Análisis FODA de la asignatura de Matemáticas, del Grupo de 1° año de secundaria del Colegio Millennium.

Factores internos
Fortalezas: Debilidades:
Alumnado Alumnado
 Participación de la mayor parte de los  Bajo nivel de aprendizaje en ciertos temas
alumnos en las actividades académicas. (tablas de multiplicar), en algunos alumnos.
 Estudiantes creativos, colaborativos y con  Falta de desarrollo en el pensamiento
intereses y necesidades que comparten. matemático.
 Apoyo y buena relación entre sus pares.  Alumnos con necesidades educativas
 Asistencia y puntualidad. especiales.
 Mejoramiento en sus resultados de  Alumnos con problemas familiares que
aprendizaje. afectan su estado emocional y en
Docente consecuencia su rendimiento académico.
 Se ha Implementado del aprendizaje lúdico  Limitaciones en el factor tiempo.
mediante un espacio dinámico donde se  Falta de concentración debido a su
aprende a combinar la colectividad, hiperactividad.
comunicación, creatividad y trabajo en
equipo.
 Disposición del docente para mejorar su
desempeño académico.
 Implementación de la tecnología para el
proceso de enseñanza.
 Buena relación docente-alumno.
Infraestructura escolar
 Cada alumno tiene asignada un equipo de
cómputo.

Aspectos negativos
Aspectos positivos

 Patio con domo, y grandes áreas verdes.

CTE
 Se estableció RME y se reúne y se trabaja
en colectivo de manera regular.
Oportunidades:
Docente
 Cursos de actualización y
capacitación para el docente.
 Estimular el aprendizaje
metacognitivo, mediante la investigación,
autoevaluación hacia el alumnado.
 Incrementar más el uso de nueva
tecnología.
 Promover la interdiciplina,
abordando temas actuales de interés y
cercanos a la realidad del estudiante.
Amenazas:
Padres de familia
 Falta de apoyo de algunos padres
para el cumplimiento de actividades y/o
tareas escolares de sus hijos.
 Influencia negativa de programas de
televisión con un contenido cultural bajo.
 Conflictos familiares que perjudican
el desempeño académico de los alumnos.

Padre de familia
 En su mayoría padres profesionista y de
nivel socioeconómico medio alto-alto.
 Participación de la mayoría de alumnos,
padres de familia y docentes en las
actividades culturales y escolares.

Contexto/CTE
 Posibilidad de apoyos de autoridades
educativas.
 El trabajo colegiado permite que los
profesores compartan sus experiencias,
intereses y preocupaciones, y ayuda a que
construyan respuestas en conjunto sobre
diversos temas.
Análisis FODA de la asignatura de Matemáticas, del Grupo de 1° año de secundaria del Colegio Millennium.

Factores externos

Vías de mitigación de las debilidades Vías de mitigación de las amenazas

Seguir trabajando la RME, y el planteamiento de Que el directivo ofrezca una plática con los padres
retos matemáticos al alumnado para su desarrollo de familia, acerca de la importancia de su apoyo
lógico-matemático. Capacitación del docente para para el logro del aprendizaje de su hijo.
aplicar estrategias correctas a los alumnos con
necesidades educativas especiales.
La continuación del apoyo de todo el colectivo
docente para fomentar un ambiente armónico de
aprendizaje.