Departamento de Psicología- catalogo de Pruebas Psicológicas

CATÁLOGO DE PRUEBAS
PSICOLÓGICAS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

2009
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INDICE

REGLAMENTO DE PRESTAMO ……………………………………PAG. 3

INTELIGENCIA………………………………………………………....PAG. 5

PERSONALIDAD…………………………………………………...….PAG. 8

ORGANIZACIONAL…………………………………………………..PAG. 11

PROYECTIVAS…………………………………………………….…PAG. 13

FUNCIONES ……………………………………………………….…PAG. 15

ACTITUDES Y CONDUCTAS……………………………………….PAG.18

BIBLIOGRAFÍA……………………………………………….………..PAG.21
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REGLAMENTO DE PRÉSTAMO

EL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA CUENTA CON UNA OFICINA DE PRUEBAS

PSICOLÓGICAS PARA EL USO EXCLUSIVO DE LOS ESTUDIANTES DE
PREGRADO Y POSGRADO, Y PROFESORES DEL DEPARTAMENTO.

PARA HACER USO DE ESTE SERVICIO TENGA EN CUENTA:

PRESENTAR CARNÉ Y CONSTANCIA DE MATRÍCULA VIGENTE.

EN CADA PRÉSTAMO SE PUEDEN LLEVAR HASTA 2 PRUEBAS Y UN

LIBRO.

LAS PRUEBAS SE PRESTAN POR UNA SEMANA Y PUEDEN SER

RENOVADAS HASTA POR 3 VECES EN EL TELÉFONO 210 59 78, SIEMPRE
Y CUANDO NO EXISTA EN LISTA DE ESPERA.

EL TIEMPO DE PRÉSTAMO DE LAS PRUEBAS QUE TENGAN LISTA DE

ESPERA SE REDUCE A 3 DÍAS Y, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES
DE LOS CURSOS EN LOS CUALES SE UTILIZAN, ESTE TIEMPO SE PUEDE
REDUCIR A UN DÍA, CON EL FIN DE QUE TODOS LOS ESTUDIANTES
TENGAN ACCESO A ELLAS.

CUANDO LA PRUEBA SOLICITADA ESTÁ PRESTADA EL USUARIO PUEDE

RESERVARLA Y, CUANDO ESTÉ DISPONIBLE, SE LE AVISARÁ Y TENDRÁ
PLAZO DE UN DÍA PARA HACER USO DEL SERVICIO; DE LO CONTRARIO
SE LLAMARÁ A LA SIGUIENTE PERSONA QUE APAREZCA EN LA LISTA DE
ESPERA.

LAS PRUEBAS SE PRESTAN COMPLETAS Y DEBEN SER DEVUELTAS

COMPLETAS. EN CASO DE PÉRDIDA O DAÑO TOTAL O PARCIAL DE LA
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PRUEBA, EL ESTUDIANTE DEBERÁ REPONERLA CON UNA PRUEBA

ORIGINAL.

LAS PLANTILLAS DE LAS PRUEBAS SOLO PUEDEN SER UTILIZADAS EN LA

OFICINA, SU PRÉSTAMO ESTÁ PROHIBIDO. ALGUNOS MANUALES
TAMBIÉN TIENEN RESTRINGIDO SU PRÉSTAMO.

EL RETRAZO EN LA ENTREGA DE LAS PRUEBAS PRESTADAS SE

SANCIONARÁ CON 5 DÍAS HÁBILES DE SUSPENSIÓN TOTAL DEL
SERVICIO POR CADA DÍA QUE EL USUARIO SE PASE DE LA FECHA
ESTABLECIDA PARA LA ENTREGA. LA SANCIÓN SE INCREMENTA A 10
DÍAS HÁBILES DE SUSPENSIÓN POR CADA DÍA DE RETRAZO CUANDO SE
TRATE DE UNA PRUEBA QUE TENGA LISTA DE USUARIOS EN ESPERA.

DURANTE EL PERIODO DE VACACIONES SE SUSPENDE EL SERVICIO DE

PRÉSTAMO DE PRUEBAS.

LAS SANCIONES CAUSADAS AL FINALIZAR EL SEMESTRE ACADÉMICO SE

HARÁN EFECTIVAS A PARTIR DEL INICIO DEL SIGUIENTE SEMESTRE
ACADÉMICO.

AL FINALIZAR EL PERIODO ACADÉMICO EL USUARIO DEBE ESTAR A PAZ

Y SALVO CON LA OFICINA DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS, PARA NO SER
REPORTADO COMO DEUDOR.
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INTELIGENCIA

♦ D-48 (TEST DE DOMINÓ): EXISTEN 3 EJEMPLARES, CONTIENEN: MANUAL,

PLANTILLAS, HOJA DE RESPUESTA, CUADERNILLO DE PRUEBA. AUTOR: E.
ANSTEY. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA A SUJETOS DE 12 AÑOS
EN ADELANTE. DURACIÓN: 25 MIN.

♦ ESCALA ESPECIAL: PARA NIÑOS ENTRE 4 Y 11 AÑOS DE TODOS LOS

NIVELES. EXISTEN 3 EJEMPLARES

♦ ESCALA GENERAL: PARA ADULTOS, FACILITA LA MEDICIÓN DE LA

CAPACIDAD INTELECTUAL Y DEL DETERIORO MENTAL. EXISTEN 6
EJEMPLARES.

♦ K-ABC: BATERÍA DE EVALUACIÓN DE KAUFMAN PARA NIÑOS. ESTA

BATERÍA PROPORCIONA UNA MEDIDA DE LA INTELIGENCIA Y DEL
CONOCIMIENTO. APLICACIÓN INDIVIDUAL A NIÑOS DE 2 ½ A 12 ½ AÑOS
DE EDAD. CONTIENE: MANUAL DE INTERPRETACIÓN, MANUAL DE
APLICACIÓN, 1 CUADERNILLO DE RESPUESTAS, 2 CAJAS: 1 CON 9
TRIÁNGULOS Y OTRA CON 18 SERIES DE FOTOS, 3 CUADERNOS, 1 SOBRE
CON 7 FIGURAS PEGANTES Y 1 VENTANA MÁGICA.

