UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ

CARRIÓN
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

ENFERMERIA EN SALUD DEL NIÑO

Y ADOLESCENTE II

DOCENTE
MEDOZA VIRÚ, Cristina.

CICLO
VIII.

ALUMNA
LONGA RAFAEL, Marjory.

HUACHO – PERU
2020
 NORMA TÉCNICA DE CRED RM N° 537-2017
ANÁLISIS
La norma técnica de Crecimiento y Desarrollo nos va a
definir conceptos iniciales, que son necesariamente
primordiales dentro de la evaluación de la niña y el niño
menor de 5 años en donde la familia juega un papel muy
importante así como la enfermera, ofrece los
procedimientos de evaluación de las diversas áreas como:
Evaluación de factores de riesgos biopsicosociales: en
donde se realiza en la primera evaluación, reevaluando
los factores durante el control pre natal y los siguientes
con el anterior, así como el manejo del personal de
enfermería en caso identificar, manteniéndose conectado con la red de protección y apoyo
familiar, estableciendo referencias y contra referencias con entidades.
Evaluación física y neurológica: se realiza en cada control de acuerdo a la edad en busca de
alteraciones en general, usando las técnicas de inspección, auscultación, palpación y
percusión en una camilla, colchoneta o brazos de la madre. Se explica el procedimiento al
niño con un lenguaje claro y con respeto al trato, pudor y participación del niño. La
evaluación neurológica es parte del examen físico.
Evaluación de la Función Visual: se realiza en cada control de acuerdo a la edad, debido a
que la falta de detección temprana compromete su potencial visual de forma permanente.
Cuyo objetivo es la identificación precoz de anomalías de la visión y referir oportunamente
para su evaluación, los niños que presenten factores de riesgo deben ser referidos a un
especialista.
Evaluación de la Función Auditiva: se realiza en cada control, pues la pérdida de la función
auditiva es causa de déficit de la comunicación y habilidades. Se da el diagnostico precoz
antes de los 3 meses y el tratamiento con prótesis auditivas antes de los 6 meses. Cuyo
objetivo es la identificación precoz de cualquier elemento y referido o relacionado a la
hipoacusia.
Evaluación para Descartar Enfermedades Prevalentes: se realiza en cada control, para la
detección de enfermedades como IRAS y EDAS con metodología AIEPI. El dosaje de
hemoglobina se realiza a los 4, 9 y 18 meses y a partir de los 24 meses, 1 vez al año. El
descarte de parasitosis se realiza a partir del primer año de edad, 1 vez al año.
Evaluación del Cumplimiento del Calendario de Vacunación y Esquema de
Suplementación de Hierro: El personal deberá verificar el cumplimiento del esquema y
administrar la vacuna si es que corresponde, al mismo tiempo de verificar el cumplimiento
de la suplementación de hierro y su entrega si fuera el caso.
Evaluación del Crecimiento y Estado Nutricional: Se deberá realizar en cada control desde
el nacimiento hasta los 4años 11meses 29días, con la valoración antropométrica: peso talla
y perímetro cefálico. La medición del perímetro cefálico se debe realizar hasta los 36
meses. Los valores de peso y talla son usados tanto para la evaluación del crecimiento
como para el estado nutricional, la valoración antropométrica se realizara de acuerdo a la
edad y sexo, mientras la curva de crecimiento se graficará tomando 2 o + puntos de
referencia obtenidos de la talla y peso. Además nos proporciona un Índice de ganancia de
peso y talla por edad. Así como en recién nacidos la clasificación según la edad gestacional,
según el peso al nacer, y según la ubicación percentilar.
Evaluación del Desarrollo: Existen 3:
Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor (EEDP): De 0-2años. Situaciones que
requieren desarrollo psicomotor. Abarca áreas como: Lenguaje, Social, Coordinación,
Motora.
Test de Evaluación Psicomotriz (TEPSI): De 2-5años. Mediante la observación de conducta
frente a situaciones propuestas. Abarca áreas como: Coordinación, Lenguaje y Motricidad.
Test Peruano de Evaluación del Desarrollo del Niño (TPED): De 1-30meses. Es una
simplificación del EEDP y TEPSI.
Si un niño mayor de 2 meses acude al EESS sin controles previos, debe iniciarse con
EEDP. En niños prematuros se considera la edad corregida.

Tamizaje de Violencia y Maltrato: Se realiza en cada control. Si se detecta signos de

maltrato y violencia se realizará la referencia inmediata e informar a las instancias de
apoyo.
Evaluación Bucal: Se realiza desde el primer control Cred y desarrollo. El personal revisará
la cavidad bucal para verificar la aparición de los primeros dientes y detectar lesiones o
caries. El niño debe ser revisado antes del año de edad.
Evaluación Ortopédica: Durante el control se realizará descarte de displasia de cadera; a
través del signo de Ortolani, signo de Barlow y limitación de la abducción; marcha, se
evalúa a partir de los 15 meses; y pie plano, después de los 2 años es posible hacer su
descarte.
Así como el de hablar sobre el esquema de controles según grupo etáreo en donde nos
proporcionará la periodicidad y frecuencia de como poder llevar un buen control en un
determinado tiempo, evaluando al niño.
El promedio de tiempo usado para el control Cred es de 45 minutos.
En los niños prematuros y/o bajo peso son 18 controles.
A su vez el de existir el correcto llenado de los diversos formatos en donde el personal de
enfermería debe asumir al momento de la evaluación, llenando y graficando correctamente
para poder ver así la evolución y frenar alteraciones en caso existan y ser referidos con la
finalidad de beneficiar al niño y que éste se encuentre completamente sano.