Funciones de varias variables

Wilson Darío Rojas

Yeny Patricia Montoya Salazar
Andrés Ferney Vanegas
Sebastián Cortés
Jairo Andrés Perez
Grupo 48

Edgar Andrés Villabón

Tutor

Cálculo multivariado
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Colombia
28 de sept. de 20
 Introducción

El presente trabajo busca comprender los conocimientos sobre las funciones de varias
variables, con el fin de determinar en ellas el límite y la continuidad, a través de la solución
de cinco grupos de ejercicios, además de la solución de vectores, geométrica del espacio, y
superficies cuadráticas junto con la gráfica de los mimos en 3D de geogebra.
Este trabajo se realiza con la participación de los integrantes del grupo cada uno con la
asignación de un grupo de ejercicios, que comprender las mismas características de la
temática de la unidad 1.
 Tabla de elección de los ejercicios

SELECCIÓN DE EJERCICIOS
Grupo de Grupo de Grupo de Grupo de Grupo de
NOMBRE ejercicio 1 ejercicios 2 ejercicios 3 ejercicio 4 ejercicio 5 –
DEL -vectores – – – funciones límites y
ESTUDIANTE Geometría Superficies vectoriales continuidad
en el cuadráticas
espacio
Wilson Darío
Rojas a a a a a
(Revisor)
Yeny Patricia
Montoya b b b b b
(Compilador)
Andrés Ferney
Vanegas c c c c c
(Entregas)
Sebastián
Cortés d d d d d
(Alertas)
Jairo Andrés
Pérez e e e e e
(Evaluador)
 Desarrollo de los ejercicios
Grupo de ejercicios 1 - Vectores

Punto a:
𝒑: (−4, 8, 1) y 𝒒: (−6, 4, 9)

√((𝑥1 − 𝑥2 )2 + (𝑦1 − 𝑦2 )2 + (𝑧1 − 𝑧2 )2 )

2
√((−4 − (−6)) + (8 − 4)2 + (1 − 9)2 )

√((2)2 +(4)2 +(−8)2 )

√4 + 16 + 64 = 9.165
Vector → 𝑣
𝑝𝑞

𝑣 = (𝑥2 − 𝑥1 ), (𝑦2 − 𝑦1 ), (𝑧2 − 𝑧1)

𝑣 = (−6 + 4), (4 − 8), (9 − 1)
𝑣 = (−2, −4,8)
 Calcular el punto medio del segmento de recta →
𝑝𝑞

Punto medio del segmento →

𝑝𝑞

𝑥1 + 𝑥2 𝑦1 + 𝑦2 𝑧1 + 𝑧2
Punto medio = ( , , )
2 2 2
−4 + (−6) 8 + 4 1 + 9
( , , )
2 2 2

−10 12 10
( , , )
2 2 2

Punto medio = (−5,6,5)

Encontrar un vector unitario en la dirección de 𝑣

• Realizar la gráfica de los tres objetos anteriores por medio de la

Herramienta GeoGebra.
|𝑣 | = √(−2)2 + (−4)2 + 82

|𝑣 | = √4 + 16 + 64

|𝑣 | = 9,16
𝑣 −2 −4 8
=( ),( )( )
|𝑣 | 9,16 9,16 9,16
𝑣
= (−0,22), (−0,44)(0,87)
|𝑣 |
Punto b
(2, -5, 14) + (-16, 23, -4)

v   2, 5,14    16, 23, 4 

v   16  2  iˆ   23   5   ˆj   4  14  kˆ

v  18iˆ  28 ˆj  18kˆ El vector y sus componentes

v   18    28   18 
2 2 2
=

v  1432  37.84 longitud

Punto medio

 2  16 5  23 14  4 
 , , 
 2 2 2 

 14 18 10 
 , , 
 2 2 2

 7,9,5 
Vector unitario

v  18iˆ  28 ˆj  18kˆ
|𝑣 | = 37,83

−18 28 18
Valor unitario = 𝑖̂ + 𝑗̂ − 𝑘̂
37,84 37,84 37,84
Punto c
(𝟕, 𝟎, 𝟒) + (−𝟐, 𝟐, 𝟓)

