Aria curriculara: Limba si comunicare

Disciplina: Limba engleza Director,

Clasa: a VIII-a
Nr. ore pe sapt: 2
Manual: High Flyer
Profesor:
Scoala

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

Unități de Conținuturi Competențe specifice Activități de învățare Resurse Forme de Evaluare

învățare materiale organizare
a
activitatii
Unit A Funcţii comunicative: 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, -exerciţii de răspuns la comenzi, manual organizare Observare
Journeys -A cere și a da indicații afirmații întrebări, formule simple de imagini frontala, sistematica
past and - A descrie o imagine 2.3 Participarea semnificativă la comunicare în societate; obiecte organizare -Temă
present Gramatică interacțiuni verbale în contexte familiare -exerciţii de confirmare a flashcards pe grupe, pentru
funcţională 2.4 Exprimarea clară a unui punct de înţelegerii globale a unui text fise de lucru organizare acasa
-Numerale colective vedere/opinii proprii pe teme familiare audiat, prin îndeplinirea unei fişe de evaluare individuala -Evaluare
-Present Perfect Simple 3.1 Recunoașterea legăturii logice (de tip sarcini simple-bifare, încercuire, frontala
și Continuous cauza-efect)între secvențele unui text citit lipire, desenare Probă orală
Vocabular: 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, -exerciţii de pronunţie; şi scrisă
Mijloace de transport a unor informații relevante, necesare -exerciţii de repetare după model
pentru realizarea unei sarcini de lucru a unor cuvinte, sintagme,
3.4 Deducere, pe baza contextului, a propoziţii;

1
 semnificației sintagmelor/cuvintelor citire cu voce tare;
necunoscute dintr-un text citit -lectură în ritm propriu;
-dialoguri după model
-recitare de poezii, interpretare de
cântece, jocuri didactice
-exerciţii de completare de text
lacunar
Unit B Funcţii comunicative: 1.2 Identificarea elementelor - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
The - A accepta, a refuza ochei/informațiilor esențiale dintr-un mesaj de text lacunar imagini frontala, sistematica
world’s a invitație rostit in limbaj standard, cu viteza - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
stage Gramatică normală receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
funcţională 2.1 Oferirea si solicitarea unor explicații - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
- locul adverbelor în pe teme cunoscute, referitoare la multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
propoziție activitați, întâmplări si situatii din - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
- verbe urmate de universul imediat - exerciţii de identificare a
gerrunziu followed b 2.3 Participarea semnificativă la elementelor necunoscute pe baza
Vocabular: interacțiuni verbale in contexte familiare celor cunoscute
- elementele unei piese3.4 Deducere, pe baza contextului, a - exerciţii de corelare a unor
“Oresteia” semnificației sintagmelor/cuvintelor cuvinte cu definiţia
necunoscute dintr-un text citit corespunzătoare
4.2 Ordonarea logică a ideilor intr-o - redactare de paragrafe şi texte
narațiune scurte
Unit C Funcţii comunicative: 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Get better - A accepta, a refuza o afirmații de text lacunar imagini frontala, sistematica
soon invitație 2.4Exprimarea clară a unui punct de - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
- A exprima încrederea vedere/opinii proprii pe teme familiare receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
Gramatică 3.1 Recunoașterea legăturii logice (de tip - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
funcţională cauza-efect)între secvențele unui text citit multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
Obligativitatea/Sfatul/ 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
Interzicerea unui lucru a unor informații relevante, necesare - exerciţii de identificare a
Vocabular: pentru realizarea unei sarcini de lucru elementelor necunoscute pe baza
simptomele unei boli 3.4 Deducere, pe baza contextului, a celor cunoscute
semnificației sintagmelor/cuvintelor - exerciţii de corelare a unor
necunoscute dintr-un text citit cuvinte cu definiţia

