Universidad del Valle de Guatemala

Colegio Universitario Química

General

NOMBRE AUXILIAR 1: ALEJANDRA ESCOBEDO

NOMBRE AUXILIAR 2: VALERIE FLORES*

Práctica N. ª 6
TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS.

Nombre del Estudiante: Aida Patricia Toloza Bonilla

Carné N.º: 20949
Sección n.°:91 Mesa N.º: 4
Fecha de entrega: 26/03/2020
 Sumario
Esta práctica se realizó con el objetivo de identificar los distintos tipos reacciones.
Para lograr esto se utilizó un beaker marca premier con capacidad de 50ml e
incertidumbre de ±2.5 ml, 4 tubos pequeños de ensaño, una balanza marca
precisa con rango de 0.02g a 320 g con una incertidumbre de ±0.01 g. Los
reactivos que se utilizaron fueron ácido clorhídrico, perlas de zinc, cinta de
magnesio, hidróxido de bario, amoniaco concentrado, cloruro de amonio, sulfato
de cobre pentahidratado, acetato de plomo, hidróxido de sodio, yoduro de potasio,
acetato y fenolftaleína, debido a todo lo anterior mencionado se lograron identificar
las reacciones de neutralización, oxidación, reducción, metátesis, precipitación y
combustión. En la modalidad de la practica puede existir diferentes fuentes de
error debido a esto se recomienda ser muy observador y solicitar mas detalles de
los procedimientos para poder llegar a unos buenos resultados ya que en base a
los resultados se puede concluir que observando los cambios que realizan los
reactivos en los procesos de una reacción se puede conocer los distintos tipos de
reacciones.

Datos y cálculos

Cuadro 1. Reacciones encontradas.

Observaciones
N° Reactivos Reacción obtenida

Al agregar el HCI a las

piedritas de zinc se da
una efervescencia en la
solución jabonosa, se
Zn+ 2 HCI ZnC l 2 + H 2 forman burbujas que al
1 Zn+ HCI
acercarles fuego
explotan, además el
tubo estaba caliente por
lo que era una reacción
exotérmica
Al momento de
Mg+ O2 Mg+ O2 MgO exponerlo al fuego este
2
generó chispas y luego
una fuerte luz
3 CO 2+ Ba(OH )2 CO 2+ Ba(OH )2 BaCO 3+ H 2 O Cambio de color de
 rosado fuerte a color
blanco
Primero el color era
celeste, pero al
CuSO 4 + N H 4 OH CuSO 4 + N H 4 OH ¿ momento de agregarle
4
hidróxido de amonio
este cambio a un color
azul intenso.
Al mezclar la gota de
HCI + NaOH NaCI + H 2 O hidróxido de sodio con
5 HCI + NaOH
la fenolftaleína se tornó
color morado
Al momento de
6 KI + Pb ¿ KI + Pb ¿ mezclarse se vuelve un
sólido de color amarillo
Al encender el fosforo
la acetona se evaporo
dejando agua en el
C 3 H 6 O+O 2 C 3 H 6 O+O 2 C O 2 + H 2 O vidrío de reloj debido a
7
que es la combustión
de compuestos
orgánicos se forma
H2O + CO2

Datos obtenidos por medio de la observación de la practica virtual. Estos se utilizaron

para poder obtener la ecuación balanceada y conocer los diferentes tipos de cada
reacción. Se muestra los resultados en el cuadro 2.

Calculo 1. Balanceo de las ecuaciones de las reacciones.

Mg+O2  MgO
M 1
1 Mg 1 1
g
2
O 2 o 1 2

Se balancea por medio del método de tanteo y se rescribe otra vez

2Mg+O2  2MgO
Reacción obtenida de los reactivos de la práctica. Se realizo el mismo procesamiento
para las 7 reacciones obtenidas. Se muestra resultado en el cuadro 2
 Resultados
Cuadro 1. Ecuaciones balanceadas y sus diferentes tipos de cada reacción.
N° de
Tipos de
reacción Ecuaciones balanceadas
reacción
:
Oxido reducción y
Zn+ 2 HCI ZnC l 2 + H 2 desplazamiento
1
simple. Reacción
exotérmica
2 Mg+O 2 2 MgO Oxido reducción
2
Combinación
Acido-base
3 CO 2+ Ba(OH )2 BaCO 3+ H 2 O
Metátesis

CuSO 4 +4 N H 4 OH ¿ Formación de
4
complejos
5 HCI + NaOH NaCI + H 2 O Neutralización
Precipitación
6 2 KI + Pb ¿
Doble sustitución
7 C 3 H 6 O+4 O 2 3 C O 2+ 3 H 2 O combustión