𝑣̅ = (7, 0, 4) + (−2, 2, 5)
𝑣̅ = (−2 − 7)𝑖̂ + (2 − 0)𝑗̂ + (5 − 4)𝑘̂
𝑣̅ = −9𝑖̂ + 2𝑗̂ + 𝑘̂ vector resultante

|𝑣| = √(−9)2 + (2)2 + (1)2 = √86

|𝑣| = 9.27 longitud
Punto medio
−2 + 7 2 + 0 5 + 4
𝑀=( , , )
2 2 2
5 9
𝑀 = ( , 1, )
2 2
Valor unitario
𝑣̅
𝑢̅ =
|𝑣|
−9 2 1
𝑢̅ = 𝑖̂ + 𝑗̂ + 𝑘̂
9,27 9,27 9,27
Punto d.
𝒑: (−3, −2, 1) y 𝒒: (14, 4, −1)
Desarrollo de la actividad
Hallar las componentes y la longitud del vector 𝒗 que tiene punto inicial 𝒑 y punto final
𝒒
 Para hallar las componentes del vector solo debemos restar el vector inicial y el
vector final

𝑣: (−3 − 14), (−2 − 4), (1 − (−1))

𝑣: (17,6, −2)

Para hallara la longitud utilizamos la formula |𝑎| = √𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2

Como hay números negativos hacemos la operación antes de solucionar la formula
(−17)2 = 289
(−6)2 = 36

22 = 4

|𝑎| = √289 + 36 + 4 = √329

• Calcular el punto medio del segmento de recta 𝒑𝒒
Utilizar formula de punto medio
𝑥1 + 𝑥2
𝑥=
2
𝑦1 + 𝑦2
𝑦=
2
−3 + 14
𝑥= = 5,5
2
−2 + 4
𝑦= =1
2
1 + (−1)
𝑧= =0
2
𝑚 = (5,5, 1, 0)
Encontrar un vector unitario en la dirección de 𝑣
𝑣 17 6 −2
=( ),( )( )
|𝑣 | √329 √329 √329
𝑣
= (0,93, 0,33, −0,11)
|𝑣 |
Punto e.
e. 𝒑: (𝟏𝟐, 𝟑, 𝟖) y 𝒒: (−𝟓, 𝟏𝟔, 𝟎)

Hallar las componentes y la longitud del vector 𝒗 que tiene punto inicial 𝒑 y
punto final 𝒒.

Se halla de la siguiente forma:

√((𝑥1 − 𝑥2 )2 + (𝑦1 − 𝑦2 + (𝑧1 − 𝑧2 )2 )

2
√((12 − (−5)) + (3 − 16)2 + (8 − 0)2 )

√((17)2 +(−13)2 +(8)2 )

√289 + 169 + 64 = 22,84

Vector → 𝑣
𝑝𝑞

𝑣 = (𝑥2 − 𝑥1 ), (𝑦2 − 𝑦1 ), (𝑧2 − 𝑧1)

𝑣 = (−5 − 12), (16 − 3), (0 − 8)
𝑣 = (−17, 13, −8)

Calcular el punto medio del segmento de recta ̅̅̅̅.

𝒑𝒒

Punto medio del segmento → se halla teniendo encuenta la siguiente formula:

𝑝𝑞

𝑥1 + 𝑥2 𝑦1 + 𝑦2 𝑧1 + 𝑧2
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑜 = ( , , )
2 2 2

12 + (−5) 3 + 16 8 + 0
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑜 = ( , , )
2 2 2

7 19 8
𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑜 = ( , , )
2 2 2

𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑜 = (3.5, 9.5, 4)

Encontrar un vector unitario en la dirección de 𝒗.

|𝑣 | = √(−17)2 + (13)2 + (−8)2

|𝑣 | = √289 + 169 + 64

|𝑣 | = 22,84

𝑣 −17 13 −8
=( ),( )( )
|𝑣 | 22,84 22,84 22,84

𝑣
= (−0,74), (0,57), (−0,35)
|𝑣 |
 Grupo de ejercicios 2 – Geometría en el espacio
Obtenga una ecuación de la recta que satisfaga las condiciones indicadas. Haga un análisis
de los resultados obtenidos gráficamente con ayuda de GeoGebra:
Punto a.
1
Perpendicular al plano 3𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 7 y que paso por el punto (3 , −1,3)

Tenemos que recordar que cuando dos vectores son perpendiculares su producto punto es
igual a 0 es decir:

Donde mi vector normal n Seria sacado de la ecuación de la recta perpendicular al plano.

3𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 7 Donde mi vector normal tendría los componentes
→= (3,1,2)
𝑛
1
Tenemos nuestro 𝑃0 = (3 , −1,3)

Nuestro 𝑃 = (𝑥, 𝑦, 𝑧) para cualquier otro punto que este en el plano.

