PLAN MANAGERIAL PENTRU ANUL ŞCOLAR

2010-2011

“Ceea ce vrem să vedem este că aleargă copilul după cunoaştere şi nu cunoaşterea după copil”

George Bernard Shaw

„Educaţia de calitate este generată de oameni de calitate”

1. Premise

1. Contextul socio-economic şi politic al anului şcolar 2010-2011 este marcat de continuarea eforturilor de a racorda sistemul
educaţional românesc la standardele şi cerinţele europene. Studierea sistemelor educaţionale europene şi implementarea elementelor de
progres devin o obligaţie morală faţă de tânăra generaţie. Prezentul Plan managerial va avea în vedere iniţierea şi organizarea unor activităţi
care să conducă la atingerea acestor standarde.

2. Analiza SWOT a activităţii desfăşurate în Scoala cu clasele I-VIII în anul şcolar 2009-2010 scoate în evidenţă următoarele
aspecte:

Puncte tari Puncte slabe

• atmosferă destinsă, de încredere reciprocă; • lipsă de comunicare reală (coordonare- cooperare) între cadrele
didactice pentru armonizarea influenţelor educative („toţi avem

1
• oferta variată de programe şcolare şi extra-şcolare care conduc la
personalizarea procesului instructiv-educativ
• bază materială bună
• relaţii foarte bune cu părinţii şi comunitatea
• o conducere preocupată de creşterea calităţii procesului didactic şi
a bazei materiale
• cadre didactice titulare, tinere, interesate de creşterea prestigiului
şcolii.
Oportunităţi
• cursuri de formare pentru profesori în programe convenabile
• preocuparea şi sprijinul conducerii comunităţii locale precum şi a
părinţilor pentru dezvoltarea bazei materiale
• alocarea unor sume importante de către M.E.C.T pentru
dezvoltarea bazei materiale şi posibilitatea de a accesa surse de
finanţare
• Interesul părinţilor pentru alternative educaţională ,, step by step”
şi pentru ,, after school”
• Posibilitatea de a colabora cu ONG-uri care urmăresc interesul
superior al copilului
2
ACELAŞI ELEV şi în acelaşi timp o DIVERSITATE de elevi”)
• Lipsa motivaţiei învăţării la elevi
• Insuficienta utilizare a materialelor didactice, a tehnicii
informaţionale şi a metodelor active în demersul didactic.
• Insuficienta utilizare a mijloacelor didactice moderne.
• o circulaţie internă a informaţiei deficitară
Ameninţări
• lipsa mijloacelor relevante de motivare şi de penalizare a cadrelor
didactice
• sistemul centralizat de luare a deciziei şi de angajare bazat pe
criterii irelevante
• insuficienţa fondurilor alocate de către Consiliul local
• creşterea numărului de elevi ai căror părinţi pleacă în străinătate,
precum şi a numărului de elevi care pleacă cu aceştia.
• Existenţa şi proliferarea unui mediu negativ al educaţiei
informale, care promovează valori contrare celor ale şcolii.
• Prezenţa unor alte instituţii de învăţământ gimnazial în apropierea
şcolii
 Demersul managerial pentru anul şcolar 2010-2011 are în vedere realizarea idealului educaţional propus de Legea Învăţământului şi
de documentele de politică educaţională ale Ministerului Educaţiei şi Cercetării. Din această perspectivă finalităţile unităţii noastre şcolare
au în vedere formarea unui absolvent în măsură să decidă asupra propriei cariere, a dezvoltării sale intelectuale şi profesionale, activ
integrat în viaţa socială. Pentru atingerea acestui deziderat activitatea instructiv-educativă din şcoala noastră trebuie să conducă către
realizarea următoarelor finalităţi:
• Formarea capacităţii de a reflecta asupra lumii, de a formula şi de rezolva probleme, relaţionând cunoştinţe din diferite domenii;
• Dobândirea unor solide cunoştinţe de cultură generală;
• Valorizarea experienţei personale
• Dezvoltarea competenţelor funcţionale esenţiale pentru reuşita socială (comunicare, gândire critică)
• Formarea autonomiei morale

II. Filosofia educaţională

Viziunea managerială

Întreaga activitate din şcoală va fi organizată astfel încât să se creeze în cadrul său un mediu educaţional profesionist, la standarde
instrucţionale şi morale înalte. Contextul general actual şi direcţiile stabilite de documentele educaţionale în vigoare constituie premise
solide de continuare a eforturilor pentru ca elevii sã dobândeascã o pregãtire generalã bunã, cunoştinţe aprofundate în domeniile legate de
viitoarea carieră, deprinderi de muncă intelectuală pentru a putea învăţa pe tot parcursul vieţii, competenţe necesare inserţiei sociale şi
profesionale.