♦ NAIPES“G”: PRUEBA DE INTELIGENCIA GENERAL NO VERBAL. DE 10 AÑOS

DE EDAD EN ADELANTE. ADMINISTRACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA.
CONTIENE: MANUAL, CUADERNILLO ELEMENTAL, CUADERNILLO MEDIO,
CUADERNILLO SUPERIOR, HOJA DE RESPUESTAS Y 3 PLANTILLAS DE
CORRECCIÓN. 2 EJEMPLARES.
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♦ RAVEN (TEST DE MATRICES PROGRESIVAS): EVALÚA INTELIGENCIA

GENERAL, ADMINISTRACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A NIÑOS,
ADOLESCENTES Y ADULTOS. CONTIENE: MANUAL, 4 CUADERNILLOS, 2
HOJAS DE RESPUESTAS, 2 HOJAS DE PUNTUACIONES.CONTIENE:
MANUAL, PROTOCOLO DE PRUEBA, CLAVE DE MATRIZ PARA LA
CORRECCIÓN, CARPETA DE EVALUACIÓN, CUADERNO DE MATRICES.
APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA PARA NIÑOS ENTRE 4 Y 11 DE
TODOS LOS NIVELES. DURACIÓN: 60 MIN. APROX.

♦ TEST DE INTELIGENCIA: EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: MANUAL, HOJA

DE FRASES, 16 PAQUETES CON 13 CUADERNILLOS DE RESPUESTA CADA
UNO, CORRESPONDIENTES A DIFERENTES EDADES. IRVING IORGE,
ROBERT L. THORNDIKE. EDITORIAL ESPASA-CALPE S.A. MADRID, 1976.

♦ TIG: TEST DE INTELIGENCIA GENERAL (NIVELES 1 Y 2). APLICACIÓN

INDIVIDUAL O COLECTIVA A SUJETOS DE 10 AÑOS DE EDAD EN ADELANTE.
CONTIENE: MANUAL, 2 CUADERNILLOS, HOJA DE RESPUESTAS Y 2
PLANTILLAS DE CORRECCIÓN.

♦ WAIS III: ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS- III.

CONTIENE: MANUAL DE APLICACIÓN Y MANUAL TÉCNICO, 1 LIBRETA DE
ESTÍMULOS, PROTOCOLO Y FOLLETO DE RESPUESTAS, 5
ROMPECABEZAS, CAJA CON 9 CUBOS, CAJA CON 52 TARJETAS Y 11
SEPARADORES, PANTALLA ARTICULADA PARA COMPOSICIÓN DE
OBJETOS Y 2 PLANTILLAS DE PUNTUACIÓN. 3 EJEMPLARES.

♦ WAIS (ESCALA DE INTELIGENCIA WESCHLER PARA ADULTOS): EXISTEN 8

EJEMPLARES: 4 CON LIBRO Y 4 SIN LIBRO. CADA UNO DE ELLOS
CONTIENE : MANUAL, HOJA PLANTILLA DE ROMPECABEZAS, HOJA DE
VOCABULARIO, PLANTILLA CLAVE DE NÚMEROS, HOJA DE ANOTACIÓN,
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HOJA DE PERFIL, HOJA COMPLEMENTARIA, CUADERNILLO DE FIGURAS

INCOMPLETAS Y CUBOS, CUADERNILLO PARA HISTORIETAS, CAJA CON 9
CUBOS, ROMPECABEZAS. AUTOR: DAVID WESCHLER APLICACIÓN:
INDIVIDUAL A PARTIR DE LOS 15 AÑOS, CUALQUIER NIVEL CULTURAL.
DURACIÓN: VARIABLE, ENTRE 90 Y 120 MIN.

♦ WIPPSI - E (ESCALA DE INTELIGENCIA PARA EL NIVEL PREESCOLAR Y

PRIMARIA): EXISTEN 2 EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE:
CASA DE ANIMALES CON 4 CILINDROS, CAJA CON 19 CILINDROS, CAJA
CON 14 PRISMAS, ARITMÉTICA Y DISEÑOS GEOMÉTRICOS, HOJA DE
LABERINTOS, MANUAL Y PROTOCOLO. AUTOR: DAVID WESCHLER.
APLICACIÓN: INDIVIDUAL A NIÑOS DE 4 A 6 AÑOS, CON CUALQUIER NIVEL
CULTURAL. DURACIÓN: VARIABLE ENTRE 50 Y 75 MIN.

♦ WISC - RM (ESCALA DE INTELIGENCIA REVISADA PARA EL NIVEL

ESCOLAR) : EXISTEN 4 EJEMPLARES ; CADA UNO DE ELLOS CONTIENE :
MANUAL, PRUEBAS DE ARITMÉTICA, FIGURAS INCOMPLETAS (23) Y
DISEÑO DE CUBOS (11), LAMINA CON DIBUJOS DE ÁRBOLES Y LÁMINA EN
BLANCO, PROTOCOLO, COMPOSICIÓN DE OBJETOS (5), CAJA CON 9
CUBOS, HOJA CON LABERINTOS Y PLANTILLA PARA CLAVES. AUTOR:
DAVID WESCHLER. APLICACIÓN: INDIVIDUAL A NIÑOS DE 6 A 15 AÑOS,
CON CUALQUIER NIVEL CULTURAL. DURACIÓN: VARIABLE ENTRE 90 Y 120
MIN.

♦ WISC-III: TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS DE WECHSLER TERCERA

EDICIÓN. CONTIENE: MANUAL, CUADERNO DE ESTÍMULOS, 1 CAJA DE
ORDENAMIENTO DE HISTORIAS, 6 ROMPECABEZAS, 1 CAJA CON 9 CUBOS,
PANTALLA ESQUEMÁTICA ARTICULADA, 2 CUADERNILLOS DE
RESPUESTAS: SÍMBOLOS Y LABERINTOS, PROTOCOLO Y 2 PLANTILLAS.
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♦ WISC-R ESPAÑOL: ESCALA DE INTELIGENCIA REVISADA PARA EL NIVEL

ESCOLAR. CONTIENE: MANUAL, LIBRETA DE PROBLEMAS, FIGURAS Y
DISEÑO, 53 TARJETAS DE ORDENACIÓN DE DIBUJOS, 2 PROTOCOLOS, 2
TABLETAS, 5 ROMPECABEZAS, 1 CAJA CON 9 CUBOS, 1 PANTALLA
ESQUEMÁTICA Y 1 PLANTILLA. 1 EJEMPLAR.