2
 corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte
Revision Recapitulare 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, -exerciţii de răspuns la comenzi, manual organizare
afirmații întrebări, formule simple de imagini frontala, Temă
3.4 Deducere, pe baza contextului, a comunicare în societate; obiecte organizare pentru
semnificației sintagmelor/cuvintelor -exerciţii de confirmare a fise de lucru pe grupe, acasa
necunoscute dintr-un text citit înţelegerii globale a unui text fişe de evaluare organizare -Evaluare
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o audiat, prin îndeplinirea unei individuala frontala
narațiune sarcini simple-bifare, încercuire, Probă orală
lipire, desenare şi scrisă
-exerciţii de pronunţie; Portofoliu
-exerciţii de repetare după model
a unor cuvinte, sintagme,
propoziţii;
-exerciţii de completare de text
lacunar
Unit 1: Gramatică 1.2 Identificarea elementelor - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Crossing funcţională chei/informațiilor esențiale dintr-un mesaj de text lacunar imagini frontala, sistematica
Borders -past tenses: rostit în limbaj standard, cu viteza - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
recapitularea timpurilor normala receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
trecute 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
Propozițiile negative și dintr-un mesaj audiat multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
întrebările 3.1 Recunoașterea legăturii logice (de tip - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
Vocabular: cauza-efect)intre secvențele unui text citit - exerciţii de identificare a
-A se adapta unei noi 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, elementelor necunoscute pe baza
culturi a unor informații relevante, necesare celor cunoscute
pentru realizarea unei sarcini de lucru - exerciţii de corelare a unor
4.4Redactarea unor scurte texte cuvinte cu definiţia
structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri, corespunzătoare
pe teme din universul referențial - redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 2: Funcţii comunicative: 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Exploring -a negocia soluțiile unei afirmații de text lacunar imagini frontala, sistematica

3
the world probleme 2.4Exprimarea clară a unui punct de - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
Gramatică vedere/opinii proprii pe teme familiarereceptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
funcţională 3.1 Recunoașterea legăturii logice (de tip
- exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
- be /get used to cauza-efect)intre secvențele unui text citit
multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
- propoziții concesive: 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite,
- exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
even though, despite a unor informații relevante, necesare - exerciţii de identificare a
Vocabular: pentru realizarea unei sarcini de lucruelementelor necunoscute pe baza
-exploratori, expediții 3.4 Deducere, pe baza contextului, a celor cunoscute
semnificației sintagmelor/cuvintelor
- exerciţii de corelare a unor
necunoscute dintr-un text citit cuvinte cu definiţia
corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 3: Funcţii comunicative: 1.2 Identificarea elementelor - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
That’s A exprima părerea chei/informațiilor esențiale dintr-un mesaj de text lacunar imagini frontala, sistematica
What Gramatică rostit in limbaj standard, cu viteza - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
Friends funcţională normală receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
Are For -adjective + diferite 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
prepoziții dintr-un mesaj audiat multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
- so / such … that 2.1 Oferirea si solicitarea unor explicații - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
Vocabular: pe teme cunoscute, referitoare la - exerciţii de identificare a
-atitudini, relații activități, întâmplări și situații din elementelor necunoscute pe baza
universul imediat celor cunoscute
3.4 Deducere, pe baza contextului, a - exerciţii de corelare a unor
semnificației sintagmelor/cuvintelor cuvinte cu definiţia
necunoscute dintr-un text citit corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 4: Funcţii comunicative: 1.3 Recunoașterea organizării logice a - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Kicks and -a exprima îngrijorarea componențelor unui mesaj audiat de text lacunar imagini frontala, sistematica
thrills Gramatică 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
funcţională dintr-un mesaj audiat receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
Întrebări indirect 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
Vorbirea indirectă afirmații multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare

4
 Vocabular: 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
-sport și emoție a unor informații relevante, necesare - exerciţii de identificare a
Sufixe ce schimbă pentru realizarea unei sarcini de lucru elementelor necunoscute pe baza
înțelesul gramatical 4.4Redactarea unor scurte texte
celor cunoscute
structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri,- exerciţii de corelare a unor
pe teme din universul referential cuvinte cu definiţia
corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 5: Funcţii comunicative: 1.1 Întelegerea unor instrucțiuni detaliate - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Parents in - a prezenta un punct de prin executarea lor de text lacunar imagini frontala, sistematica
the vedere / o opinie 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
classroom - a exprima gusturi, a unor informații relevante, necesare receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
preferinţe pentru realizarea unei sarcini de lucru - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
Gramatică 3.4 Deducere, pe baza contextului, a multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
funcţională semnificației sintagmelor/cuvintelor - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
-Sfaturi și sugestii: necunoscute dintr-un text citit - exerciţii de identificare a
advice, recommends, 4.2 Ordonarea logică a ideilor intr-o elementelor necunoscute pe baza
suggest, urge narațiune celor cunoscute
Vocabular: - exerciţii de corelare a unor
-relații familiale cuvinte cu definiţia
- “prieteni falși” corespunzătoare
-advice/advise, - redactare de paragrafe şi texte
practice/practise scurte
Unit 6: Recapitulare 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, -exerciţii de răspuns la comenzi, manual organizare -Temă
Revision afirmații întrebări, formule simple de imagini frontala, pentru
3.4 Deducere, pe baza contextului, a comunicare în societate; obiecte organizare acasa
semnificației sintagmelor/cuvintelor -exerciţii de completare de text flashcards pe grupe, -Evaluare
necunoscute dintr-un text citit lacunar fise de lucru organizare frontala
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o fişe de evaluare individuala Probă orală
narațiune şi scrisă

Unit 7: Funcţii comunicative: 1.2 Identificarea elementelor - completare de tabel; completare manual organizare -Observare

5
Don’t - a descrie un proces chei/informațiilor esențiale dintr-un mesaj de text lacunar imagini frontala, sistematica
Judge a Gramatică rostit in limbaj standard, cu viteza - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
Book by funcţională normală receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
Its Cover Pronumele relativ 3.4 Deducere, pe baza contextului, a - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
Vocabular: semnificației sintagmelor/cuvintelor multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
Elemente legate de necunoscute dintr-un text citit - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
citire 4.1 Redactarea unei povestiri, urmand un - exerciţii de identificare a
plan narativ elementelor necunoscute pe baza
celor cunoscute
- exerciţii de corelare a unor
cuvinte cu definiţia
corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte

6
Unit 8: Gramatică 1.2 Identificarea elementelor - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Puzzling funcţională chei/informațiilor esențiale dintr-un mesaj de text lacunar imagini frontala, sistematica
Puzzles -Past Perfect rostit in limbaj standard, cu viteza - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
Continuous normala receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
-Posesivul 3.1 Recunoașterea legăturii logice (de tip - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
Vocabular: cauza-efect)intre secvențele unui text citit multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
Substantive compuse 3.3 Identificarea si transpunerea unor - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
informații din texte in tabele, scheme, - exerciţii de identificare a
grafice, diagrame etc elementelor necunoscute pe baza
4.2 Ordonarea logică a ideilor intr-o celor cunoscute
narațiune - exerciţii de corelare a unor
cuvinte cu definiţia
corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte

Unit 9: Funcţii comunicative: 1.2 Identificarea elementelor - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Home and --a cere şi a da indicaţii chei/informațiilor esențiale dintr-un mesaj de text lacunar imagini frontala, sistematica
Away de orientare rostit în limbaj standard, cu viteză - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
- a descrie locuri şi normală receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
obiecte 3.1 Recunoașterea legăturii logice (de tip - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
Gramatică cauza-efect)intre secvențele unui text citit multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
funcţională 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
- Articolul a, an, the, a unor informații relevante, necesare - exerciţii de identificare a
articolul zero pentru realizarea unei sarcini de lucru elementelor necunoscute pe baza
Vocabular: 4.4Redactarea unor scurte texte celor cunoscute
Substantive numărabile structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri, - exerciţii de corelare a unor
și nenumărabile pe teme din universul referențial cuvinte cu definiţia
corespunzătoare