Întregul proces de instrucţie şi educaţie al şcolii trebuie să fie centrat pe un set de valori care să se imprime şi să definească profilul
moral şi acţional al absolvenţilor noştri

Valori promovate :

Profesionalismul- a fi cel mai bun în domeniul său de activitate

Integritatea – a avea puterea interioară de a spune adevărul, de a acţiona onest în gând şi în faptă.
3
Cooperarea– a arăta grijă şi compasiune, prietenie şi generozitate faţă de ceilalţi.
Respectul – a arăta consideraţie faţă de oameni, faţă de autorităţi, faţă de proprietate şi, nu în ultimul rând, faţă de propria persoană.
Responsabilitatea – a duce la îndeplinire cu consecvenţă obligaţiile care revin fiecăruia, asumarea răspunderii pentru propriile acţiuni.
Autodisciplina – a avea control asupra propriilor acţiuni, cuvinte, dorinţe împulsuri şi a avea un comportament adecvat oricărei situaţii; a da
tot ce ai mai bun în orice împrejurare.

Toate cadrele didactice au obligaţia morală şi profesională să îşi organizeze lecţiile şi activităţile extraşcolare în aşa fel încât să permită:

1. Cultivarea unui mediu scolar centrat pe valori si relatii democratice, responsabilitate şi profesionalism ;
2. Crearea unui climat socio-afectiv securizant in spaţiul scolar;
3. Realizarea cooperarii reale in cadrul scolii vizând calitatea actului educativ în beneficiul elevului;
4. Promovare “imaginii şcolii” prin încurajarea iniţiativelor extraşcolare comune elevi - profesori.

Misiunea Şcolii

Misiunea noastră este de a asigura dezvoltarea fiecărui elev la potenţialul său maxim, punând accentul pe
însuşirea valorilor promovate prin filosofia educaţională a şcolii în vederea dobândirii de competenţe care să-i
permită continuarea studiilor pentru desăvârşirea formării profesionale în concordanţă cu nevoile personale şi
cerinţele sociale.

III. Priorităţi strategice

Pentru anul şcolar 2010-2011, vom orienta întreaga activitate, demersul didactic şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice:

• Ridicarea nivelului profesional al cadrelor didactice ;

• Adoptarea strategiilor de diferenţiere a procesului instructiv-educativ;
• Orientarea managementului scolii in directia mentinerii si dezvoltarii instituţionale ;
• Dezvoltarea competenţelor de utilizare a TIC; utilizarea TIC ca instrument de învăţare
• Creşterea responsabilităţii fiecărui profesor faţă de elevi, părinţi, comunitate şi asigurarea disciplinei interne.

4
 În anul şcolar 2010-2011 ne propunem să continuăm structurarea activităţii manageriale cu implicarea cadrelor didactice în derularea
acesteia, în speranţa realizării unui plan managerial în care să se recunoască fiecare şi care să fie asumat de tot colectivul. Planul
managerial cuprinde obiective şi activităţi concepute într-o perspectivă mai generală. Cadrele didactice propun activităţi care se
subsumează obiectivelor strategice din acest an, activităţi incluse în planul managerial pe care vi-l prezentăm. Credem că, în acest fel, toate
cadrele didactice, întregul personal didactic auxiliar şi nedidactic au posibilitatea să îşi pună în valoare CREATIVITATEA şi în acelaşi
timp să dea dovadă de RESPONSABILITATE, construind şi realizând activităţile specifice propuse, adaptate domeniului căruia îi aparţin.
Planurile de muncă vor reflecta prin activităţi concrete aceste obiective. De asemenea, considerăm că astfel vom transpune în practică
viziunea, misiunea şi toate valorile şi principiile enunţate mai sus.

