ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.

311- BUCUREŞTI
Str.GARLENI nr. 10 , sectorul 6
Tel./ Fax: 021.41334 40

Fişa cadru de autoevaluare/evaluare în vederea acordării calificativului anual

pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar
Numărul fișei postului: ................................
Numele și prenumele cadrului didactic: ...................................................
Specialitatea: ............................................................................................
Perioada evaluată: ...................................................................................
Calificativul acordat: ...............................................................................
Punctaj acordat
Punc Validare
Criterii de performanţă Indicatori de performanţă taj Auto- Evalua- Evalua- cosiliul
Domenii maxi evalua- re re CA profeso-
ale evaluării m re comisie ral
1.1. Respectarea programei şcolare şi a normelor de  - Documentele de proiectare didactică (planificări semestriale/anuale, 4    
elaborare a documentelor de proiectare, precum si proiectele unităților de conținut, proiectele de lecție) respectă
adaptarea acesteia la particularitățile grupei/clasei. conținuturile prevăzute în programa școlară.Documentele menționate
conțin adnotări referitoare la parcurgerea programelor școlare conform
particularităților fiecarei clase de elevi. – 4 puncte
1.2. Implicarea în activităţile de proiectare a ofertei  - Proiectarea de activități curriculare pentru oferta educațională a școlii 4    
educaţionale la nivelul unităţii. (cercuri de specialitate, pregătirea elevilor în vederea susținerii
1.Proiectarea
examenelor naționale și a concursurilor școlare, programe de
activității recuperare a restanțelor instrucționale, programe de instruire
extrașcolarș); elaborarea și implementarea CDS-ului ( exisța opțional
aprobat de ISMB). – 4 puncte
1.3 Folosirea TIC în activitatea de proiectare. -  Elaborarea documentelor de proiectare în format digital – 1 punct 1    
1.4.Poiectarea activităților-suport pentru învățarea - Proiectarea tuturor unităţilor de învăţare realizate online – 2 puncte 2
în mediul online și a instrumentelor de evaluare
aplicabile online, din perspectiva principiilor de
proiectare didactică;
1.5. Proiectarea unor activităţi extracurriculare -Existența planificării activităților extracurriculare pentru 4
corelate cu obiectivele curriculare, nevoile şi profesor,diriginți. – 2 puncte
interesele educabililor, planul managerial al unităţii.
- Proiectarea și implementarea unor activități extracurriculare destinate
elevilor (reviste, cenacluri,echipe ale școlii , expoziții, s.a) incluse în
oferta școlii. – 2 puncte
TOTAL CRITERIUL 1   15    
2.1 Utilizarea unor strategii didactice care asigură -Existența portofoliilor individuale ale elevilor care să conțină produse 5    
caracterul aplicativ al învăţării şi formarea cu caracter aplicativ – 3 puncte
competenţelor specifice. - Existența caietului/fișei de monitorizare a parcursului instrucțional
școlar al elevilor la clasă. – 2 puncte