1 1
=(𝑥 − 3) , (𝑦 − (−1)), (𝑧 − 3) = (𝑥 − 3) , (𝑦 + 1), (𝑧 − 3)

Teniendo en cuenta esto

Obtenemos
1
((𝑥 − ) , (𝑦 + 1), (𝑧 − 3)) . (3,1,2) = 0
3
1
3. (𝑥 − ) + (𝑦 + 1) + 2(𝑧 − 3) = 0
3
3
3𝑥 − + 𝑦 + 1 + 2𝑧 − 6 = 0
3
3𝑥 − 1 + 𝑦 + 1 + 2𝑧 − 6 = 0
3𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 − 6 = 0
Punto b.
5
Pasa por el punto (−1, 2 , 3) y es paralela a los planos 𝑧 = 𝑥 + 2𝑦, 2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1

−𝑥 − 2𝑦 + 𝑧 = 0 2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1

𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
𝑉̅𝑁1 ∗ 𝑉̅𝑁2 |−1 −2 1|
2 1 1
= 𝑖̂(−2 − 1) − 𝑗̂(−1 − 2) + 𝑘̂(−1 + 4)

= −3𝑖̂ + 3𝑗̂ + 3𝑘̂

𝑉̅𝑁1 ∗ 𝑉̅𝑁2 = −3𝑖̂ + 3𝑗̂ + 3𝑘̂

Ecuación continua de la recta

𝑋 − 𝑋0 𝑌 − 𝑌0 𝑍 − 𝑍0
= =
𝑎 𝑏 𝑐
5
𝑋 − (−1) 𝑌 − 2 𝑍−3
= =
−3 3 3
𝑋+1 𝑌 5 𝑍−3
= − =
−3 3 6 3
Ecuación paramétrica

𝑟 = 𝑃0 + 𝜆𝑉̅
5
𝑟 = (−1, , 3) + 𝜆(−3, 3, 3)
2
Punto c
Pasa por el punto (-5, 4, -1) y es paralelo al eje y
𝑢 = (−5, 4, −1) 𝑉̅ = (0, 1, 0)

𝑋 = 𝑋0 + 𝑎𝑡 → −5 + 0𝑡 → 𝑋 = −5

𝑌 = 𝑌1 + 𝑏𝑡 → 4 + 1𝑡 → 𝑌 = 4 + 𝑡

𝑍 = 𝑍1 + 𝑐𝑡 → −1 + 0𝑡 → 𝑍 = −1

(𝑋, 𝑌, 𝑍) = (𝑋1 , 𝑌1 , 𝑍1 ) + 𝑡𝑉̅

(𝑋, 𝑌, 𝑍) = (−5, 4, −1) + 𝑡(0, 1, 0) → 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎
Punto e
Pasa por el punto (𝟐, −𝟐, 𝟑), y es paralelo al plano que pasa por los puntos
(𝟏, −𝟐, 𝟒) y (−𝟑, 𝟐, 𝟎).

(1, −2, 4) (−3, 2, 0)

𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
𝑉̅𝑁1 ∗ 𝑉̅𝑁2 | 1 −2 4|
−3 2 0
𝑉̅𝑁1 ∗ 𝑉̅𝑁2 = 𝑖̂(−3 − 1) − 𝑗̂(−2 − 2) + 𝑘̂ (0 + 4)

𝑉̅𝑁1 ∗ 𝑉̅𝑁2 = −4𝑖̂ − 4𝑗̂ + 4𝑘̂

Ecuación continúa de la recta

𝑋 − 𝑋0 𝑌 − 𝑌0 𝑍 − 𝑍0
= =
𝑎 𝑏 𝑐
𝑋−2 𝑌−2 𝑍−3
= =
−4 −4 4
Ecuación paramétrica
𝑟 = 𝑃0 + 𝜆𝑉̅
𝑟 = (2, −2, 3) + 𝜆(−4, −4, 4)
 Grupo de ejercicios 3 – Superficies cuadráticas

