Numele ........................................... Data .......................

Test de evaluare

Limba și literatura română

Se dă textul:

Cum a devenit Habarnam pictor

Acuarelă era un pictor foarte bun. Umbla întotdeauna într-o bluză lungă, căreia îi zicea „halat”. Era
de-ajuns să-l priveşti cum stă, gătit în halatul său şi cu părul lung dat pe spate, în faţa şevaletului cu paleta în
mână. Oricine îşi dădea seama că are în faţa sa un pictor adevărat.
Dacă a văzut că nimeni nu-i apreciază muzica, Habarnam se hotărî să se facă pictor. S-a dus la
Acuarelă şi i-a spus:
— Ascultă, Acuarelă, m-am hotărât să mă fac şi eu pictor. Dă-mi nişte vopsele şi o pensulă. Acuarelă
nu era deloc zgârcit, aşa că îi dărui lui Habarnam vopselele lui vechi şi o pensulă. Chiar atunci veni la
Habarnam prietenul său Peticel. Habarnam i-a spus:
— Aşază-te, Peticel, imediat am să-ţi fac portretul. Bucuros, Peticel se aşeză repede pe un scaun şi
Habarnam începu să-i facă portretul. Cum voia să-l înfăţişeze cât mai frumos, îi picta un nas roşu, urechi
verzi, buze vinete şi ochi portocalii. Peticel era nerăbdător să-şi vadă mai repede portretul. De nerăbdare nu
putea sta locului pe scaun şi se tot mişca.
(după Nikolai Nosov)
2. Completează enunţurile:

 Titlul textului este ________________________________________________ .

 Autorul textului este ________________________________________________ .

 Personajele care apar în text sunt ___________________________________________________.

 Acuarelă umbla întotdeauna într-o ___________________________________________ .

 Habarnam se hotărî să se facă _________________________________________ .

 Habarnam începu să-i facă portretul lui______________________________________ .

 Al doilea alineat începe cu cuvântul ____________________________________________

 În text avem .......................... linii de dialog și ......................................alineate.

3 a) Selectează din text 3 cuvinte care conţin grupuri de litere.

______________________________________________________________________________

b)Selectează din text 3 cuvinte care conţin grupurile de sunete „ea, ia, oa, ie, ua, uă” :

4. Găsește cuvinte cu înțeles opus pentru cuvintele scrise cu roșu în text.

________________________ ____________________________ ____________________________
5 .Scrie cuvinte cu înţeles asemănător pentru:

întotdeauna = ______________________________ a spune = _______________________

prieten = ______________________________

6 . Desparte în silabe cuvintele subliniate din text.

________________________ ____________________________ ____________________________

7 . Alcătuieşte două enunţuri în care cuvântul „ păr” să aibă sensuri diferite.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

8 . Scrie în caseta semnele de punctuaţie potrivite:

Habarnam l-a întrebat pe Peticel

Vrei să te pictez
Mă tem că nu va ieși un tablou frumos
Peticel să nu îţi fie frică Te voi picta cu grijă

9. Transcrie cuvintele scrise cu verde în text. Scrie v (vocală) sau c (consoană ) sub fiecare literă.
________________________ ____________________________ ____________________________

10. Încercuiește cum este corect:

a) Habarnam sa / s-a întâlnit cu Acuarelă.

b) Habarnam și Peticel sau /s-au împrietenit repede.
c) Azi s-au / sau mâine îl voi întâlni pe Habarnam.
d) Habarnam era supărat că nimeni nu apreciază muzica sa /s-a .

11.Scrie un bilet pe care să-l trimiți lui Habarnam! Încearcă să-l convingi sa vină cu tine la școală .

______________________

___________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

________________________

________________________
 Evaluare inițială la limba și literatura română

1. Competențe specifice
4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea convențiilor de bază
2.1. Formularea unor enunțuri proprii în situații concrete de comunicare
1.2 Identificarea unor informații variate dintr-un text audiat
1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte în enunţuri rostite cu claritate

.
Calificativul
Itemul
Foarte bine Bine Suficient
Scrie corect după Scrie corect după
dictare respectând Scrie parțial corect
dictare respectând
semnele de după dictare, nu
semnele de ortografie
I1 Scrie după dictare un text ortografie și respectă toate
și punctuație
punctuație semnele de ortografie
(1-2 greșeli)
și punctuație
(3-4greșeli) (5-6 greșeli)

I2 Completează enunțurile Completează completează Completează

lacunare. 8 propoziţii 6-7 propoziţii 4-5 propoziţii
I3 Selectează din text cuvinte
care conțin grupuri de transcrie corect transcrie transcrie
litere/sunete 6 cuvinte 4-5 cuvinte 2-3 cuvinte

I4 Scrie cuvinte cu înțeles

3 cuvinte 2 cuvinte 1 cuvant
opus
I5 Scrie cuvinte cu înțeles
3 cuvinte 2 cuvinte 1 cuvant
asemănător

I6 Desparte corect în silabe

3 cuvinte 2 cuvinte 1 cuvant
cuvinte

2 enunţuri corecte un enunţ

2 enunţuri cu
I7 Scrie enunțuri cu sensurile
schimbarea formei
diferite ale cuvântului dat
cuvantului
Completează corect Completează corect Completează
I8 Completează semnele de
8-9 semne de 6-7 semne de 4-5 situații
punctuație într-un text dat
punctuație punctuație corecte
I9 Recunoaste consoanele si
vocalele 3 cuvinte 2 cuvinte 1 cuvant

I8 Completează enunțuri cu
cuvintele sau / s-au, s-a/ sa
4 ortograme 3 ortograme 2 ortograme

I9 Scrie un bilet de mulțumire. Respectă toate 2-3 greşeli de 4-5 greşeli de

cerințele de scriere a punctuaţie, lipseşte punctuaţie, greşeli de
unui bilet un element al conţinut (lipseşte
 mesajul, formula de
biletului
început, de încheiere)

REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE:

Nr.
Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 Cfinal
crt
1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
 2. Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral și corect 9-11 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral și corect 6-8 itemi;

BINE
incorect /parţial corect restul itemilor
Rezolvă integral și corect 3 –5 itemi;
SUFICIENT
incorect /parţial corect restul itemilor

CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE

Nr. elevi
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 C9 Cfinal
Calificativ
FB
B
S
I
FB –%
B –%
Observatii/interpretare:
S –%
I –%
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________

Măsuri ameliorative:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________