♦ WPPSI: ESCALA DE INTELIGENCIA PARA LOS NIVELES PREESCOLAR Y

PRIMARIO. CONTIENE: MANUAL, CASA DE LOS ANIMALES, 28 CILINDROS, 1
PROTOCOLO, 1 HOJA CON LABERINTOS, 1 LIBRETA DE ARITMÉTICA Y
DISEÑOS GEOMÉTRICOS, 1 HOJA PARA DISEÑOS GEOMÉTRICOS, 1
LIBRETA DE FIGURAS INCOMPLETAS Y DISEÑO CON PRISMAS Y 14
PRISMAS. 2 EJEMPLARES.

PERSONALIDAD

♦ AF5: AUTOCONCEPTO FORMA 5. EVALUACIÓN DE LA DIMENSIÓN SOCIAL,

ACADÉMICO-PROFESIONAL, EMOCIONAL, FAMILIAR Y FÍSICA. APLICACIÓN
INDIVIDUAL O COLECTIVA A ESTUDIANTES Y ADULTOS NO
ESCOLARIZADOS. CONTIENE: MANUAL Y HOJA DE RESPUESTAS. 1
EJEMPLAR.

♦ 16PF: CUESTIONARIO FACTORIAL DE PERSONALIDAD. APLICACIÓN

INDIVIDUAL O COLECTIVA PARA ADOLESCENTES Y ADULTOS. CONTIENE:
MANUAL, CUADERNILLOS (FORMAS A, B, C Y D), HOJAS DE RESPUESTAS
AB Y CD Y 3 PLANTILLAS DE CORRECCIÓN. ADEMÁS, EXISTEN DOS
PRUEBAS COMPLEMENTARIAS: GUÍA PARA SU USO CLÍNICO Y
MONOGRAFÍA TÉCNICA. 4 EJEMPLARES.

♦ 16PF: EXISTEN 6 EJEMPLARES PARA PRÉSTAMO. CONTIENEN: 1 DE ELLOS

CON MANUAL PARTE 1 Y 2, DISQUETE PARA CALIFICACIÓN
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SISTEMATIZADA, PLANTILLAS, HOJA DE PERFIL; LOS OTROS 5

EJEMPLARES ÚNICAMENTE: CUADERNILLO, HOJAS DE RESPUESTAS
(FORMAS A, B, C Y D). AUTOR: R.B. CATTELL. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O
COLECTIVA A ADOLESCENTES O ADULTOS CON UN NIVEL CULTURAL
MEDIO. DURACIÓN: 45 A 60 MIN. (ORIGINAL : 1 EJEMPLAR CON SUS 2
MANUALES Y 18 HOJAS DE FORMAS A,B,C Y D, CON SUS HOJAS DE
RESPUESTAS)

♦ 16PF-PERFIL DEL DIRECTIVO (MODELO DE AJUSTE): EVALUACIÓN DEL

GRADO DE ALEJAMIENTO Y BONDAD DE AJUSTE AL PERFIL DEL
DIRECTIVO Y ESTIMACIÓN DE DOS ESTILOS GENERALES DE DIRECCIÓN.
MANUAL. 4 EJEMPLARES.

♦ CACIA: CUESTIONARIO DE AUTOCONTROL INFANTIL Y ADOLESCENTE.

APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A NIÑOS Y ADOLESCENTES ENTRE
11 Y 19 AÑOS DE EDAD. CONTIENE: MANUAL, CUESTIONARIO Y 1
PLANTILLA DE CORRECCIÓN. 1 EJEMPLAR.

♦ CAQ: CUESTIONARIO DE ANÁLISIS CLÍNICO. EVALUACIÓN DE 12

VARIABLES CLÍNICAS DE LA PERSONALIDAD. APLICACIÓN INDIVIDUAL O
COLECTIVA A ADOLESCENTES Y ADULTOS CON ESTUDIOS PRIMARIOS.
CONTIENE: MANUAL, CUESTIONARIO, HOJA DE RESPUESTAS Y 1
PLANTILLA DE CORRECCIÓN. 1 EJEMPLAR.

♦ CDS: CUESTIONARIO DE DEPRESIÓN PARA NIÑOS DE 8 A 16 AÑOS DE

EDAD. EVALUACIÓN GLOBAL Y ESPECÍFICA DE LA DEPRESIÓN EN NIÑOS.
APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA. CONTIENE: MANUAL, 72 FICHAS
PARA LA EVALUACIÓN, HOJA DE RESPUESTAS Y 1 PLANTILLA DE
CORRECCIÓN. 3 EJEMPLARES.
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♦ EPI: EVALÚA NEUROTICISMO E INTROVERSIÓN. EXISTEN 2 EJEMPLARES.

CADA UNO CONTIENE: MANUAL, PLANTILLA FORMA A Y B, Y CUADERNILLO
FORMA A. AUTOR: H/J EYSENCK, SYBIL B.G EYSENCK. APLICACIÓN:
INDIVIDUAL O COLECTIVA A ADOLESCENTES O ADULTOS. DURACIÓN: 15
MIN. APROX. UTIL EN PSICOLOGÍA LABORAL, SELECCIÓN DE PERSONAL Y
DIAGNÓSTICO CLÍNICO.

♦ MIPS: INVENTARIO DE ESTILOS DE PERSONALIDAD DE MILLON.

EVALUACIÓN DE 24 ESCALAS DE PERSONALIDAD Y 3 DE VALIDEZ DE LAS
RESPUESTAS. APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A ADOLESCENTES Y
ADULTOS. CONTIENE: MANUAL PARA USO INTERNO, CUADERNILLO, HOJA
DE RESPUESTAS Y DISKETTE PARA UN SOLO USO. 2 EJEMPLARES.

♦ MMPI FORMA R: INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA PERSONALIDAD.

APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA. CONTIENE: MANUAL PARA USO
INTERNO, INVENTARIO, HOJA DE RESPUESTAS Y PERFILES PARA AMBOS
SEXOS, 18 PLANTILLAS DE CALIFICACIÓN. 1 EJEMPLAR.

♦ MMPI: EXISTEN 5 EJEMPLARES. CONTIENEN: MANUAL, 15 PLANTILLAS,

CUADERNILLO, HOJA DE ANOTACIÓN Y PERFIL. AUTOR: S.R. HATHAWAY ;
L.C. MCKINLEY. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA A ADOLESCENTES
O ADULTOS CON NIVEL CULTURAL MÍNIMO 6TO BACHILLERATO.
DURACIÓN: 45 A 60 MIN. DE UTILIDAD EN PSICOPATOLOGÍA,
DIAGNÓSTICO, PRONÓSTICO Y TRATAMIENTO.

♦ WARTEGG 16 CAMPOS SISTEMATIZADO (TEST DE PERSONALIDAD

GRÁFICO - PROYECTIVO): SOFTWARE C.A.P. CON LICENCIA INDIVIDUAL
INSTALADO EN LA OFICINA DE EXTENSIÓN.
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♦ WARTEGG 8 CAMPOS (TEST DE PERSONALIDAD GRÁFICO -

PROYECTIVO): EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: MANUAL O GUÍA DE
INTERPRETACIÓN Y 14 COPIAS DE HOJA DE PRUEBA. AUTOR: EHRIG
WARTEGG. APLICACIÓN: NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS. DURACIÓN:
25 A 45 MIN. APROX. EVALÚA ASPECTOS DINÁMICOS DE LA
PERSONALIDAD.

ORGANIZACIONAL

♦ BTA (BATERÍA DE TAREAS ADMINISTRATIVAS): EXISTE UN EJEMPLAR.

CONTIENE: PLANTILLAS DE CORRECCIÓN, CUADERNILLOS Y HOJA DE
RESPUESTAS. AUTOR: SECCIÓN DE ESTUDIOS TEA S.A. APLICACIÓN:
ADULTOS Y ADOLESCENTES CON NIVEL CULTURAL MEDIO. DURACIÓN: 26
MIN. DE TRABAJO EFECTIVO EN CUADERNILLO A Y 22 MIN. PARA
CUADERNILLO B.

♦ BV17 (TEST DE PERCEPCIÓN VISUAL): EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE:

MANUAL, PLANTILLA Y CUADERNILLO. AUTOR: BONNARDEL. APLICACIÓN:
INDIVIDUAL O COLECTIVA A SUJETOS DE NIVEL CULTURAL MEDIO Y ALTO.
DURACIÓN: 25 MIN.

♦ CL (CUADRO DE LETRAS): EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: PLANTILLA Y

PROTOCOLO. AUTOR: SECCIÓN DE ESTUDIOS TEA S.A. APLICACIÓN:
INDIVIDUAL O COLECTIVA. DURACIÓN: 10 MIN. DE TRABAJO EFECTIVO.

♦ CMT (CUESTIONARIO DE MOTIVACIÓN PARA EL TRABAJO): EXISTEN 6

EJEMPLARES PARA EL PRÉSTAMO. CONTIENEN: 1 DE ELLOS: MANUAL DE
INSTRUCCIONES, CUADERNILLO DE ÍTEMS, DISQUETE PARA
CALIFICACIÓN, MANUAL PROGRAMA DE COMPUTACIÓN PARA
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CALIFICACIÓN, HOJA DE RESPUESTAS. LOS 5 EJEMPLARES RESTANTES,

CONTIENE CADA UNO: HOJA DE RESPUESTAS, CUADERNILLO DE ÍTEMS.
AUTOR: FERNANDO TORO. APLICACIÓN: INDIVIDUAL Y COLECTIVA A
PERSONAS ADOLESCENTES Y ADULTOS CON NIVEL MIN. DE EDUCACIÓN
4TO BACHILLER. DURACIÓN: 35 MIN. APROX. CONTIENE : 1 MANUAL, 1
DISQUETE, 1 MANUAL PARA MANEJAR DISQUETE, 16 CUADERNILLOS DE
ÍTEMS , 56 HOJAS DE RESPUESTAS Y PLANTILLA DE CALIFICACIÓN)

♦ DAT (TEST DE APTITUDES DIFERENCIALES): EXISTEN 4 EJEMPLARES.

CONTIENEN: MANUAL, CUADERNILLOS, HOJAS DE RESPUESTAS Y
BATERÍAS DAT. AUTOR: G. BENNETT. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O
COLECTIVA A PERSONAS DE 14 AÑOS EN ADELANTE. DURACIÓN: 130 MIN.
APROX. EVALÚA RAZONAMIENTO VERBAL, APTITUD NUMÉRICA,
RAZONAMIENTO ABSTRACTO, RELACIONES ESPACIALES, RAZONAMIENTO
MECÁNICO, RAPIDEZ Y PRECISIÓN PERCEPTIVA, USO DEL LENGUAJE,
ORTOGRAFÍA Y SINTAXIS.

♦ FORMAS IDENTICAS (FI): EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: MANUAL Y

PLANTILLA PARA LA CORRECCIÓN MANUAL. AUTOR: L.L. THURSTONE.
APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA A PERSONAS DE 10 AÑOS EN
ADELANTE, DE CUALQUIER NIVEL CULTURAL. DURACIÓN: 4 MIN. DE
EXAMEN Y 2 MIN. DE CORRECCIÓN Y VALORACIÓN.

♦ NEGO (TEST DE HABILIDADES EN NEGOCIACIÓN): EXISTEN 2

EJEMPLARES. CONTIENE: MANUAL, CUADERNILLO, HOJA DE REGISTRO.
AUTOR: P. POUJAUD Y G. GATIER. EVALUACIÓN DE DIFERENTES
ASPECTOS IMPLICADOS EN LA NEGOCIACIÓN (ASCENDENCIA, SUMISIÓN,
ARGUMENTOS, RESPUESTAS VULGARES ETC...) APLICACIÓN: INDIVIDUAL
Y COLECTIVA A ADOLESCENTES Y ADULTOS.
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♦ SET (BATERÍA DE TEST PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL

ADMINISTRATIVO): EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: MANUAL,
CUADERNILLO SET CAW, V-2 Y PLANTILLAS. AUTOR: G.K. BENNETT Y M.
GELINK. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA A PERSONAS DE 13 AÑOS
EN ADELANTE, CON NIVEL CULTURAL MEDIO O BAJO. DURACIÓN: 15 MIN.
EN CADA SUBPRUEBA.