Identifique el tipo de superficie de las siguientes ecuaciones, escriba una parametrización y

realice la gráfica con ayuda de GeoGebra; Observación: Es necesario realizar el proceso de
complementación de cuadrados:
Punto a
𝑋 2 + 𝑍 2 − 4𝑋 − 4𝑌 − 4𝑍 + 17 = 0
𝑋 2 − 4𝑋 𝑡𝑎𝑙𝑞𝑢𝑒 𝑋 2 − 2 ∗ 2𝑋 + 22 − 22
(𝑥 − 2)2 − 4
El mismo procedimiento para las Z
𝑍 2 − 4𝑍 = 0 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 𝑡𝑟𝑖𝑛𝑜𝑚𝑖𝑜 𝑎𝑙 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜
𝑍 2 − 2 ∗ 2𝑍 + 22 − 22 = 0
(𝑧 − 2)2 − 4
Reuniendo los términos obtenemos
(𝑥 − 2)2 − 4 +(𝑧 − 2)2 − 4 − 4𝑌 + 17 = 0
(𝑥 − 2)2 +(𝑧 − 2)2 − 4𝑌 + 9 = 0
(𝑥 − 2)2 +(𝑧 − 2)2 + 9 = 4𝑌
(𝑥 − 2)2 +(𝑧 − 2)2 9
+ =𝑌
4 4 4
(𝑥 − 2)2 +(𝑧 − 2)2 9
=𝑌−
4 4 4

Analice de un paraboloide cuya abertura se da sobre el eje positivo de las Y a partir de (2,
2 ,9/4)
Punto b
𝑥 2 + 16𝑧 2 + 𝑥 − 32𝑧 − 16𝑦 − 15 = 0
𝑥 2 + 𝑥 − 16𝑦 + 16𝑧 2 − 32𝑧 − 15 = 0
1 2 1
(𝑥 + ) − − 16𝑦 + 16(𝑧 − 1)2 − 16 − 15 = 0
2 4
1 2 61
(𝑥 + ) − 16𝑦 + (𝑧 − 1)2 =
2 4
1 2
(𝑥 + ) 2
2 − 16𝑦 + (𝑧 − 1) = 1
61 61 61
4 4 4
Punto c
𝑥 2 − 2𝑦 2 + 4𝑧 2 + 6𝑥 + 12𝑦 + 6𝑧 − 1 = 0

𝑥 2 + 6𝑥 − 2𝑦 2 + 12𝑦 + 4𝑧 2 + 6𝑧 − 1 = 0

3 2 9
(𝑥 + 3)2 − 9 − 2(𝑦 − 3)2 + 18 + 4 (𝑧 + ) − = 0
4 4

3 2 31
(𝑥 + 3)2 + (𝑦 − 3)2 + (𝑧 + ) = −
4 4

3 2
(𝑥 + 3)2 (𝑦 − 3)2 (𝑧 + 4)
+ + =1
31 31 31
4 4 4
Punto d
6x 2 + 3y2 − 2z2 + 12x − 18y − 8z + 7 = 0
(6x 2 + 12x ) + ( 3y2 − 18y) − ( 2z2 − 8z ) = −7

6(x 2 + 2x ) + 3( y2 − 18y) − 2 (z2 − 8z) = −7

6(x 2 + 2x + 1 ) + 3( y 2 − 18y + 81) − 2 (z2 − 8z + 16) = −7 + 6 + 243 − 32
6(𝑥 + 1 )2 3(𝑦 − 9)2 2(𝑧 − 4)2 210
+ − =
210 210 210 210

6(𝑥 + 1 )2 3(𝑦 − 9)2 2(𝑧 − 4)2

+ − =1
210 210 210

Punto e
4𝑥 2 + 9𝑦 2 − 22 − 54𝑦 − 10𝑧 + 56 = 0

4𝑥 2 + (9𝑦 2 − 54𝑦) − 10𝑧 = 56 + (−2)2

4𝑥 2 + (𝑦 2 − 54𝑦) − 10𝑧 = 60

4𝑥 2 (𝑦 2 − 54𝑦) (10𝑧)
+ + =1
60 60 60

𝑥 2 (𝑦 − 54𝑦)2 (10𝑧)
+ + =1
15 60 15

𝑥2 (𝑦 − 54)2 (10𝑧)
2+ 2 + 2
(√15) (2√15) (√15)
La siguiente ecuación corresponde a (0, 54, 10)

𝑎 = √15

𝑏 = 2√15

𝑐 = √15
 Grupo de ejercicios 4 – funciones vectoriales

En los siguientes ejercicios, para la función vectorial dada R(t) escriba sus vectores
normales unitarios, la ecuación de la recta tangente en el punto P y su curvatura. Dibuje la
curva trazada por la función vectorial y la recta tangente con ayuda de Geogebra.

