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VILLAGE CUCOARA
PROJET DIDACTIQUE
,,UNE ALLIMENTATION EQUILLIBREE’’
Auteur:
Mîță Elena
Professeur de français
22 NOVEMBRE 2017
Type de leçon:mixte(fixation,application,evaluation des connaissances)
Durée:45min.
Compétences :
Réception des messages écrits/oraux
Production des messages écrits/oraux et l’interaction
Soucompétences :
Accomplissement des instructions écrites et orales simples
Acquisition des habiletés linguistiques
Objectifs opérationnels:
O1- lire à haute voix les mots du manuel.
O2- Classifier les alliments en bonne et mauvaise allimentation.
O3-écrire et aprendre les mots qui se rapportent a la bonne et mauvaise allimentation.
O4-nommer les repas de la journee.
O5-deviner le sujet de la lecon .
O6 –repondre aux questions.
Stratégies didactiques:
1.Méthodes, procédés: conversation,exposition,synonymie, ,exercice,description,découverte, jeu de rôle.
2.Formes: frontale,individuelle, en groupe,en paire.
3.Moyens: manuel, images, fiches.
Bibliographie :
Manuel de français de VI-ième classe, Em.Bulgac,I. Atanasov,Z.Ciobanu,2010
Planification de longue durée à la langue française
Curriculum à la langue étrangère our les classes de gymnase,2010
Deroulement de la lecon.