro nombre reciben los conceptos? En cuanto a su extensión los conceptos son llamados también TERMINOS MENTALES
52. ¿Que significa noción de términos? designa todos los signos materiales sensibles de los conceptos fonéticos (hablados) o gráficos (escritos) que constituyen
el lenguaje.
53. ¿Como se integra el término en el razonamiento? Como elementos de proposiciones que integran el razonamiento. El término escrito es signo del término
oral; este a su vez es signo del término mental y, finalmente, el término mental es signo del objeto
54: ¿Como se llama a la propiedad de los términos para suplir a las cosas en nuestro razonamiento? Suposición
55. ¿Que es la suposición? Es la propiedad de los términos que consiste en suplir las cosas en nuestros razonamientos. Ejemplos: a) Animal tiene tres sílabas
b) Animal es el genero próximo del hombre c) Este animal es manso* .En el primer ejemplo “animal” se refiere al término mismo, en el segundo ejemplo” animal:
el concepto como forma lógica, como termino mental, en el tercer ejemplo animal se refiere a un objeto real determinado y concreto.
56. ¿Cuales son las clases de suposiciones?
1) Suposición material: cuando el término figura como sujeto de la suposición. Ejemplos: “hombre se escribe con H” “ Amor es un verbo transitivo”. “Música es
una palabra esdrújula”
2) Suposición formal: puede ser:
a) suposición lógica: el término no compromete la realidad u objeto que representa. Ejemplos: “la acción es un predicamento” “sobrino es un concepto correlativo”.
b) suposición real: el término puede ser suplido en su función representativa al objeto de la cual es signo.
57. ¿Cuales son las reglas de la suposición?:
1.- En todo razonamiento las suposición de los términos que en el intervienen ha de ser absolutamente inmutable
2.- Cuando algún término se toma metafóricamente ha de conservar su significación metafórica en todo el proceso
3. Hay suposición colectiva de un término cuando lo que expresa el predicado se verifica en los objetos significados por el sujeto, tomados en grupo.
4.- un término en función del predicado siempre tiene su posición formal
5.- un concepto tiene suposiciones diversas, excluyentes, una de otra en un razonamiento.
CLASIFICACION DE LOS JUICIOS DE PREDICACION
58. Desde el punto de vista de la forma ¿Como se dividen? Juicios verdaderos y juicios falsos, según se de o no el juicio y la relación objetiva que pretende
producir
59 Desde el punto de vista de la forma ¿Cómo se dividen¿? Juicios afirmativos y juicios negativos. Según la copula este o no afectada por la negación.
Ejemplos.- Todo molusco no es vertebrado (juicio afirmativo) Algún vertebrado no es molusco (juicio afirmativo)
60 Desde el punto de vista de la cantidad ¿Cómo se dividen? Juicios generales: (Pueden ser: universales y/o particulares). Juicios concretos (pueden ser:
Singulares y/ o colectivos.
61¿Cómo podemos ejemplificarlo?
Juicio universal: “todo acto moral es libre” “ningún delincuente es justo”
Juicio concreto: “Pablo Picasso es un genio” “Mi biblioteca no este clasificada”
Juicio particular: “Algún oficio no es remunerativo”, “Algún razonamiento es erróneo.
62 Desde el punto de vista de la cantidad y de la forma, ¿ como se clasifican?.
Universales afirmativos (todo viviente se nutre) A
Universales negativos (ningún adulador es veraz) E
Particulares afirmativos (algún sabio es imprudente) I
Particulares negativos (algún árbol no es frutal) O
 Formula de juicios
Universal afirmativo A todo “S” es “P”
Universal negativo E ningún “S” es “P”
Particular afirmativo I algún “S “ es “P”
Particular negativo O algún “S” no es “P “
Nota: símbolo de sujeto “S “y predicado “P”
63 ¿Como clasificamos los juicios desde el punto de vista d ela materia? Materia: significación de sus elementos conce`ptuales dividios en materia necesaria y
materia contingente
64. cuando son de materia necesaria ¿ aquellos cuyo concepto predicado co cnstituye una notra del contenido inteligible del concepto sujeto, llamado 5tambien
analitico. Ejemplos. El circulo es una curva cerradaEl leon es un felin Elñ hombree es racional
65. ¿ Como son los juicios en la materia? Copntingentees o sinteticos sonn los que el lapso afirmativo o negativo “ P y S “ es afirmado o negado simplemente como
un dato de experiencia. Ejemplo: el hombre es capaz de reir.