1
 ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.311- BUCUREŞTI
Str.GARLENI nr. 10 , sectorul 6
2.2 Utilizarea eficientă a resurselor materiale din
unitatea de învăţământ în vederea optimizării
activităţilor didactice, inclusiv resurse TIC.
2.3.Utilizarea de resurse educaționale deschise,
aplicații online, crearea și susținerea sesiunilor de
învățare pe platforme educaționale;
2.4. Diseminarea, evaluarea şi valorizarea
activităţilor realizate.
2.Realizarea 2.5.Organizarea și desfășurarea activităților
activităților didactice, curriculare și extracurriculare în mediul
didactice școlar, extrașcolar și în mediul online;
2.6. Formarea deprinderilor de studiu individual şi
în echipă în vederea formării/ dezvoltării
competenţei de ,,a învăţa să înveţi”
2.7.Organizarea și desfășurarea de activități prin
participarea la acțiuni de voluntariat.
TOTAL CRITERIUL 2
3.1 Asigurarea transparenţei criteriilor, a
procedurilor de evaluare şi a rezultatelor activităţilor
de evaluare.
3.2 Aplicarea testelor predictive, interpretarea şi
comunicarea rezultatelor.
3. Evaluarea 3.3 Utilizarea diverselor instrumente de evaluare,
rezultatelor inclusiv a celor online.
învăţării
3.4 Promovarea autoevaluării şi interevaluării.
3.5 Evaluarea satisfacţiei beneficiarilor educaţionali.
3.6 Coordonarea elaborării portofoliului educaţional
ca element central al evaluării rezultatelor învăţării.
Tel./ Fax: 021.41334 40
- Utilizarea permanentă la clasă a resurselor materiale din dotare (hărți, 5    
atlase, planșe, aparatura de laborator, cărți și reviste de specialitate,
etc.) - 3 puncte
- Utilizarea de echipamente audio-video – 2 puncte
-Diseminarea activităţilor realizate online în cadrul comisiilor 2
metodice,– 1 punct
-Realizarea unei baze cu resurse educaționale deschise – 1 punct
-Prezentare de referate sau rezultate ale activității personale la nivelul 3    
comisiei metodice/sector – 1 punct
- Realizarea unor materiale de diseminare a activităților (panouri,afișe,
expoziții) – 2 puncte
- Organizarea de lecții deschise(proces-verbal- cel puțin o lecție pe 5    
an)– 2 puncte
- Realizarea unei activități extracurriculare pe lună de către profesor,
diriginte, consemnate în condica de prezență – 2 puncte
- Realizarea a cel puțin unei activități extracurriculare cu elevii pe
semestru, consemnata în registrul de activități extracurriculare – 1p
- Existența caietelor de activități de învățare individualizate (teme 3
pentru acasă) pentru toți elevii – 1 puncte
- Existența de proiecte colaborative la nivelul fiecarei clase -2 puncte
-Participarea la acţiuni de voluntariat – 2 puncte 2
25
-Cadrul didactic nu a avut contestații scrise/verbale din partea elevilor/ 3    
părinților cu privire la rezultatele evaluării – 3 puncte
-Aplicarea testelor predictive standardizate la nivelul scolii , la toate 4    
clasele din încadrare – 2 puncte
- Existența matricei de specificație și a interpretării rezultatelor testelor
predictive – 1 punct
- Existența dovezilor de comunicare către elevi/părinți a rezultatelor la
testările predictive – 1 punct
-  Elaborarea instrumentelor specifice de evaluare, inclusiv a celor 4    
online – 2 puncte
- Existența portofoliului personal care să cuprindă totalitatea
instrumentelor de evaluare utilizate la clasele din încadrare, inclusiv a
celor online – 2 puncte
-  Existenta dovezilor privind utilizarea metodelor de autoevaluare si 1    
interevaluare– 1punct
- Aplicarea de chestionare de satisfactie pentru elevi – 1punct 5    
-Participarea la ședințele cu păriții elevilor de la clasele din încadrare,
la invitația directorului sau profesorului diriginte -2 puncte
-Desfășurarea orelor de consultații cu elevii și părinții și consemnarea
în condica de prezență -2 puncte
-Existența în portofoliul educațional al elevilor a diplomelor, 2
certificatelor sau a altor înscrisuri, rezultate și produse ale învățării,
obținute sub coordonarea cadrului didactic -2 puncte
2
 ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.311- BUCUREŞTI
Str.GARLENI nr. 10 , sectorul 6
3.7.Realizarea și aplicarea unor instrumente de
evaluare a activității online, valorizarea rezultatelor
evaluării și oferirea de feedback fiecărui elev.
TOTAL CRITERIUL 3
4.1 Stabilirea unui cadru adecvat ( reguli de
conduită, atitudini, ambient ) pentru desfăşurarea
activităţilor în conformitate cu particularităţile clasei
de elevi.
4.Managementul 4.2 Monitorizarea comportamentului elevilor şi
clasei de elevi gestionarea situaţiilor conflictuale.
4.3 Cunoaşterea, consilierea şi tratarea diferenţiată
a elevilor.
4.4 Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor
de bună practică.
TOTAL CRITERIUL 4
5.1 Valorificarea competenţelor ştiinţifice, didactice
și metodice dobândite prin participarea la
programele de formare continuă/perfecţionare.
5.2 Implicarea în organizarea activităţilor metodice
5.Managementul la nivelul comisiei/catedrei/responsabil.
carierei şi al
dezvoltării 5.3 Realizarea/actualizarea portofoliului profesional
personale şi dosarului personal.
5.4 Dezvoltarea capacităţii de comunicare şi
relaţionare în interiorul şi în afara unităţii (cu elevii,
personalul şcolii, echipa managerială şi cu
beneficiarii din cadrul comunităţii-familiile elevilor)
5.5 Manifestarea atitudinii morale şi civice ( limbaj,
ţinută, respect, comportament), respectarea şi
promovarea deontologiei profesionale.
TOTAL CRITERIUL 5
6.1 Dezvoltarea de parteneriate şi proiecte
educaţionale în vederea dezvoltării instituţionale.
6.2 Promovarea ofertei educaţionale.
6.3.Promovarea imaginii unității de învățământ în
6. Contribuţia la
comunitate prin participarea și rezultatele elevilor la
dezvoltarea olimpiade, concursuri, competiții, activități
instituţională şi la extracurriculare și extrașcolare realizate în mediul
școlar, extrașcolar și în mediul online;
Tel./ Fax: 021.41334 40
-Existența unor teste/activități/instrumente online care valorifică 1
formarea competențelor specifice– 1punct
  20    
 - Întocmirea proceselor verbale de instructaj privind respectarea 3    
prevederilor ROFUIP si ROI, a normelor PSI, de securitate și sănătate î
muncă – 1punct
-Păstrarea în bune condiții a resurselor patrimoniale neexistând
evenimente prin care să se constate deterioararea acestora – 1 pct
- Inexistența de plângeri/reclamații din partea elevilor/profesorilor,
părinților privind atitudinea cadrului didactic în timpul desfășurării
orelor de curs – 1punct
 - Rezolvarea conflictelor conform prevederilor legale în vigoare 3    
(cuprinse în ROFUIP si ROI) cu respectarea procedurilor și fără a
aduce prejudicii imaginii unității școlare -3 puncte
 - Semnalarea către conducerea unității școlare și a consilierului 3    
psihopedagogic a cazurilor de elevi cu situații speciale (socio-
economice, familiale, de comportament școlar, etc.) – 2 puncte
-Participarea la activitatea de consiliere – 1 punct
-Completarea și transmiterea către elevi/familie a situației școlare, a 3
carnetului de note, evaluări si recomandări, diplome.-3 puncte
  12    
 -Participarea și/sau inițierea și coordonarea unor activități de    
valorificare a competențelor științifice, didactice și metodice (cel puțin
una pe an). -2 puncte 2
 -Participarea la activitățile incluse în planul managerial al    
catedrei/comisiei metodice – 1 punct
-Responsabil comisie metodică -1 punct 2
 -Existența la secretariat a dosarului personal și a portofoliului    
profesional actualizat.– 1 punct 1
- Participarea la activitățile de promovare a școlii în mediul extern.-2 2    
puncte
1
Respectarea codului de etică al cadrului didactic. – 1 punct
     