Punto a
1
𝑅(𝑡) = 𝑡 2 𝑖 + 𝑡 3 𝑗 + 𝑡 −1 𝑘, 𝑃 = (4,8, )
2
Calculo la derivada de de R(t)
→′ = (2𝑡, 3𝑡 2 , −𝑡 −2 )
𝑟 (𝑡)

→′ = (2,3, −1) vertor tangente a la curva partiendo del origen

𝑟 (𝑡)

→′ = (2(0),3(0)2 , −(0)−2 )
𝑟 (0)

→′ = (0,0,0)
𝑟 (𝑡)

12
|𝑃| = √42 + 82 + = 8.95
2

𝑃 4 8 1
=( , , )
|𝑝| 8.95 8.95 2 ∗ 8.95
Punto e
𝑅(𝑡) = 𝑡 2 𝑖 + (1 − 𝑡)𝑗 + 2𝑡 4 𝑘 𝑃 = (1, 0, 2)
𝑥 = 𝑡2 𝐸𝑐. 1
𝑦=𝑡 𝐸𝑐. 2
𝑧 = 𝑡4 𝐸𝑐. 3

Reemplazando ecuación 1 en la ecuación 2 y 3.

𝑦 = 𝑥2
𝑧 = 𝑥3
𝑅(𝑡) = 𝑡 2 𝑖 − 𝑡𝑗 + 𝑡 4 𝑘
𝑅′(𝑡) = 2𝑡𝑖 + 4𝑡 3 𝑗 + 6𝑡 5 𝑘
𝑅′′(𝑡) = 2𝑖 + 12𝑡 2 𝑗 + 30𝑡 4 𝑘

𝑖 𝑗 𝑘
′( ′′ ( 7 5 3
𝑅 𝑡)𝑥𝑅 𝑡) = |2𝑡 4𝑡 3 6𝑡 5 | = 48𝑡 𝑖 − 48𝑡 𝑗 + 16𝑡 𝑘
2 12𝑡 2 30𝑡 4

‖𝑅 ′ (𝑡)𝑥𝑅 ′′ (𝑡)‖ = √(48𝑡 7 )2 + (−48𝑡 5 )2 + (16𝑡 3 )2 = √482 𝑡 14 + 482 𝑡 10 + 162 𝑡 6

‖𝑅 ′ (𝑡)𝑥𝑅 ′′ (𝑡)‖ = 16𝑡 3 √9𝑡 8 + 9𝑡 4 + 1

‖𝑅′(𝑡)‖ = √(2𝑡)2 + (4𝑡 3 )2 + (6𝑡 5 )2 = √4𝑡 2 + 16𝑡 6 + 36𝑡 10

‖𝑅′(𝑡)‖ = √4𝑡 2 (1 + 4𝑡 4 + 9𝑡 8 ) = 2𝑡 √1 + 4𝑡 4 + 9𝑡 8
‖𝑅 ′ (𝑡)𝑥𝑅 ′′ (𝑡)‖ 16𝑡 3 √9𝑡 8 + 9𝑡 4 + 1 2√9𝑡 8 + 9𝑡 4 + 1
𝐾= = 3 =
‖𝑅′(𝑡)‖3 (2𝑡√1 + 4𝑡 4 + 9𝑡 8 ) √(1 + 4𝑡 4 + 9𝑡 8 )3

𝑅′(𝑡) 2𝑡𝑖 + 4𝑡 3 𝑗 + 6𝑡 5 𝑘 𝑖 + 2𝑡 2 𝑗 + 3𝑡 4 𝑘
𝑇(𝑡) = = =
‖𝑅′(𝑡)‖ 2𝑡√1 + 4𝑡 4 + 9𝑡 8 √1 + 4𝑡 4 + 9𝑡 8
1 1
𝑇 ′ (𝑡) = ( ) ′(𝑖 + 2𝑡 2 𝑗 + 3𝑡 4 𝑘) + (𝑖 + 2𝑡 2 𝑗 + 3𝑡 4 𝑘)′
4
√1 + 4𝑡 + 9𝑡 8 4
√1 + 4𝑡 + 9𝑡 8