Discusión de resultados
El objetivo principal de la práctica fue reconocer los diferentes tipos de reacciones
químicas, el cual se logró alcanzar por medio de la observación de los cambios
que se producen en los procesos de reacción que en estas se dan.
La primera reacción que se presenció en el vídeo fue de zinc con ácido clorhídrico,
la cual es una reacción oxido-reducción. En la reacción se observó que al
momento de acercarle la manguera a la sustancia se generaban burbujas debido a
que las burbujas contenían hidrogeno, los productos que se formaron de la
reacción fueron hidrogeno y cloruro de zinc, la reacción era exotérmica debido a
que el tubo desprendía calor y el zinc cambia su estado de oxidación en los
productos (Bozal,2008).
La segunda reacción fue magnesio y oxígeno, el procedimiento fue que se tomó
una cinta de magnesio y se sometió a calentamiento con el mechero, este generó
unas chispas y después una intensa luz blanca debido a la reacción. La formación
fue de óxido de magnesio, este se produce de manera espontánea al reaccionar
magnesio metálico con el oxígeno del ambiente, siendo esta una reacción de tipo
oxido reducción y combustión (Chang, 2010).
En la tercera reacción se observó un cambio de color de rosado fuerte a blanco al
momento de soplar el tubo debido a que se mezcló con dióxido de carbono. Por lo
tanto, ocurrió una formación de ácido carbónico, posteriormente se dio la
neutralización de la base, siento esta una reacción de ácido-base y metátesis.
La cuarta reacción se obtuvo como resultado de mezclar los reactivos el sulfato de
tetra amín cobre (II). Los iones de cobre dos de color azul claro reaccionan con los
iones hidróxido, el hidróxido de cobre es de color celeste, pero cuando reacciona
con el amoniaco forma el sulfato de tetraaminocobre (II) que es de color azul
intenso. Se obtuvo una reacción de formación de compuestos.
En la quinta reacción la cual como muestra del color de la fenolftaleína, se mezcló
el hidróxido de sodio, se le agrego una gota de fenolftaleína y debido a que estaba
en un medio básico se volvió de color rosado. Para hacer el experimento se
agregó ácido clorhídrico al tubo y después la fenolftaleína, este se volvió de color
transparente, luego se agregó hidróxido hasta que hubiera reacción y regresara al
color rosado, esta era una reacción de neutralización.
En la sexta reacción se mezclaron una gota de yoduro de potasio y una gota de
nitrato de plomo, dando este peso de 0.397 g, al momento de mezclar las dos
sustancias se formó un sólido amarillo el cual preservaba el mismo peso, donde se
puede confirmar la conservación de la materia la cual dice que la materia no se
crea ni se destruye durante una reacción química (Ragatz, 1982).
La última reacción fue de la acetona con el fuego, en un vidrio de reloj se depositó
acetona y un fosforo, esta dejo solamente gotas de agua en el vidrio debido a que
las combustiones entre compuestos orgánicos dan agua y dióxido de carbono, por
lo que la reacción fue de combustión.
Se puede confirmar que los métodos utilizados para realizar las reacciones fueron
los acertados debido a que en todas las reacciones se pudo distinguir los distintos
tipos de reacciones que existen y que la conservación de la materia es cierta.
Debido a la modalidad de la practica las fuentes de error pueden diversas, pero se
recomienda observar con mucha concentración y solicitar más descripción del
proceso de la practica al catedrático para poder obtener una mayor información de
las reacciones.

Conclusiones
 En base a los resultados se puede concluir que observando los cambios
que realizan los reactivos en los procesos de una reacción se puede
conocer los distintos tipos de reacciones que tiene.
  En base a las reacciones químicas entre el yoduro de potasio y el nitrato de
sodio se logra concluir que la ley de la conservación de la masa es
verdadera en una reacción química, debido a que el peso no cambio
después de la reacción, para llegar a esto el método empleado debe ser el
correcto.
 En base a la primera reacción se logra concluir que el gas hidrogeno se
logra identificar debido a que es explosivo y que si el tubo de ensayo donde
se encuentra la reacción se calienta es una reacción exotérmica. Estos son
ejemplos de identificación de reacciones.

Apéndice / Anexos
Ecuaciones utilizadas
Reactivo  Producto

Ejemplo
Balancear:
N2 + H2  NH3
Primero balanceamos el nitrógeno
N2 + H2  2NH3
El hidrogeno y oxígeno quedarán para el final. Seguidamente balanceamos el
hidrógeno:
N2 +3 H2  2NH3

Literatura citada

 Bozal, J. (2008). Física y química 4 ESO. Editex.

 Izquierdo, J.F. (2004). Problemas resueltos de las reacciones químicas.
Edicions Universitat
 Ragatz, R. (1982). Principios de los procesos químicos. Reverte
 Raymond Chang. (2010). Química General para Bachillerato cuarta edición.
México: McGraw Hill