7
 - redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 10: Funcţii comunicative: 2.3 Participarea semnificativă la - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Myths and - a relata evenimente la interacțiuni verbale in contexte familiare de text lacunar imagini frontala, sistematica
Legend trecut 2.4Exprimarea clară a unui punct de - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
Gramatică vedere/opinii proprii pe teme familiare receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
funcţională 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
-a exprima scopul: to, a unor informații relevante, necesare multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
in order / so as not to, pentru realizarea unei sarcini de lucru - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
so (that) too, enough 3.4 Deducere, pe baza contextului, a - exerciţii de identificare a
Vocabular: semnificației sintagmelor/cuvintelor elementelor necunoscute pe baza
-mituri, legende necunoscute dintr-un text citit celor cunoscute
4.1 Redactarea unei povestiri, urmând un - exerciţii de corelare a unor
plan narativ cuvinte cu definiţia
corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 11: Funcţii comunicative: 1.3 Recunoașterea organizării logice a - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Rocking - a exprima gusturi, componențelor unui mesaj audiat de text lacunar imagini frontala, sistematica
’n’ Rolling preferinţe 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
Gramatică dintr-un mesaj audiat receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
funcţională 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
- verbe tranzitive afirmații multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
-need to do, need 2.3 Participarea semnificativă la - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
doing/to be done interacțiuni verbale in contexte familiare - exerciţii de identificare a
Vocabular: 3.4 Deducere, pe baza contextului, a elementelor necunoscute pe baza
-concerte pop și semnificației sintagmelor/cuvintelor celor cunoscute
tehnologii noi necunoscute dintr-un text citit - exerciţii de corelare a unor
cuvinte cu definiţia
corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 12: Recapitulare 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, -exerciţii de răspuns la comenzi, manual organizare -Temă

8
Revision afirmații întrebări, formule simple de imagini frontala, pentru
3.4 Deducere, pe baza contextului, a comunicare în societate; obiecte organizare acasa
semnificației sintagmelor/cuvintelor -exerciţii de completare de text flashcards pe grupe, -Evaluare
necunoscute dintr-un text citit lacunar fise de lucru organizare frontala
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o fişe de evaluare individuala Probă orală
narațiune şi scrisă

Unit 13: Funcţii comunicative: 1.3 Recunoașterea organizării logice a - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
What’s On - a prezenta un punct de componențelor unui mesaj audiat de text lacunar imagini frontala, sistematica
the Box? vedere / o opinie 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
- a exprima gusturi, a unor informații relevante, necesare receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
preferinţe pentru realizarea unei sarcini de lucru - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
funcţională 3.4 Deducere, pe baza contextului, a multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
-Present Simple cu semnificației sintagmelor/cuvintelor - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
valoare de Viitor necunoscute dintr-un text citit - exerciţii de identificare a
Vocabular: 4.2 Ordonarea logică a ideilor intr-o elementelor necunoscute pe baza
-tipuri de programe narațiune celor cunoscute
- exerciţii de corelare a unor
cuvinte cu definiţia
corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 14: Funcţii comunicative: 1.1 Întelegerea unor instructiuni detaliate - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Just the descrieri prin executarea lor de text lacunar imagini frontala, sistematica
Job Gramatică 2.4Exprimarea clară a unui punct de - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
funcţională vedere/opinii proprii pe teme familiare receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
- propoziții 3.1 Recunoașterea legăturii logice (de tip - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
condiționale care încep cauza-efect)intre secvențele unui text citit multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
cu unless, provided / 3.4 Deducere, pe baza contextului, a - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
providing (that), as semnificației sintagmelor/cuvintelor - exerciţii de identificare a
long as necunoscute dintr-un text citit elementelor necunoscute pe baza
- condiționalul de tip II celor cunoscute
Vocabular: - exerciţii de corelare a unor