♦ TEST DE HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS: EXISTEN 11 EJEMPLARES.

EVALÚA COMPRENSIÓN VERBAL, RACIOCINIO, MANIPULACIÓN DE
NÚMEROS Y TODOS LOS FACTORES BÁSICOS DE INTELIGENCIA,
COMPRENSIÓN ESPACIAL, RAZONAMIENTO, CÁLCULO NUMÉRICO Y
FLUIDEZ VERBAL. CONTIENE: FOLLETO DE APLICACIÓN, HOJA DE PERFIL
Y HOJA DE RESPUESTAS. AUTOR: L.L. THURSTONE Y T. G. THURSTONE.
APLICACIÓN: INDIVIDUAL Y COLECTIVA A SUJETOS DE 10 AÑOS EN
ADELANTE, CON UN NIVEL MÍNIMO DE QUINTO DE PRIMARIA.

PROYECTIVAS

♦ BENDER (TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR PARA NIÑOS): EXISTEN 8

EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: MANUAL, HOJA DE
PROTOCOLO DE REGISTROS, GUÍA DE APLICACIÓN Y 9 LÁMINAS.

♦ C.A.T. (ANIMAL) TEST DE APERCEPCIÓN PARA NIÑOS: EXISTEN 6

EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: PROTOCOLO DE
APLICACIÓN Y 10 LÁMINAS

♦ C.A.T. (HUMANO) TEST DE APERCEPCIÓN PARA NIÑOS: EXISTEN 14

EJEMPLARES, CONTIENE: MANUAL, PROTOCOLO Y 10 LÁMINAS.
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♦ GOODENOUGH (TEST DE DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA): EXISTEN 8

EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: MANUAL, HOJA DE
PROTOCOLO, HOJAS PARA LOS DIBUJOS, 24 LÁMINAS (12 MASCULINAS Y
12 FEMENINAS). APARTE SE ENCUENTRAN 3 LÁMINAS AUXILIARES Y 8
PROTOCOLOS. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA ENTRE 3 Y 15
AÑOS.

♦ LIBRO PARA ANALISIS DE BENDER: EXISTE 1 EJEMPLAR.

♦ MANUAL C.A.T., T.A.T., S.A.T.; TÉCNICAS PROYECTIVAS: EXISTEN 4

EJEMPLARES.

♦ RORSCHACH: EXISTEN 19 EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS

CONTIENE 10 LÁMINAS. SU OBJETIVO ES DEVELAR LA ESTRUCTURA
BÁSICA DE LA PERSONALIDAD.

♦ S.A.T. (TEST DE APERCEPCIÓN PARA EDADES AVANZADAS): EXISTEN 3

EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: MANUAL Y 16 LÁMINAS.

♦ T.A.T. - E (LÁMINAS DE SITUACIÓN ESCOLAR COMPLEMENTARIAS):

EXISTEN 9 EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: MANUAL Y 3
LÁMINAS.

♦ T.A.T. (TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA): EXISTEN 11 EJEMPLARES,

CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: MANUAL Y 31 LÁMINAS, UN EJEMPLAR
SE ENCUENTRA SIN MANUAL. SU OBJETIVO ES LA EXPLORACIÓN DE LAS
CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD.

♦ TEST DE PATA NEGRA: PRUEBA PROYECTIVA QUE EXPLORA

FUNDAMENTALMENTE LA ESTRUCTURA DINÁMICA DE LA PERSONALIDAD.
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APLICACIÓN INDIVIDUAL. ENTRE 4 Y 15 AÑOS DE EDAD. CONTIENE: HOJA

DE ANOTACIÓN, MANUAL Y 19 LÁMINAS. 2 EJEMPLARES.
♦ TEST DE RELACIONES OBJETALES (PHILLIPSON): EXISTEN 9
EJEMPLARES, CADA UNO DE ELLOS CONTIENE: MANUAL, PROTOCOLO, 13
LÁMINAS, GALERÍA DE LÁMINAS Y GUÍA ABREVIADA.

♦ TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA: EXISTEN 3 EJEMPLARES, CADA UNO DE

ELLOS ES UN LIBRO DE ANÁLISIS DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA.
AUTOR : LOUIS CORMAN

FUNCIONES

♦ BG3 (TEST DE FIGURAS IGUALES): EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE:

MANUAL, PLANTILLA Y CUADERNILLO. AUTOR: BONNARDEL. APLICACIÓN:
INDIVIDUAL O COLECTIVA, NIVEL CULTURAL MEDIO. DURACIÓN: 6 MIN. DE
TRABAJO EFECTIVO. ÚTIL EN SELECCIÓN DE PERSONAL ADMINISTRATIVO.

♦ BG9 (TEST DE PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN): EXISTE 1 EJEMPLAR.

CONTIENE: MANUAL, PLANTILLA DE CORRECCIÓN Y PROTOCOLO. AUTOR:
BONNARDEL. APLICACIÓN: INDIVIDUAL O COLECTIVA, NIVEL CULTURAL
ALTO. DURACIÓN: 6 MIN. DE TRABAJO EFECTIVO

♦ C.O.C. (CUESTIONARIO DE OLVIDOS COTIDIANOS): EXISTEN 5

EJEMPLARES Y 1 MANUAL. CADA EJEMPLAR CONTIENE FORMA PARA
CONTROL Y FORMA PARA SUJETO. AUTOR: M. VAN DER LINDER Y OTROS.

♦ DTVP-2 (MÉTODO DE EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL

REVISADO): EXISTE UN EJEMPLAR, CONTIENE: MANUAL, LIBRO DE
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FIGURAS, PROTOCOLO DE RESPUESTAS, FORMA DE REGISTRO DEL

PERFIL/EXAMINADOR.