5
 PLAN MANAGERIAL 2010-2011 PE DOMENII FUNCŢIONALE
Domeniu funcţional - CURRICULUM

I . OBIECTIVE

1. Asigurarea documentelor curriculare, a manualelor si a bazei logistice necesare desfasurarii activitatilor curriculare
2. Dezvoltarea elementelor de natură organizaţională modernă existente la nivelul unităţii noastre, asigurarea aplicării corecte a legislaţiei şcolare prin asumarea priorităţilor
definite de Programul Guvernamental privitor la învăţământ.
3. Elaborarea proiectului C.D.S. in raport cu interesele si aptitudinile elevilor, cu misiunea scolii
4. Asigurarea desfasurarii activitatii extracurriculare si a concursurilor scolare
5. Organizarea colectivelor de catedra si a comisiilor metodice
6. Asigurarea si abilitarea consultantului in probleme de curriculum pentru cadrele didactice
7. Asigurarea organizarii si desfasurarii examenelor nationale
8. Asigurarea calităţii în actul educaţional;
9. Evaluarea periodică a activităţii desfăşurate în şcoală pe baza standardelor specifice:
10. Personalizarea ofertei educaţionale la nivel instituţional;
11. Dobândirea de noi competenţe profesionale şi dezvoltare de competenţe metodice şi sociale
12. Educarea in spiritul integrarii europene
Nr. Actiuni pentru atingerea obiectivului Rezultate asteptate Compartiment Resurse Resurse materiale Termen
crt (masurabile) responsabil umane
Asigurarea accesului la mapa legislaţiei din învăţământ şi la Prof. coord Conducerea Internet Perma
1 Intocmirea unei mape de
documentele bibliografice privitoare la reformă. unităţii şcolare nent
curriculum care sa cuprindă Copiator, consumabile
şefii comisiilor
Distribuirea informaţiei privitoare la activitatea din programe şcolare
metodice
învăţământ, a reglementărilor şi ordinelor M.E.C. şi ale actualizate, planuri cadru în
I.Ş.J. prin multiplicarea lor pentru cancelarie. vigoare, ordine şi
reglementări în domeniul
educaţiei
Prof. Coord.
Prelucrarea documentelor şcolare în Consiliul profesoral - Întocmirea planificărilor Consiliul de Documente şcolare, Septembrie
Regulamentul şcolar, alte regulamente şi metodologii calendaristice şi a curriculum din metodologiii 2010
proiectelor de lecţie în unitate
conformitate cu

6
 documentele oficiale
Organizarea periodică a unor dezbateri pe teme ca: Prof. Coordonator Statistici
Îmbunătăţirea rezultatelor la Responsabili Permanent
- standardele educaţionale atinse de elevi, probleme ale activitatea
învăţătură a elevilor şcolii comisii metodice si Referate
evaluării; educativă
Colective de
- evaluarea rezultatelor profesionale; Elaborarea unui CDŞ Învăţători, părinţi Programe de pregătire
catedra
- curriculum-ul la decizia şcolii - tendinţe concordant cu nevoile şcolii
Învăţători,
şi societăţii
- pregătirea copiilor capabili de performanţe deosebite şi diriginţi, profesori
pregătirea pentru reducerea decalajelor
Formarea unei clase Step by Prof coord. Prof. Coordonator Computer
Asigurarea schimbului informaţional cu comunitatea
Step cu un număr suficient Responsabilul cu activitatea Consumabile Permanent
părinţilor. Prezentarea ofertei şcolii în contextul
de elevi comitetul de părinţi educativă
reglementat de M.E.C.T.: “şcoala ca sistem de servicii Copiator Sem II
Colaborarea cu Comitetul Învăţători, părinţi
pentru comunitate”. Insistarea pe dezvoltarea in scoala a Consilier educativ Februarie-
de Părinţi pentru
alternativei Step by Step pentru invatamant primar Învăţători, Mai
îmbunătăţirea activităţii diriginţi, profesori
şcolare
Culegerea informatiilor si documentelor prin Internet de la Secretariatul Internet Permanent
2 Completarea mapei de Secretariat, Prof
I.S.J. si M.E.C.T. unităţii Internet- banca de date
curriculum coord
Cadre didactice Copiator
Transmiterea documentelor comisiilor metodice si Întocmirea la timp a Prof coord, cadre Consumabile
colectivelor de catedra. situaţiilor solicitate de ISJ, didactice Computer
centrul bugetar, etc.
Profesor Septembrie
Alegerea si procurarea manualelor. Dotarea cu manuale şcolare Responsabili Baza de date
oordonator 2010
şi întocmirea comenzilor de manuale referitoare la
Cadre didactice Februarie
manuale pentru anul şcolar manualele existente şi
2011
2010-2011 necesare

Procurarea aparaturii, materialelor si mijloacelor didactice. Dotarea cabinetelor şcolare Comisii metodice si Cadre didactice, Financiare Permenent,
şi a bibliotecii Colective de părinţi, elevi, conform
catedra distribuirii
fondurilor
de către
MECT, ISJ

Intocmirea orarului. Elaborarea unui orar care sa Prof. Matematică, Cadre didactice IT 13.09.2010
ţină cont de principiile Comisia
didactice şi de igienă a învăţătorilor
muncii elevilor