8
 Participarea la programe/ proiecte educaționale la nivel local/regional/ 2    
național/ internațional-2 puncte
Participarea la activitățile de promovare a ofertei educaționale–1 punct 1    
Obținerea de rezultate la olimpiade, concursuri, competiții.-4 puncte 4    
3
 ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.311- BUCUREŞTI
Str.GARLENI nr. 10 , sectorul 6
Tel./ Fax: 021.41334 40
promovarea 6.4.Realizarea/participarea la programe/activități de Organizarea si/sau participarea la cel puțin un program/an.-2 puncte 2    
imaginii unităţii prevenire și combatere a violenței și a bullyingului
în mediul școlar și/sau în mediul online;
şcolare 6.5.Respectarea normelor, procedurilor de sănătate  Îndeplinirea sarcinilor ca profesor de serviciu.-3 puncte 3    
și securitate a muncii, de prevenire și stingere a
incendiilor și de situații de urgență pentru toate
tipurile de activități desfășurate în cadrul unității de
învățământ, precum și a sarcinilor suplimentare;
6.6 Implicarea activă în crearea unei culturi a  Desfășurarea unor activități specifice la solicitarea CEAC și/sau 2    
calităţii la nivelul organizaţiei. participarea ca membru în CEAC.-2 puncte
6.7. Promovarea de activități de învățare interactive Organizarea de pregătiri suplimentare cu elevii/ ședințe de 1
prin utilizarea unor instrumente realizate cu ajutorul lucru/evaluări prin intermediul aplicației meet/zoom.– 1 punct
tehnologiei.
TOTAL CRITERIUL 6 15
7.Conduita 7.1. Manifestarea atitudinii morale și civice (limbaj, Inexistența plângerilor/ reclamațiilor elevilor, părinților, colegilor 2
profesională ținută, respect, comportament). privind atitudinea morală și civică.-2 puncte
7.2. Respectarea și promovarea deontologiei Respectarea codului de etică al cadrului didactic-3 puncte 3
didactice (normelor deontologice).
TOTAL CRITERIUL 7 5
 TOTAL PUNCTAJ   100    
Data: Nume şi prenume: Semnături:
Cadru didactic evaluat:____________________________ ____________________
Responsabil comisie: _____________________________ ____________________
Director: Prof. VESA MIRELA _____________________
Membrii CA ____________________
Prof.Sandu Daniela ____________________
Prof. Paduraru Mihaela
Prof. Dima Andreea ___________________
Neagu Adrian ( reprez. Cons. Local S.6 ) ____________________
Sorin Petcu ( reprez. Cons. Local S.6 ) ____________________
Al Tawayah Angelica ( reprez. Primar S. 6 ) _________________
Bezdeneanu A. ( reprez. Comit. Parinti ) ____________________
Miron Damian ( reprez. Comit. Parinti ) ____________________
Prof. Pantiru Catalina ( observator sindical) ______________________
- de la 100 până la 85 de puncte, calificativul Foarte bine;
- de la 84,99 până la 71 de puncte, calificativul Bine;
- de la 70,99 până la 61 de puncte, calificativul Satisfăcător;
- sub 60,99 puncte, calificativul Nesatisfăcător.