♦ FROSTIG (MÉTODO DE LA EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL):

EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: MANUAL, LIBRETA DE PRUEBA, TRES
PLANTILLAS Y 11 LÁMINAS. AUTOR: MARIENNE FROSTIG. APLICACIÓN:
INDIVIDUAL O COLECTIVA EN GRUPOS PEQUEÑOS, BÁSICAMENTE A
NIÑOS DE 3 A 9 AÑOS, AUNQUE PUEDE SER APLICADO A CUALQUIER
EDAD. DURACIÓN: 45 MIN. APROX. EVALÚA GRADO DE MADUREZ DE LA
PERCEPCIÓN VISUAL, EXPLORA PERCEPCIÓN, COORDINACIÓN
VISOMOTORA Y DISCRIMINACIÓN FIGURA-FONDO, CONSTANCIA DE
FORMA, POSICIONES EN EL ESPACIO Y RELACIONES ESPACIALES.
ADEMÁS EXISTE UN TRABAJO REALIZADO POR UN ESTUDIANTE.

♦ STROOP: EXISTEN 3 EJEMPLARES. CADA UNO CONTIENE 3 TARJETAS.

EVALÚA ATENCIÓN.

♦ TEST DE APTITUDES COGNOSCITIVAS: EXISTE 1 EJEMPLAR Y 8

CUADERNILLOS INDIVIDUALES LOS CUALES CONTIENEN: MANUAL, HOJA
DE ANOTACIÓN Y REGISTRO, DOS CUADERNILLOS (PRIMARIA I Y
PRIMARIA II). EVALÚA DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CONCEPTUAL DEL
NIÑO QUE INFLUYE EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR.

♦ TEST DE COPIA DE LA FIGURA COMPLEJA (FIGURA DE REY): EXISTE 1

EJEMPLAR. CONTIENE: MANUAL Y FIGURA. AUTOR: ANDRÉ REY.
APLICACIÓN: INDIVIDUAL A PERSONAS DE 4 AÑOS EN ADELANTE. EVALÚA
FUNCIÓN PERCEPTIVA, ASÍ COMO MEMORIA VISUAL A TRAVÉS DE LA
COPIA Y REPRODUCCIÓN DE MEMORIA DE UNA FIGURA.
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♦ TEST DISLEXIAS Y DISGRAFIAS (TEORÍAS, FORMAS CLÍNICAS Y

EXPLORACIÓN): EXISTEN 2 EJEMPLARES. CONTIENE: 1 CUADERNO PARA
LECTURA; 2 CUADERNOS PARA ESCRITURA; 1 CUADERNILLO HOJA DE
RESPUESTAS, 1 LIBRO PARA ANÁLISIS. AUTOR: FAUSTINO DIÉGUEZ-VIDE
Y OTROS. APLICACIÓN: INDIVIDUAL A PERSONAS CON DICHOS
TRASTORNOS.

♦ TEST ABC (TEST DE LA MADUREZ PARA EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE

LA LECTURA Y LA ESCRITURA): EXISTE 1 EJEMPLAR-LIBRO. CONSTA DE
OCHO PRUEBAS QUE EVALÚAN COORDINACIÓN VISOMOTORA, MEMORIA
INMEDIATA, MEMORIA LÓGICA, MEMORIA AUDITIVA, PRONUNCIACIÓN,
FATIGABILIDAD.

♦ TEST PSICOMÉTRICOS: EXISTEN 4 MANUALES QUE CONTIENEN LAS

SIGUIENTES PRUEBAS: F.N.E, S.A.D, L.E, I.B.T, C.E.A, P.E.N.L, INVENTARIO
DE BECK, RATHUS.

♦ TORRE DE HANOI: EXISTEN 2 EJEMPLARES. EVALÚA FUNCIÓN EJECUTIVA,

ESPECIALMENTE.

♦ WISCONSIN: EVALUACIÓN DE FUNCIÓN EJECUTIVA QUE REQUIERE

ESTRATEGIAS DE PLANIFICACIÓN. APLICACIÓN INDIVIDUAL A NIÑOS,
ADOLESCENTES Y ADULTOS ENTRE 6 ½ Y 89 AÑOS. CONTIENE: MANUAL,
HOJA DE ANOTACIÓN, 2 SETS CADA UNO CON 64 TARJETAS. EXISTEN 3
EJEMPLARES. APLICACIÓN: INDIVIDUAL. DURACIÓN: NO DETERMINADA.
EVALÚA AGNOSIAS. AMPLIAMENTE UTILIZADO EN NEUROPSICOLOGÍA EN
PERSONAS CON ANTECEDENTE DE POSIBLE LESIÓN CEREBRAL.
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ACTITUDES Y CONDUCTAS

♦ AECS: ACTITUDES Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS SOCIALES. EVALUACIÓN

DE 9 ACTITUDES SOCIALES Y 10 ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO SOCIAL.
APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A ADOLESCENTES DE 12 A 17
AÑOS. CONTIENE: MANUAL, CUADERNILLO, HOJA DE RESPUESTAS Y
PERFIL DE RESULTADOS. 1 EJEMPLAR.

♦ APT: PRUEBA DE PRONÓSTICO ACADÉMICO. APLICACIÓN INDIVIDUAL O

COLECTIVA PARA SUJETOS DE 12 AÑOS EN ADELANTE. CONTIENE:
MANUAL, CUADERNILLOS FORMA A Y B, HOJA DE RESPUESTAS Y 2
PLANTILLAS DE CORRECCIÓN.

♦ CAMBIOS: TEST DE FLEXIBILIDAD COGNITIVA. EVALUACIÓN DE LA

CAPACIDAD PARA CONCENTRARSE EN UNA TAREA DE FLEXIBILIDAD
COGNITIVA. APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A ADOLESCENTES Y
ADULTOS. CONTIENE: MANUAL, CUADERNILLO DE RESPUESTAS Y 1
PLANTILLA DE CORRECCIÓN. 1 EJEMPLAR.

♦ CUESTIONARIO A-D: CONDUCTAS ANTISOCIALES- DELICTIVAS.

APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A NIÑOS Y ADOLESCENTES.
CONTIENE: MANUAL Y HOJA DE RESPUESTAS. 1 EJEMPLAR.