7
 Inlocuirea ofertei de discipline optionale, realizarea şi Profesori
3 Realizarea de sondaje în Responsabili 1 martie –
aprobarea programelor propunatori
rândul elevilor şi părinţilor comisii metodice 30 iunie
referitor la nevoile de si colective de 2011
pregătire a acestora catedra, profesori
propunători
Planificarea activitatilor extracurriculare: cercuri, activitati
4 Întocmirea unui grafic de Responsabilul Cadre didactice si Computer, fonduri 15 – 30
culturale si sportive activităţi extraşcolare comisiei ariei elevi extrabugetare septembrie
interne şi completarea lui pe consiliere si 2010
parcurs cu activităţi propuse orientare
de ISJ, parteneri de proiecte, (dirigentie) si
etc. activitati
extracurriculare
Activităţile desfăşurate în cadrul programelor Prof. coord. Prof. coord Conform
Funcţionarea eficientă a Logistica
extracurriculare se coordonează de profesorul consilier fiind Învăţători planificaril
consiliului elevilor într-un
avizate de unul dintre directori. Comisia metodica a Diriginţi Fonduri extrabugetare or
spaţiu special destinat
Se aleg în mod democratic organismele de conducere pe invatatorilor si
activităţilor acestui for.
clasă şi şcoală (consiliile elevilor) dirigintilor
Se iniţiază participarea elevilor la spectacole artistice.
Concursurile şcolare vor fi coordonate de personalul
didactic din consiliul de administraţie.
Învăţătorii şi diriginţii vor aborda tematica educaţiei
ecologice şi a celei rutiere.
Numirea sefilor comisiilor metodice si a colectivelor de
5 Întocmirea planurilor de Directiune Director Programe si ghiduri 16.09.2010
catedra munca specifice fiecărei metodologice conform
Planificarea activitatilor comisiilor Responsabili de Cadre didactice si
comisii indicatiilor
Intocmirea planificarilor calendaristice comisii metodice si responsabilul
primite la
Întocmirea mapei colective de catedra comisiei
cercurile
cuprinzând planificările
pedagogice
calendaristice la fiecare
disciplină în parte
Informari in cadrul comisiilor metodice si colectivelor de Responsabilii
6 Îmbunătăţirea actului Comisii metodice Documente de la ISJ si Permanent
catedra comisiilor metodice
didactic si Colective de CCD
Participarea la cercuri pedagogice si colectivelor de Conform
catedra
catedra planificarii
Cadre didactice ISJ
Cadre didactice
Participarea la cursuri de formare in sistemul traditional si Cadre didactice Cadre didactice Conform
in alternativa Step by Step planificarii

8
 ISJ
Afisarea regulamentului si graficului de desfasurare a Responsabili In functie
7 Întocmirea mapei de Profesori diriginti Documente de la ISJ si
teyelor cu subiect unic la clasele a VII a şi a VIII a precum comisie ariei de
admitere MECT
şi a metodologiei de admitere consiliere si publicarea
Prelucrarea metodologiei de concurs orientare de catre
Informarea parintilor si elevilor (dirigentie) si M.E.C.T.
Planificarea meditatiilor si consultatiilor, a sedintelor cu activitatilor
parintii extracurriculare Conform
Vizite la unitati scolare de invatamant liceal graficelor
MECT
Mobilizarea resurselor interne si externe pentru obtinerea Director, Director,
8 Îmbunătăţirea rezultatelor la Resurse financiare, Permanent
de rezultate cat mai bune in invatare, relevante pentru Responsabili Responsabili
învăţătură ale elevilor, documente oficiale
lumea viitoarelor lor ocupatii si compatibile cu lumea Colective de Colective de
scăderea ratei
valorilor societatii democratice in care traim catedra si comisii catedra si comisii
absenteismului
metodice metodice
Cadre didactice, Cadre didactice,
elevi elevi
Stimilarea afirmarii personale in interesul afirmarii unitatii Director, cadre Director, cadre
Mărirea numărului de elevi Propuneri de programe
scolare in ansamblu. Sprijinirea dezvoltarii alternativei Step didactice, invatatori didactice,
care solicită intrarea în din partea
by Step in scoala Step by Step invatatori Step by
sistemul Step by Step organizatorilor directi,
Step Permanent
sprijin material oferit
pentru aplicarea in
bune conditii a
alternativei in scoala
Stimularea dezvoltarii profesionale a cadrelor didactice Director, Director,
Participarea elevilor la Resurse materiale,
incadrate in unitatea noastra in vederea obtinerii rezultatelor Responsabili Responsabili
concursuri şi îmbunătăţirea asigurarea logisticii
superioare la concursuri Colective de Colective de Permanent
rezultatelor acestora necesare pentru
catedra si comisii catedra si comisii desfasurarea
metodice metodice deprograme metodice
Cadre didactice Cadre didactice in scoala
Asigurarea educaţiei de bază prin educaţia formală: asigură Tot personalul Director,
9 Îmbunătăţirea rezultatelor la asigurarea logisticii
verificarea periodică a formării competenţelor de bază; Responsabilii Responsabili
învăţătură ale elevilor, necesare pentru
promovează şi controlează introducerea şi utilizarea comisiilor Colective de Permanent
scăderea ratei desfasurarea
metodelor moderne interactive; Diriginţii catedra si comisii
absenteismului deprograme metodice
metodice in scoala
Cadre didactice
Activitati metodice in cadrul colectivelor de catedra Tot personalul Director,
Îmbunătăţirea rezultatelor la Mijloace de invatamat Conform
constand in : Responsabilii Responsabili
învăţătură ale elevilor, programul