9
 -occupații: model și cuvinte cu definiţia
arheolog corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 15: A Funcţii comunicative: 3.1 Recunoașterea legăturii logice (de tip - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Slice of - a descrie şi compara cauza-efect)intre secvențele unui text citit de text lacunar imagini frontala, sistematica
Life oameni 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
a unor informații relevante, necesare receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
Gramatică pentru realizarea unei sarcini de lucru - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
funcţională 3.4 Deducere, pe baza contextului, a multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
-locul adjectivelor în semnificației sintagmelor/cuvintelor - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
propoziție necunoscute dintr-un text citit - exerciţii de identificare a
- verbe: tranzitive and 4.1 Redactarea unei povestiri, urmând un elementelor necunoscute pe baza
intranzitive plan narativ celor cunoscute
Vocabular: 4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o - exerciţii de corelare a unor
-adjective cu înțeles narațiune cuvinte cu definiţia
asemănător corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 16: Gramatică 1.2 Identificarea elementelor - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Dreams funcţională chei/informațiilor esențiale dintr-un mesaj de text lacunar imagini frontala, sistematica
and -Wish/if only past rostit în limbaj standard, cu viteză - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
Worries tense, wish + would normală receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
needn’t, don’t 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
have/need to, needn’t a unor informații relevante, necesare multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
have, didn’t have / need pentru realizarea unei sarcini de lucru - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
to 3.4 Deducere, pe baza contextului, a - exerciţii de identificare a
Vocabular: semnificației sintagmelor/cuvintelor elementelor necunoscute pe baza
- visurile și temerile necunoscute dintr-un text citit celor cunoscute
adolescenților 4.3 Exprimarea unor opinii/puncte de - exerciţii de corelare a unor
vedere/ argumente asupra unor teme de cuvinte cu definiţia
interes din universul apropiat corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte

10
Revision Recapitulare 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, -exerciţii de răspuns la comenzi, manual organizare -Temă
afirmații întrebări, formule simple de imagini frontala, pentru
3.4 Deducere, pe baza contextului, a comunicare în societate; obiecte organizare acasa
semnificației sintagmelor/cuvintelor -exerciţii de completare de text flashcards pe grupe, -Evaluare
necunoscute dintr-un text citit lacunar fise de lucru organizare frontala
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o fişe de evaluare individuala Probă orală
narațiune şi scrisă

- completare de tabel; completare manual organizare -Observare

Unit 17: In Funcţii comunicative: 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului de text lacunar imagini frontala, sistematica
the Dead - a prezenta un punct de dintr-un mesaj audiat - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
of the vedere / o opinie 2.1 Oferirea si solicitarea unor explicații receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
Night - a exprima gusturi, pe teme cunoscute, referitoare la - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
preferinţe activități, întâmplări si situații din multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
Gramatică universul imediat - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
funcţională 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, - exerciţii de identificare a
-wish / if only + Past afirmații elementelor necunoscute pe baza
Perfect, regret + verb – 3.1 Recunoașterea legăturii logice (de tip celor cunoscute
ing. cauza-efect)intre secvențele unui text citit - exerciţii de corelare a unor
Vocabular: 3.4 Deducere, pe baza contextului, a cuvinte cu definiţia
-vise și visuri semnificației sintagmelor/cuvintelor corespunzătoare
-verb+ -ing or necunoscute dintr-un text citit - redactare de paragrafe şi texte
to+infinitive scurte

Unit 18: Recapitulare 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, -exerciţii de răspuns la comenzi, manual organizare -Temă
Revision afirmații întrebări, formule simple de imagini frontala, pentru
3.4 Deducere, pe baza contextului, a comunicare în societate; obiecte organizare acasa
semnificației sintagmelor/cuvintelor -exerciţii de completare de text flashcards pe grupe, -Evaluare
necunoscute dintr-un text citit lacunar fise de lucru organizare frontala
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o fişe de evaluare individuala Probă orală
narațiune şi scrisă