66 cuales sonlas reglas para determinar las cuantificacion del predicadio? En tosdod juicio afirmativo el predicado es tomado en partye su extensión
particularmente en todo juiicio negativo, el prwedicado esta formado en parte de su extensuion u iversal
INFERENCIAS INMEDIUATAS
67 operaciones que son las inferencias inmediatas operaciones elementales de decfiuccion que se apiyan en un a sola suposición dada, es lad educcion de la
cverdad o la falsedasd de una proposición, tiene como caracteristica comun que la proposicion inferida esta constituida por los kismos elementos conceptuales o
los conceptos contradictorios de estos.
Ejemoplo: todos los perros ladran.
68¿ Cual es la diferencioa entre inferencia inmediata y razonamiento? El razonamiento tiene el an tecedente constituido por dos o m as premisas y la inferencia
inmediata se apotya en un a sola proposicion dada
69. ¿ cuando son pousestaslas porposiiocnes generales? Cuando difeieren o por su cantidad o por su forma osimultanamente o`por su cantiodad sy su forma.ç
Los tipos sonj: conmtradictoprios, contrarios, subcontrarios, subalternas.
70. Como se cklasifican los proposiciones opuestas contradictorias: que difieren por su cantidad y su forma. A- O E:_I contrarias: las propiopsiciones universales
que difieren en suforma A_ E . subcontrarias .las proposiciones particulares que diferen en su forma E_O , A_I subalternas: tienen la misma frorma pero difieren
en ,la cantidfad. E-O , a_I
Dibujar cuadro de la oposición
SILOgismo categorico
71. ¿ en la teoria del razonamiento, de donde paerten las operaciones? Es muy importante tener presente que en la teoria logica del razonamiento tosdas las
operaciones parten del supuesto de que los razonamientos e4xpresados en las prenmisas sion verdaderos. Hay que recalcar, pues: a) que dem premisa
verdaderas , un razonamiento correcto en su fornma no puiede conduicri sino a una conclusión verdadera b) uede una conclusión falsa si ha sido correctamente
dediucida indica que por lo menos una de las prtemisasd ers falsa, c9 que finalmentesi un nrazonamiento, aun correcto en su forma, se basa ebn poe r llo menos
una premisa falsa, nda dse puede asafirmar lógicamente respecto ala verdad o falseda de su co9nclusion
72. ¿ cual es la deficnicion de silogismo? Es la forma mas simple de razonamiento decutivo propiamente dicho. De acueropd con la índole da de as proposiciones
que conastituyen su an tecedente, `puede adoptar modalidfadersw diversas
73. ¿como se estructura el silogismo categórico? Son tres, pues las porpoasiciones que integran el silogismo categórico con premisas generales y tres los
elementos conceptúales que se conjugan en ellas. Pàr distinguir la función propia de estos elementos tradficiomalemente se ha lñla,ado termino medio al concepto
común, términos extremos simplemente eextremos, a los conceptos no comunes. Estos asu vez reciben el nombre distintivo de extremo mayor y de extremo
menos, según cumplan la función de predicado o de sujeto de la conclusión respectivamente
74. ¿ cuales son los soimbolos de los terminos y de las premisas? Terminos y premisas tienmen para su facil manejop en las opoeraciones logicas, su simbolo
propio a) el termino medio: la m,ayuscula M b) el extremo mayor la mayuscula P c) el extremo menor la mayucula S d) la premisa mayir
La premisa menor las letras Mi
En el siguiente ejemplo: todo ladron debe ser castigado (premisa mayor) ma. Este homrbe es un ladron (premisa menor)mi. Luego,este hombre debe ser castigado
(coclusion).
El termino medio (m) es ladrón, el extremo mayor (p) es debe ser castigado, y el extremo manor (s) es este hombre
75.-¿Cuáles son las reglas generales del silogismo? El silogismo catgorico son ocho las reglas generales del silogismo categorico todas ellas deribadas de su
definición a saber :1en todo silogismo debe acevr tres terminos ni mas ni menos el termino medio (m) el extremo mayor y el extremo menor (s) 2.- el termino medio
(