9
 1. Prezentarea unor variante de fişe de evaluare pe comisiilor Colective de
scăderea ratei existente ui de
specialităţi, în vederea însuşirii lor de către membrii Diriginţii catedra si comisii
absenteismului activitati
comisiei. metodice Bibliografie
propriu
2. Dezbaterea de către colectivele metodice a Cadre didactice Copiator fiecarui
instrumentelor şi a metodologiei de evaluare la nivelul
Consumabile colectiv de
claselor de elevi. catedra
3. Asigurarea diagnozei calitative a activităţii
didactice prin organizarea unor testări pe clase.
4. Promovarea comunicării directe cu comunitatea
parinţilor şi asigurarea şi pe această cale a suportului
necesar pentru o evaluare corectă.
5. Iniţierea unei evidenţe corecte a standardelor
profesionale realizate de către personalul didactic şi cel
administrativ
6. Comisiile pe specialităţi vor aborda tematic
problemele de evaluare, axându-se pe:
1. modalităţi de stimulare şi motivare a elevilor
capabili de performanţă;
2. fixarea şi sistematizarea cunoştinţelor, strategii şi
metode;
3. tehnici de sprijinire a elevilor cu ritmul lor de
învăţare.
7. În cadrul managementului pe orizontală, se va
asigura planificarea tezelor respectându-se cerinţele
pedagogice şi regulamentare faţă de acestea
Va fi asigurat controlul şi îndrumarea activităţii la clasă
prin asistenţe, lecţii deschise, schimburi de experienţă.
Stabilirea unei oferte de discipline optionale care sa Responsabil
10 Îmbunătăţirea rezultatelor la Permanent
concorde cu nevoile elevilor si ale comunitatii locale Comisia pentru
învăţătură ale elevilor,
Curriculum, cadre cadre didactice Logistica
scăderea ratei
didactice propunatoare
absenteismului
propunatoare
Promovarea alternativei Step by Step Invatatori Step by Invatatori Step by Sprijin financiar si
Step, Director, Step, Director, logistic
serviciul secretariat serviciul
secretariat

10
 Stimularea participarii la cursurile Universitatii de Vest Director, cadre Cadre didactice
11 Îmbunătăţirea rezultatelor la Sprijin financiar si Permanent
Timisoara, Casa Corpului Didactic, Inspectoratul Scolar didactice,
învăţătură ale elevilor, logistic
Judetean al Judetului Timis Responsabilii
scăderea ratei
comisiilor
absenteismului
Stimularea implicarii in viata comunitatii careia apartine Director, cadre Cadre didactice
Proiecte de parteneriat Logistica Permanent
scoala didactice,
educaţional realizate cu
Responsabilii
reprezentanţii comunităţii
comisiilor
locale
Se elaborează teste de evaluare pentru clasele I-VIII pe Comisia dirigintilor
12 Îmbunătăţirea rezultatelor la Logistica Conform
trepte de nivel de catre fiecare cadru didactic cu avizul Colective de Diriginţi
învăţătură ale elevilor, planificarii
responsabilului de colectiv de catedra catedra Învăţători
scăderea ratei evaluarilor
absenteismului Comisia metodica a Respons. comisiei curente si
invatatorilor metodice sumative

Tematica orelor de dirigenţie la toate clasele a V-a vor Comisia dirigintilor Logistica
13 Cunoaşterea de către elevi a
cuprinde cel puţin o dezbatere referitoare la relaţiile Diriginti Materiale tiparite Conform
problematicii europene
comunitare şi integrarea euro-atlantică. Profesori de Financiare in masura p
Colectivul de
cultura civica posibilitatilor si in l
Orele de cultură civică vor clarifica şi unele probleme ale catedra al
functie de nevoi a
globalizării şi ale relaţiilor dintre statele democratice profesorului de
cultura civica n
i
f
i
c
a
r
i
l
o
r

c
a
l
e
n
d
a
r

11
 i
s
t
i
c
e

Domeniu funcţional - RESURSE FINANCIARE SI MATERIALE

II . OBIECTIVE

1. Asigurarea desfasurarii activitatilor financiare

2. Repartizarea fondurilor bugetare conform prioritatilor pe articole si capitole
3. Asigurarea burselor elevilor
4. Dezvoltarea bazei didactico-materiale existente, aplicarea Programului Guvernamental privind conectarea la reţeaua INTERNET.