11
Unit 19. Gramatică 1.1 Întelegerea unor instrucțiuni detaliate - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
How Was funcţională prin executarea lor de text lacunar imagini frontala, sistematica
It Done? - Diateza pasivă - 2.1 Oferirea si solicitarea unor explicații - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
recapitulare pe teme cunoscute, referitoare la receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
- verbele modale activități, întâmplări si situații din - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
- impersonal it. universul imediat multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
Vocabular: 2.4Exprimarea clară a unui punct de - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
-gadgeturi și invenții vedere/opinii proprii pe teme familiare - exerciţii de identificare a
3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, elementelor necunoscute pe baza
a unor informații relevante, necesare celor cunoscute
pentru realizarea unei sarcini de lucru - exerciţii de corelare a unor
4.4Redactarea unor scurte texte cuvinte cu definiţia
structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri, corespunzătoare
pe teme din universul referential - redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 20: Funcţii comunicative: 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Young - a prezenta un punct de afirmații de text lacunar imagini frontala, sistematica
People in vedere / o opinie 2.3 Participarea semnificativă la - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
the News Gramatică interacțiuni verbale in contexte familiare receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
funcţională 3.3 Identificarea si transpunerea unor - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
-Prepoziții: as, like, informații din texte in tabele, scheme, multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
as...as, as if / as though grafice, diagrame etc - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
Vocabular: 3.4 Deducere, pe baza contextului, a - exerciţii de identificare a
- prefixe care ajută la semnificației sintagmelor/cuvintelor elementelor necunoscute pe baza
formarea antonimelor necunoscute dintr-un text citit celor cunoscute
-stilul gazetăresc - exerciţii de corelare a unor
cuvinte cu definiţia
corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 21: Gramatică 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Behind the funcţională a unor informații relevante, necesare de text lacunar imagini frontala, sistematica
Scenes - Propoziții cu verb la pentru realizarea unei sarcini de lucru - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
participiu - See / hear 3.3 Identificarea si transpunerea unor receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru

12
 somebody do / doing informații din texte in tabele, scheme, - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
something. grafice, diagrame etc multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
Vocabular: 3.4 Deducere, pe baza contextului, a - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
- cuvinte cu înțeles semnificației sintagmelor/cuvintelor - exerciţii de identificare a
asemănător necunoscute dintr-un text citit elementelor necunoscute pe baza
-filmele și efectele 4.1 Redactarea unei povestiri, urmand un celor cunoscute
speciale plan narativ - exerciţii de corelare a unor
cuvinte cu definiţia
corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 22: Funcţii comunicative: 1.2 Identificarea elementelor - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Land of - a exprima gânduri şi chei/informațiilor esențiale dintr-un mesaj de text lacunar imagini frontala, sistematica
the Brave? sentimente rostit în limbaj standard, cu viteză - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
- a descrie sentimente şi normală receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
personalităţi 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
- a prezenta un punct de afirmații multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
vedere / o opinie 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
Gramatică a unor informații relevante, necesare - exerciţii de identificare a
funcţională pentru realizarea unei sarcini de lucru elementelor necunoscute pe baza
- a relata evenimente la 3.3 Identificarea si transpunerea unor celor cunoscute
trecut și la viitor: could, informații din texte in tabele, scheme, - exerciţii de corelare a unor
be able to, manage to. grafice, diagrame etc cuvinte cu definiţia
Vocabular: corespunzătoare
-cuvinte cu sens - redactare de paragrafe şi texte
descriptiv scurte
Unit 23: Funcţii comunicative: 1.2 Identificarea elementelor - completare de tabel; completare manual organizare -Observare
Let’s Keep - a prezenta un punct de chei/informațiilor esențiale dintr-un mesaj de text lacunar imagini frontala, sistematica
Talking vedere / o opinie rostit în limbaj standard, cu viteză - activităţi de confirmare a obiecte organizare -Temă
Gramatică normală receptării (bifează, încercuieşte) flashcards pe grupe, pentru
funcţională 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, - exerciţii cu alegere duală / fise de lucru organizare acasa
- Viitorul și viitorul afirmații multiplă fişe de evaluare individuala -Evaluare
anterior 3.2 Selectarea, din mai multe texte citite, - exerciţii de tip adevărat/ fals frontala
Vocabular: a unor informații relevante, necesare - exerciţii de identificare a

13
 -limbă și limbaj pentru realizarea unei sarcini de lucru elementelor necunoscute pe baza
celor cunoscute
- exerciţii de corelare a unor
cuvinte cu definiţia
corespunzătoare
- redactare de paragrafe şi texte
scurte
Unit 24: Recapitulare 3.1 Extragerea unor informatii generale si -exerciţii de răspuns la comenzi, manual organizare -Temă
revision specifice dintr-un text citit în gând întrebări, formule simple de imagini frontala, pentru
4.2 Descrierea unor persoane si locuri comunicare în societate; obiecte organizare acasa
după un plan dat -exerciţii de completare de text flashcards pe grupe, -Evaluare
lacunar fise de lucru organizare frontala
fişe de evaluare individuala Probă orală
şi scrisă

14