♦ DTVP-2 (FROSTIG): MÉTODO DE EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL

DE FROSTIG. CONTIENE: MANUAL, LIBRO DE FIGURAS, PROTOCOLO DE
RESPUESTAS Y FORMA DE REGISTRO DEL PERFIL/EXAMINADOR. 1
EJEMPLAR.
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♦ EAE: ESCALAS DE APRECIACIÓN DEL ESTRÉS. APLICACIÓN INDIVIDUAL O

COLECTIVA A ADULTOS DE 18 A 85 AÑOS DE EDAD. CONTIENE: MANUAL,
HOJA DE RESPUESTAS E INSTRUCCIONES. 2 EJEMPLARES.

♦ HSPQ: CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA ADOLESCENTES (12- 18

AÑOS). APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA. CONTIENE: MANUAL,
CUADERNILLO FORMA A, HOJA DE RESPUESTAS Y 2 PLANTILLAS DE
CORRECCIÓN. 3 EJEMPLARES.

♦ KUDER-C: REGISTRO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES. APLICACIÓN

INDIVIDUAL O COLECTIVA PARA ADOLESCENTES Y ADULTOS. CONTIENE:
MANUAL, CUADERNILLO, 2 HOJAS DE RESPUESTAS (1 PARA CORRECCIÓN
MECANIZADA) Y 8 PLANTILLAS DE CORRECCIÓN. 2 EJEMPLARES.

♦ MCMI-II: INVENTARIO CLÍNICO MULTIAXIAL DE MILLON (II) SISTEMATIZADO.

PRUEBA DE PERSONALIDAD. CONTIENE: CUADERNILLO DE INSTRUCCIÓN
Y APLICACIÓN, HOJA DE REGISTRO DE DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS Y
CLÍNICOS, DISKETTE PARA UNA SOLA APLICACIÓN Y MANUAL PARA USO
INTERNO.

♦ MMSE: EXAMEN COGNITIVO MINIMENTAL. APLICACIÓN INDIVIDUAL A

ADULTOS CON POSIBLE DETERIORO COGNITIVO. CONTIENE: MANUAL Y
HOJA DE ANOTACIÓN. 1 EJEMPLAR.

♦ STROOP: PRUEBA DE COLORES Y PALABRAS. SU FINALIDAD ES

DETECTAR PROBLEMAS NEUROLÓGICOS Y CEREBRALES Y MEDIDA DE LA
INTERFERENCIA. APLICACIÓN INDIVIDUAL A SUJETOS DE 7 A 80 AÑOS DE
EDAD. CONTIENE: MANUAL Y JUEGO DE TRES PÁGINAS DE PALABRAS Y
COLORES. 1 EJEMPLAR NUEVO.
 Departamento de Psicología- catalogo de Pruebas Psicológicas

♦ EVALUACIÓN DE LA AFASIA Y DE TRASTORNOS RELACIONADOS:

CONTIENE: MANUAL PARA USO INTERNO, CUADERNILLO TEST DE
BOSTON, LIBRETA TEST DE VOCABULARIO Y 16 LÁMINAS PARA LA
EVALUACIÓN. 1 EJEMPLAR.

♦ CL: CUADRADOS DE LETRAS. EVALUACIÓN DE LAS APTITUDES

PERCEPTIVAS Y DE ATENCIÓN. APLICACIÓN INDIVIDUAL O COLECTIVA A
SUJETOS DE 11 AÑOS EN ADELANTE. CONTIENE: MANUAL, HOJA DE
RESPUESTAS Y 1 PLANTILLA DE CORRECCIÓN. 3 EJEMPLARES.

♦ LURIA DNA: DIAGNÓSTICO NEUROPSICOLÓGICO DE ADULTOS.

EVALUACIÓN DE LENGUAJE, PROCESOS MNÉSICOS, PROCESOS
INTELECTUALES, ESCRITURA Y LECTURA, DESTREZA ARITMÉTICA,
FUNCIONES MOTORAS Y FUNCIONES VISUALES SUPERIORES. CONTIENE:
MANUAL, CUADERNILLO DE PUNTUACIONES, CAJA CON 4 LIBRETAS PARA
LA EVALUACIÓN Y 15 SOBRES CON TARJETAS. 2 EJEMPLARES.

♦ MCCARTHY MSCA: ESCALAS DE APTITUDES Y PSICOMOTRICIDAD PARA

NIÑOS. ESTA PRUEBA CONTIENE 18 TESTS INDEPENDIENTES QUE
EVALÚAN LAS VARIABLES APTITUDINALES DEL SUJETO EN CIERTAS
ÁREAS, AGRUPADOS EN 6 ESCALAS: VERBAL, PERCEPTIVO-
MANIPULATIVA, NUMÉRICA, GENERAL COGNITIVA, MEMORIA Y
MOTRICIDAD. APLICACIÓN A NIÑOS DE EDADES ENTRE 2 ½ Y 8 ½.
CONTIENE: MANUAL, HOJA DE RESPUESTAS, 1 CAJA CON 12 HEXAEDROS,
1 CAJA CON 6 ROMPECABEZAS, 1 CAJA CON XILÓFONO Y MACILLO, 1 CAJA
CON 12 PIEZAS, 1 CUADERNO DE LÁMINAS, 2 CARTULINAS BLANCAS, 1
CINTA ADHESIVA, 1 CORREA, 1 CILINDRO DE PLÁSTICO, 1 PELOTA DE
GOMA, 1 SACO Y 1 PANTALLA.
 Departamento de Psicología- catalogo de Pruebas Psicológicas

♦ REY, TEST DE COPIA Y DE REPRODUCCIÓN DE MEMORIA DE FIGURAS

GEOMÉTRICAS COMPLEJAS: APRECIACIÓN DE POSIBLES TRASTORNOS
NEUROLÓGICOS RELACIONADOS CON PROBLEMAS DE CARÁCTER
PERCEPTIVO O MOTRIZ ASÍ COMO EL GRADO DE DESARROLLO Y
MADURACIÓN DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA. APLICACIÓN INDIVIDUAL A
NIÑOS A PARTIR DE 4 AÑOS DE EDAD Y A ADULTOS. CONTIENE: MANUAL,
HOJA DE ANOTACIÓN Y FIGURA COMPLEJA DE REY. 3 EJEMPLARES.