Nr. Actiuni pentru atingerea obiectivului Rezultate asteptate Compartiment Resurse Resurse materiale Termen
crt (masurabile) responsabil umane
1 Constituirea Comisiei pentru proiecte si parteneriate Realizarea de proiecte şi Consiliul
Contactarea firmelor si partenerilor economici pentru parteneriate profesoral
Responsabil Logistica
continuarea/ demararea unor proiecte, sponsorizari, Responsabil
proiecte si permanent
donatii comisie desemnat
programe
de consiliul
profesoral
2 Amenajarea laboratorului pentru informatica (pentru Amenajarea laboratorului de Responsabilii Responsabilii Fonduri bugetare si
25 de elevi) informatica, a sălii de comisiilor comisiilor Noiembrie 2008
extrabugetare
Realizarea retelei strucurale retea de calculatoare, activităţi a Consiliului metodice metodice
conectare la Internet) Elevilor, a Clubului Elevilor Director Director Calculatoare
Dotarea bibliotecii fond de carte scolara permanent
Achizitionarea materialelor pentru igienizare si a Dotarea cu calculatoare Biblioteca Bibliotecar
mijloacelor fixe si obiectelor de inventar
Amenajarea unui spaţiu destinat activităţilor Contabilitate centru Profesor-
Consiliului Elevilor bugetar administrator
Amenajarea Clubului Elevilor Contabil Centru

12
 bugetar
3 Distribuirea alocatiilor Intocmirea bayei de date cu Comisia de
Aprobarea dosarelor de bursa si intocmirea statelor elevii şcolii acordare a burselor Responsabil
noiembrie 2008
de plata a burselor si alocatiilor de stat comisie
pentru copii
4 Toate fondurile extrabugetare vor fi dirijate cu Dotarea cu internet a şcolii Comitetul de Fonduri extrabugetare Noiembrie 2008
Consi liul de
precădere pentru dotări cu mijloace de învăţământ şi parinti pe scoala,
Administratie
mobilier. Consiliul de
Se va investi in conectarea la internet a reţelei de Comitetul de Administratie
calculatoare parinti pe scoala

Domeniu funcţional – RESURSE UMANE

III. OBIECTIVE

1. Asigurarea incadrarii scolii cu personal didactic, didactic auxiliar si nedidactic conform cu criteriile de recrutare, utilizare, disponibilizare in stransa
legatura cu misiunea scolii
2. Optimizarea nivelului de pregatire a personalului didactic auxiliar si asigurarea consilierii pentru toate categoriile de personal
3. Realizarea planului de scolarizare
4. Cuprinderea şi şcolarizarea copiilor de vârstă şcolară, asigurarea şanselor egale de studiu, îndeplinirea integrală a principiului educaţie de bază pentru toţi.
Formarea competenţelor -cheie.
5. Asumarea responsabilă a obligaţiilor legale privitoare la formarea continuă a personalului didactic.
6. Crearea unui climat favorabil pentru elevii scolii, pentru personalul unitatii
7. Asigurarea cadrului institutional pentru participarea personalului la procesul decizional
8. Rezolvarea eficienta a conflictelor in unitate

Nr. Actiuni pentru atingerea obiectivului Rezultate asteptate Compartiment Resurse Resurse materiale Termen
crt (masurabile) responsabil umane
1 Intocmirea documentelor solicitate de I.S.J. privind: Proiectul de încadrare cu Secretariat
Secretar Septembrie
*miscarea personalului didactic: Incadrarea scolii cu personal didactic, fişe de octombrie 2008
personal didactic; catedre vacante, cumul de functii , evidenţă. Logistica
evidentele elevilor, documentele scolare Februarie 2009
Normarea posturilor pentru personalul de ingrijire
2 Incheierea Contractelor de munca Îmbunătăţirea rezultatelor la Directiune Director Logistica Septembrie
Realizarea Fisei Postului pentru personalul unitatii învăţătură ale elevilor, Secretariat Secretar Acte normative si 2008
Evaluarea activitatii personalului didactic si scăderea ratei legislative iunie-august

