ACTIVITATE

TRANSDISCIPLINARĂ

CONCURS : ,,părinții
toamna roada au adunat,
iar noi la școală –am învățat”

,,CINE ȘTIE,CÎȘTIGĂ!”

DIRIGINTE :VERONICA
LOGHIN
2013
Clasa :a III-a ,,Pas cu Pas ”

Data :15 .10.2013

Subcompetențe :cultivarea dragostei pentru natură și muncă intelectuală

Obiective:

Să formuleze întrebări și răspunsuri logice

Să recite expresiv poezii dedicate toamnei

Să dezlege răspuns la ghicitori

Să descopere sinonime/antonime

Să recunoască fragmente din povestirile,poveștile studiate

Să rezolve probleme

Să prezinte lucrarea de acasă

Strategii didactice :discuția euristică,recital,descoperirea,analiza,asalt de idei,

Forme de organizare : în echipe,individual

Mijloace didactice :laptop,expoziție,

Locul desfășurării :sala de clasă

Resurse umane :17 elevi,părinți,învățători din gimnaziu,

Evocarea

Zîna Toamnă cu elevii intră în clasă interpretînd cîntecul ,,Și iarăși e toamnă ”

1.Și iarăși e toamnă

E toamnă și-n inima mea .

Pădurea frumoasă

Își schimbă culoarea deja.

R-n :

Și frunze din pom cad lin lîngă noi

O gamă de multe culori .

2.Iar norii ca fumul vîslesc

Ca și barca pe val.

Se lasă amurgul,

Tălăncile sună pe deal.

3.Ploița cu-ncetu-i stăpînă

Acasă la ea.

Adapă pămîntul

și-l spală de arșița grea.

Învățătoarea :Dragii mei ,este anotimpul cînd toți mișună și adună .Aproximativ două luni
ați adunat și voi cunoștințe și mi-aș dori să vedem ,care și cît a adunat ,organizînd
concursul ,,Cine știe-cîștigă.”

Echipele sunt formate , deci , să ne prezentăm.

Echipa,, Speranța ”

Echipa ,,Cugetătorii~

Realizarea sensului:

PROBA 1

,,întrebĂRI/RĂSPUNSURI”

1.Care sunt cele patru anotimpuri ale anului? 2p.

2.Numiți denumirile populare ale lunilor de toamnă.

3.Spuneți cinci semne ale toamnei.

4.Ce flori înfloresc toamna?

(Cîte un membru din fiecare echipă va răspunde la întrebarea extrasă din bol.
Proba 2

,,Recital de poezie ” 5p.

Cîte un membru din fiecare echipă va recita o poezie închinată toamnei.

Proba 3

,,Ghicitori” 4P.

Fiecare echipă va prezenta 4 ghicitori cu referire la toamnă sau la alt element caracteristic
toamnei.

Proba 4

,,cuvinte cu înȚeles asemĂnĂtor” 6p.

-Dascăl,creangă,harnic

-Îndrăzneț,inteligent,maro

-A alinta,înțelept,beznă,

-Veselie,a se porni,blînd

Pauza muzicală :cîntecul,,A venit pe dealuri toamna”

PROBA 5
6p.
,,ORDONAREA CUVINTELOR îN PROPOZIȚII”

Aranjați în ordine cuvintele pentru a forma propoziții.Cîte 3 propoziții are fiecare echipă.Să
vorbească tot despre propoziție.

-călătoare,Toamna ,păsările ,pleacă,țările ,în ,calde

-covor,multicolor,Ce

-te-ai ,unde,pornit,frățioare

-frunzișul,codrul,își,Toamna ,rărește

-are,vai,ce coroană copacul

 -te-ai ,întors,cînd,Ioane

Proba 6 ,,DACĂ ATENT AI ÎNVĂȚAT UȘOR MĂ VEI DESCOPERI.” 6p.

Descoperă autorul și titlul textului.Audiție (-Dar tu,fiule ,ce mi-ai adus ?De ce te-ai întors cu
mîinile goale ?-,,Fructul cel mai valoros ”–poveste bulgară)

-...Ochii lui visători caută ,fără să găsească ,printre miliardele de stele ,zimții de gheață ai
Luceafărului de seară.(,,S-au aurit a toamnă pădurile” ,Gheorghe Tomozei)

...Dar într-o dimineață ,raza de soare nu mai veni.Cerul rămase acoperit de nori .Cea dintîi
picătură de ploaie o izbi repede ,greoaie.Cîteva zile a plouat.Nici rîndunelele a plouat...
(Frunza de Emil Gîrleanu)

...Și cu toată stăruința lui moș Fotea și a lui bădița Vasile ,Smărăndița a mîncat papara și pe
urmă ședea cu mîinile la ochi și plîngea ca o mireasă...(,,Amintiri din copilărie”de Ion
Creangă)

...Cu ce dragoste ,cu ce căldură ,își îndeplinea el nobila misiune de luminător.Patima lui era
gramatica și punctuația.Ținea la scrisul limbii românești ,după firea ei...(,,Creangă,dascălul
nostru ”de Neculai Ghiorghian)

...Oamenii erau fericiți că recolta a întrecut orice așteptare .Culesul a însemnat pentru ei o
adevărată sărbătoare !”(,,Culesul porumbului ”de Ion Agîrbiceanu).

...Peste vîrf de rămurele

Trec în stoluri rîndunele ,

Ducînd gîndurile mele

Și norocul meu cu ele...(,,Ce te legeni...” de M.Eminescu)

...Învățătura e averea

Ce pururea o duci în gînd .

și fără raza ei,puterea

E doar un colb purtat de vînt.(,,Învățătura ”de N.Tăutu)

Proba 7
2p.
Ghici personajul(Fiecare echipă a pregătit acasă un personaj dintr-o legumă,fruct.Îi face
prezentarea și echipa adversă ghicește personajul.)

Proba 8
6p.
,,Iubim probleme sĂ alcĂtuim Și corect sĂ le rezolvĂm”

Pe baza schemei alcătuiți o problemă și rezolvați-o.

Nuci ...20

Mere ...?,de 2 ori mai mulți

Pere ...? , cu 34 mai puțini

Ceapă ...35 kg

Usturoi ...?,de 5 ori mai puțin

Roșii .. ... , cu 27kg mai mult

Proba ,,Darurile toamnei”-compoziții de fructe și legume.Fiecare echipă a pregătit acasă

lucrări pentru expoziție și juriul apreciază. 10p.

Pînă juriul pregătește rezultatele finale elevii dansează o horă.