PLAN DE ACTIVITATE

Data: 07.10.2019
Durata: 24 de minute
Unitatea de învățământ: Grădinița „Elefănțelul curios”Sibiu
Grupa: mijlocie A
Educatoarea: Mihaela Turcu / Mădălina Tokai
Practicant: Alexandra Brădeanu
Copracticant: Adriana Stanciu
Profesor metodist: Bianca Florea
Domeniul experiențial: D.E.C.
Tema plastică: Pata de culoare/ Culorile reci, verde, violet și albastru
Activitatea: Activități plastice și abilități practice
Tehnica: pictură prin amprentare
Tema activității: Fructele toamnei - Strugurele
Tipul lecției: Formare de priceperi și deprinderi
Mijloc de realizare: pictură prin amprentare
Scopul lecției: Dezvoltarea deprinderii și priceperii de a picta folosind tehnica
amprentării prin realizarea unei compoziţii plastice reprezentând strugurele.
Dimensiuni ale dezvoltării: 3. Conceptul de sine
Comportamente:
3.1. Exersează, cu sprijin, autoaprecierea pozitivă, în diferite situaţii educaţionale
3.2. Își promovează imaginea de sine, prin manifestarea sa ca persoană unică, cu
caracteristici specifice
Obiective operaționale:
O1 - să facă cel puțin 3 exerciții de încălzire a degetelor
O2 - să identifice culorile strugurelui în realitate
O3 - să utilizeze corect materialele de pictură
O4 - să picteze folosind tehnica amprentării boabele strugurelui
O5 - să emită judecăți și aprecieri asupra propriei lucrări
1
Strategii didactice:
a) Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, demonstrarea, turul
galeriei, amprentarea, dialog dirijat, observarea directa, evaluarea,
autoevaluarea.
b) Materiale didactice: dopuri de pluta, fișă model, palete, culori tempera,
șervețele.
c) Forme de organizare:frontal,individual

Bibliografie: Ministerul educației naționale, Curriculum pentru educație timpurie,

2019

2
Etape Timp Ob. Conținut esențial Strategii didactice Evaluare
Metode și Materiale Forme de
procedee didactice organizare
2 min
Organizarea colectivului și a grupei pentru desfăsurarea
activității:
1. -aranjarea masuțelor
Moment -pregătirea materialelor didactice
organizatoric -aranjarea copiilor în sala de grupa. -
Conversația Frontal Observarea
Mă voi prezenta: sistematică

„Buna ziua copiii,mă numesc Alexandra și astazi vom picta

impreuna.”

5 min
Captarea atenției se va realiza prin prezentarea elementului
2. Captarea surpriză. Cos cu Frontal Observarea
atenției dialog dirijat struguri sistematică
Elementul surpriză va fi reprezentat de un coș fu struguri
acoperit de un cearceaf.

3. 1 min
Anunțarea Le voi spune copiilor că astăzi, vom pictam împreună un dialog dirijat Frontal Observarea
temei strugure, utilizând capacele de plută. sistematică

2 min O1 Vom începe prin realizarea încălzirii degetelor și a Planșă Frontal

mânuțelor cu ajutorul exercițiilor: model Observarea
4. Dirijarea Conversația Individual Sistematică
Activitații *cade ploaia, Explicația
O2 *bate în geam Tempera
*depărtăm și apropiem degețelele, Paleta

3
 *închidem și deschidem pumnii.

Împart materialele necesare activității și le arăt fișa deja Demonstrația

5. pictată de catre mine drept model.
Desfășurare Amprentarea,
a activității 10 O3 Le explic copiilor ce au de făcut, le demonstrez și le explic Exercițiul
min O4 pe rând, fiecaruia separat.
Instrucțiuni:
1. Să poziționeze foaia pe verticală. Șervețele Frontal
2. Să bage dopul de plută în culoarea albastru, violet sau Observarea
verde. Conversația sistematică
3. Să pună o pată de culoare pe hârtia albă, sub crenguța
desenată deja pe foaie.
4. Să pună cât mai multe pete de vopsea, astfel încât să
creeze boabele de strugure.
Observarea
În acest timp eu mă voi plimba printre ei oferindu-le directa
explicații și ajutor la nevoie.

Când terminăm de pictat, facem curat la locul de lucru și ne

spălăm pe mânuțe.

2 min O5
Lucrările vor fi așezate la marginea măsuțelor.
Evaluarea, Aprecieri
6. Feedback Vom realiza un trenuleț și vom face turul galeriei. Turul Lucrările Frontal verbale
galeriei,
Copiii trebuie să emită judecății și aprecieri asupra autoevaluarea
lucrărilor proprii și ale colegilor.

4
 Criterii de evaluare:
1. Poziționarea paginii pe verticală.
2. Folosirea culorilor reci pentru realizarea boabelor de
strugure
3. Utilizarea tehnicii amprentării

7. Concluzii 1 min Aprecieri

și aprecieri În încheierea activitații îi voi felicita pe copilași pentru Conversația stampila Frontal verbale și
munca depusă și îi va recompensa cu o stampila. materiale