13
 nedidactic absenteismului Colective de Responsabilii 2009
Stimularea materiala si morala a personalului unitatii catedra comisiilor Decembrie
Participarea la stagii de formare continua atat de 2008
specialitate cat si metodica Consiliul de Responsabil cu Permanent
Participarea cadrelor didactice cuprinse in alternativa Administratie perfectionarea Conform
Step by Step la stagii specifice de formare si la Responsabil cu graficelor de
comisia metodica a alternativelor perfectionarea desfasurare

3 Recensamantul copiilor de gradinita de 6 – 7 ani Atragerea cât mai multor Comisia metodica Invatator clasa a IV Iunie – august
Intocmirea ofertei scolare si difuzarea ei elevi către şcoală prin oferta a invatatorilor –a 2008
Promovarea alternativei Step by Step prin educaţională atractivă Invatatori Step by Responsabilii
organizarea de schimburi de experienta cu Step ariilor curriculare Martie2009
gradinitele si scolile din cartier si din intreg orasul Responsabil Responsabil
Organizarea “Zilei portilor deschise” si participarea comisie consiliere comisie consiliere Logistica Conform
la “Targul ofertei educationale” si orientare si orientare graficelor MECT
Elaborarea proiectului planului de scolarizare (dirigentie) si (dirigentie) si şi ISJ
Organizarea si desfasurarea examenelor nationale activitati activitati
extracurriculare extracurriculare

4 Promovarea alternativei Step by Step in randul Îmbunătăţirea rezultatelor la Directiune Director septembrie 2008
parintilor copiilor de varsta scolara învăţătură ale elevilor, Comisia Învăţători din
Repartizarea copiilor pe clase potrivit evidenţei scăderea ratei invatatorilor alternativa Step by
statistice. absenteismului Comisii metodice Step
Testarea iniţială a elevilor de la clasele de început, în si colective de diriginţi
scopul orientării corecte a sarcinilor didactice, catedra Directorul şcolii,
potrivit cerinţelor curriculare. Directiune Secretar, învăţători Periodic
Analiza periodică a frecvenţei şi evitarea Secretariat şi diriginţi,
abandonului şcolar, evidenţa situaţiei elevilor cu Personalul didactic Logistica
probleme sociale deosebite.
Analize periodice asupra ritmicităţii notării şi Responsabilul din
frecvenţei elevilor. CA
Consiliu de Responsabil
Evaluarea activităţii întregului personal pe baza Administratie comisia dirigintilor August 2009
criteriilor evaluative validate instituţional Comisia dirigintilor
Directiune

5 Constituirea comisiilor de specialitate se va face Îmbunătăţirea calităţii Directiune Directorul şcolii Logistica Septembrie 2008
concomitent cu alcătuirea rapoartelor analitice şi a actului didactic Colective de Directorul şcolii,
programelor pe anul în curs. catedra consilier educativ Permanent
Se va asigura accesul la informaţiile privitoare la responsabili
formarea continuă şi cerinţele privind participarea colective de

14
 personalului la toate aceste activităţi. catedră şi comisii
Evaluarea continuă a interesului personalului Directiune metodice
didactic pentru formarea profesională şi pentru Responsabili
aplicarea în practică a conţinuturilor însuşite. comisii metodice si
Asigurarea cadrului organizatoric pentru implicarea colective de Liderul sindical pe
organizaţiei sindicale în programul deciziţional, catedra scoala
rezolvarea rapidă, transparentă a problemelor din Sindicat
domeniu.
6 Desfasurarea orelor de curs conform orarului, a Îmbunătăţirea rezultatelor la Comisii metodice Responsabilii Permanent
meditatiilor si consultatiilor conform planificarii învăţătură ale elevilor, si colective de comisiilor Septembrie –
fiecarui organizator scăderea ratei catedra metodice membrii octombrie 2008
Incadrarea cu personal didactic absenteismului Comitetul de Consiliului de
Colaborarea cu parintii parinti pe scoala Administratie Iulie – august
Desfasurarea examenului de corigenta Directiune (desesmnati cu Logistica 2009
Secretariat atributii),
responsabilul
comisiei ariei
consiliere si
orientare
7 Planificarea activitatii Consiliului Profesoral Consiliu profesoral Cadre didactice Septembrie 2008
Logistica
Consiliu de
Administratie
8 Constituirea si functionarea Consiliului Profesorilor Profesorii diriginti Profesorii diriginti Septembrie 2008
Clasei Logistica