(16𝑡 3 + 72𝑡 7 ) 4𝑡𝑗 + 12𝑡 3 𝑘

𝑇 ′ (𝑡) = − (𝑖 + 2𝑡 2 𝑗 + 3𝑡 4 𝑘) +
2√(1 + 4𝑡 4 + 9𝑡 8 )3 √1 + 4𝑡 4 + 9𝑡 8
(16𝑡 3 + 72𝑡 7 ) 4𝑡𝑗 + 12𝑡 3 𝑘
𝑁(𝑡) = 𝑇 ′ (𝑡) = − (𝑖 + 2𝑡 2 𝑗 + 3𝑡 4 𝑘) +
2√(1 + 4𝑡 4 + 9𝑡 8 )3 √1 + 4𝑡 4 + 9𝑡 8

No se puede realizar una curva en el plano en geogebra ya que necesitamos de un

parámetro, punto inicial y punto final por lo tanto según la ecuación y el desarrollo de la
misma no se puede proceder a realizar dicha curva.
Grupo de ejercicios 5 – límites y continuidad
Calcular el límite y determinar la continuidad de las siguientes funciones en el punto
indicado:
Punto a

Es continúa en (0,0), ya que 𝑓(0,0) y

𝑥3 + 𝑦3 (𝑥 + 𝑦)(𝑥 2 + 𝑦 2 )
lim = lim =
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 + 𝑦 2 (𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥2 + 𝑦2

lim 𝑥 + 𝑦 = (0) + (0) = 0

(𝑥,𝑦)→(0,0)
Por consiguiente
lim 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑓(0,0)
(𝑥,𝑦)→(0,0)

Punto b
𝑠𝑒𝑛(𝑥 + 𝑦)
𝑠𝑖 (𝑥,𝑦)≠(1,−1)
𝑓 (𝑥, 𝑦) = { (𝑥 + 𝑦 ) 𝑠𝑖 (𝑥,𝑦)=(1,−1)
1

𝑓 (1, −1) = 1
Limite
𝑠𝑒𝑛(1 + 0) 𝑠𝑒𝑛(1) 0,017
(𝑥, 𝑦) → (1,0) = = = 0,017
1+0 1 1
Limite
𝑠𝑒𝑛(0 − 1) 𝑠𝑒𝑛(−1)
(𝑥, 𝑦) → (0, −1) = = 0,017
−1 −1
No son idénticos los límites no existen
Punto c
1+𝑥+𝑦
1 − 𝑥 2 − 2𝑥𝑦 − 𝑦 2 𝑠𝑖 (𝑥,𝑦)≠(−1,0)
𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑠𝑖 (𝑥,𝑦)=(−1,0)
1
{ 2

𝑙𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒
1+𝑥+𝑦
(𝑥, 𝑦) → (−1,0)
1 − 𝑥 2 − 2𝑥𝑦 − 𝑦 2
Límite
1+𝑥+0 1+𝑥 1+𝑥 1
(𝑥, 𝑦) → (𝑥, 0) = 1−𝑥 2 = (1−𝑥)(1+𝑥) = 1−𝑥
1−𝑥 2

Límite
1−1+𝑦 𝑦 𝑦 1
(𝑥, 𝑦) → (−1, 𝑦) = −2𝑦−𝑦 2 = −𝑦(2−𝑦) = −(2−𝑦)
1−(−1)2 −2(−1)𝑦−𝑦 2

No existe el límite

Punto d
Según la guía ejemplo 7 función continua en (0,0)

𝑥2 − 𝑦2
𝑓 (𝑥, 𝑦) = { 𝑥+𝑦 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0) 𝑒𝑛 (0,0)
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)

𝑥2 − 𝑦2 (𝑥 + 𝑦)(𝑥 + 𝑦)
lim = lim = lim (𝑥 − 𝑦) = 0
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 + 𝑦 (𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥+𝑦 (𝑥,𝑦)→(0,0)

Es continua en (0,0) ya que 𝑓 (0,0) = 0

Punto e

𝒙𝒚
𝒇(𝒙, 𝒚) = 𝒔𝒊(𝒙, 𝒚) ≠ (𝟎, 𝟎) 𝒆𝒏 (𝟎, 𝟎)
𝒙𝟐+ 𝟐𝒙𝒚 + 𝒚𝟐
{𝟎 𝒔𝒊(𝒙, 𝒚) = (𝟎, 𝟎)
Si partimos de:

𝑥𝑦
lim ≠ 𝑓 (0,0)
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2

La función no es continua en dicho punto.

 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill

Interamericana. (pp. 2-6); (pp. 15-25). Recuperado de
http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg=20

Thomas, G. (2015). Cálculo. Varias variables. México: Pearson Educación (pp. 720729).
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