BIBLIOGRAFÍA DISPONIBLE

♦ ANASTASI, ANNE. TESTS PSICOLÓGICOS. ED. AGUILAR. 1973.

♦ ARANGO JARAMILLO, ANA MARÍA. DE LA PERCEPCIÓN A LA PROYECCIÓN

EN EL PSICODIAGNÓSTICO. ED. LA CARRETA SOCIAL. MEDELLÍN, 2006.

♦ BELLAK, LEOPOLD Y ABRAMS, DAVID M. T.A.T., C.A.T., Y S.A.T. USO

CLÍNICO. ED. MANUAL MODERNO. CUARTA EDICIÓN. 2 EJEMPLARES.

♦ BERENSTEIN, ISIDORO Y OTROS. PSICOTERAPIA DE LA PAREJA.

ARGENTINA, 1968.

♦ BIEDMA, CARLOS J. Y D`ALFONSO PEDRO. EL LENGUAJE DEL DIBUJO.

EXISTE 1 EJEMPLAR. CONTIENE: LIBRO DE ANÁLISIS, PLANTILLA DE
MEDICIÓN Y HOJAS DE FRECUENCIA. VERSION MODIFICADA DEL TEST DE
WARTEGG. CARLOS J. BIEDMA, PEDRO G. D ALFONSO. EDITORIAL
KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1960.

♦ BINET-SIMON. TESTS BINET-SIMON. ED. KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1970.

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♦ CAFESALUD. PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA

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♦ CLAPARÉDE, EDUARDO. CÓMO DIAGNOSTICAR LAS APTITUDES DE LOS

ESCOLARES. ED. AGUILAR. MADRID, 1923.

♦ COLLIN, G. SELECCIÓN DE TESTS AL SERVICIO DE LA PSICOLOGÍA

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♦ FILHO, LOURENCO. TESTS ABC. ED. KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1937

♦ FONTANA, DAVID. CONTROL DEL ESTRÉS. ED. MANUAL MODERNO.

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♦ GORI, ROLAND. EL CUERPO Y EL SIGNO EN EL ACTO DE LA PALABRA. ED.
KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1980. MANUAL DE APLICACIÓN DE PRUEBAS
PROYECTIVAS (TAT, CAT, SAT). 2 EJEMPLARES.

♦ KELLOGG, RHODA. ANÁLISIS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA DEL

PREESCOLAR. ED. CINCEL- KAPELUSZ. ESPAÑA, 1979.

♦ KLOPFER, BRUNO Y KELLY, DOUGLAS. TÉCNICA DEL PSICODIAGNÓSTICO

DE RORSCHACH. ED. PAIDÓS. BUENOS AIRES, 1972.

♦ KOCH, KARL. EL TEST DEL ÁRBOL. ED. KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1972.
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♦ LURIA, A. R. INTRODUCCIÓN EVOLUCIONISTA A LA PSICOLOGÍA.

EDICIONES DE LA UNIVERSIDAD DE MOSCÚ. BARCELONA, 1975.

♦ LUÍS FONT JOSEP MA. TEST DE LA FAMILIA: CUANTIFICACIÓN Y ANÁLISIS

DE VARIABLES SOCIOCULTURALES Y DE ESTRUCTURA FAMILIAR.
COLECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. ED. OIKOS-TAU

♦ MANUAL DE APLICACIÓN DE PRUEBAS PROYECTIVAS (TAT, CAT, SAT). 2

EJEMPLARES.

♦ MIALARET, GASTÓN. EL EDUCADOR Y EL MÉTODO DE LOS TESTS. ED.

NOVA. BUENOS AIRES.

♦ MORALEDA, MARIANO. EDUCAR EN LA COMPETENCIA SOCIAL. ED. CCS.

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♦ MUNSTENBERG KOPPITZ, ELIZABETH. EL TEST GUESTÁLTICO
VISOMOTOR PARA NIÑOS. BIBLIOTECA PEDAGÓGICA. BUENOS AIRES,
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♦ NÚÑEZ, RAFAEL. APLICACIÓN DEL INVENTARIO MULTIFÁSICO DE LA

PERSONALIDAD (MMPI) A LA PSICOPATOLOGÍA. ED. MANUAL MODERNO.
MÉXICO, 1968.

♦ OSGOOD, CHARLES E. Y OTROS. LA MEDIDA DEL SIGNIFICADO. ED.

GREDOS. MADRID, 1976.

♦ PORTUONDO, JUAN A. LA FIGURA HUMANA TEST PROYECTIVO DE KAREN

MACHOVER. ED. BIBLIOTECA NUEVA. MADRID, 1997.
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♦ POWDERMAKER, F. Y GRIMES IRELAND. CÓMO ATENDER Y CÓMO

ENTENDER AL NIÑO. ED. KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1959.

♦ SANCHEZ FORERO OSCAR DAVID. LOS SÍMBOLOS Y LA PERSONALIDAD.

COPIA DE LIBRO DIGITAL DE INVESTIGACIÓN SOBRE FUNDAMENTOS DE
SIMBOLOGÍA, INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PERSONALIDAD. 2008.

♦ SEMINARIO SOBRE RORSCHACH (MANUAL): EXISTEN 3 EJEMPLARES.

(COPIAS

♦ SPITZ, RENÉ. EL PRIMER AÑO DE VIDA DEL NIÑO. MÉXICO, 1973.

♦ TERMAN, LEWIS. MEDIDA DE LA INTELIGENCIA. MÉTODO PARA EL EMPLEO

DE LAS PRUEBAS DE STANFORD-BINET. ED. ESPASA CALPE. MADRID,
1975.

♦ THORNDIKE, ROBERT L. TESTS DE INTELIGENCIA MANUAL PARA EL

EXAMINADOR. ED. ESPASA- CALPE. MADRID, 1976.

♦ ZAZZO, RENÉ Y OTROS. NUEVA ESCALA MÉTRICA DE LA INTELIGENCIA.

ED. KAPELUSZ. BUENOS AIRES, 1970.

♦ ZAZZO, RENÉ. MANUAL PARA EL EXAMEN PSICOLÓGICO DEL NIÑO. ED.

FUNDAMENTOS. MADRID, 1971.