Domeniu funcţional – DEZVOLTARE SI RELATII COMUNITARE

IV. OBIECTIVE

1. Asigurarea coerenţei relaţiilor comunitare, a colaborării cu sindicatul, organizaţiile neguvernamentale şi alte instituţii de interes local şi naţional.
2. Asigurarea conditiilor pentru desfasurarea activitatilor conform legislatiei in vigoare

15
 3. Adecvarea ofertei educationale la specificul Comunitatii locale
4. Prevenirea si combaterea delincventei juvenile, a activitatilor antisociale
5. Cultivarea unei atitudini responsabile a elevilor fata de viata, implicarea in viata comunitatii
6. Cresterea veniturilor extrabugetare prin atragerea unor parteneri interesati in derularea de proiecte si programe de finantare a invatamantului
Nr. Actiuni pentru atingerea obiectivului Rezultate asteptate Compartiment Resurse Resurse materiale Termen
crt (masurabile) responsabil umane
1. Alcătuirea comitetelor de părinţi pe clase şi Comisia Învăţători Permanent
1 Consituirea Comitetului de
pe şcoală. invatatorilor Calculatoare,
părinţi pe şcoală si
2. Stabilirea principalelor acţiuni educative şi Diriginţi imprimante,
funcţionarea acestuia în
de şcolarizare ale şcolii cu comunitatea Colectivele de Directorul şcolii copiatoare, mobilier
concordanţă cu
părinţilor şi Primărie. catedra si comisiile
regulamentele şcolare
3. Identificarea problemelor sociale ale metodice Permanent
comunităţii părinţilor şi realizarea unor forme Pe
viabile de sprijin a copiilor defavorizaţi. parcursul anului
4. Transmiterea informaţiilor privitoare la şcolar
rolul comunităţii părinţilor şi a programului de Învăţători 1. noiembrie 2008
lucru al învăţătorilor şi diriginţilor cu aceştia. Diriginţi Sala special amenajata
5. Îndeplinirea cu responsabilitate a pentru parinti
obligaţiilor privitoare la OU nr. 96/2002 şi a
Notei Prefecturii şi Consiliului Judeţean nr.
4160/23.08.2002 privind distribuţia cornului şi a
laptelui pentru elevi.
6. Realizarea ritmică a informărilor către
Primărie şi a contactelor cu comisiile de
Diriginţi
specialitate ale Consiliului local precum şi a
Comisia dirigintilor Învăţători
unor întalniri cu primarul, viceprimarii,
Comisiil metodice Profesor limbi
consilierii.
si colectivele de străine
7. Stabilirea unor contacte stabile, în cadrul
catedra
proiectelor omogene cu unităţi de învăţămant
similare. Învăţători
8. Realizarea relaţiilor formale cu Poliţia,
Pompierii, Direcţia pentru sănătate publică şi
includerea în proiectele educative a unor teme
adecvate.
Participarea la intalniri cu reprezentantii I.S.J., Prof. coord Prof. coord
2
Primariei Municipiului Timisoara, D.S.P., Politiei permanent
Municipale, Protectiei Civile,
Intalniri cu directorii liceelor si scolilor profesionale Comisii metodice Responsabilii Logostica permanent
3
pentru cunoasterea ofertei educationale si colective de comisiilor

16
 Intalniri si lectorate cu parintii pentru prezentarea catedra metodice si a
oportunitatilor de scolarizare colectivelor de
Popularizarea ofertei educationale si implicit a catedra
alternativei Step by Step prin impartirea pliantelor si Responsabilul
a documentelor primite de la scoli si I.S.J. comisia ariei
consiliere si
orientare
(dirigentie) si
activitati
extracurriculare
Intalniri cu reprezentanti ai Politiei, Comisiei Comisia ariei
4
Antidrog, Jandarmeriei, psihologi, consilieri, cu consiliere si
parintii elevilor orientare
Consilier educativ permanent
(dirigentie) si
activitati
extracurriculare
Participarea la activitati culturale organizate de Comisiei ariei Responsabili de Decembrie 2005
5
institutii de cultura, la actiuni de binefacere consiliere si comisii metodice Aprilie 2006
Colaborarea cu institutiile sanitare orientare Lunar, conform
Participarea la activitatile culturale, sportive, artistice (dirigentie) si planificarilor
cuprinse in calendarul I.S.J. Consilier educativ
activitatilor
extracurriculare
Scrisori de intentie adresate firmelor ce sunt Directiune Director
6
interesate in sprijinirea unitatilor de invatamant
(Procter & Gamble, Euroholding, Opera Romana, Consiliu de
etc.) Administratie
Intocmirea de proiecte de parteneriat

17