Guía de trabajo autónomo

Modalidad Material Virtual ll semestre

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad
de que nuestros/as docentes estén presentes.
Centro Educativo: CINDEA El Cocal Semana#3-4-5-6
Educador/a: Lcda. Gina Castro F.
Nivel: lll Periodo ll
Asignatura: español.
Estudiante: __________________________________________Sección:6P- Mod 60

1. Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos que 1. Cuaderno, lápiz, borrador, lapicero, hoja en blanco.
voy a necesitar. 2. Ficha de lectura (anexo al pie de la GTA).
Condiciones que debe
Un espacio en el hogar donde se sienta cómodo(a) para leer y
tener el lugar donde voy a
realizar la actividad.
trabajar.
Tiempo en que se espera  Aproximadamente 1 hora y treinta minutos semanales.
que realice la guía.  SEMANA 7 (II semestre 2020) Del 05 de octubre al 09 de
octubre.
 SEMANA 8 (II semestre 2020) Del 12 al 16 de octubre.
 SEMANA 9 (II semestre 2020) Del 19 al 23 de octubre
 SEMANA 10 (II semestre 2020) Del 26 al 30 de octubre

2. Voy a recordar lo aprendido y/o aprender

Antes de iniciar con la actividad:

1- Leo detalladamente la información facilitada sobre el
ensayo y obra “Invitación al diálogo de las
generaciones” Isaac Felipe Azofeifa por el docente.
 Reflexiono sobre las ideas propuestas en la
actividad siguiente.
Puedo imprimir esta guía o resolverla en la
Indicaciones computadora. Además, la agregaré en el portafolio
de evidencias, en el que vaya recopilando cada una
de las guías.
 . (En caso de dudas, puede consultar a su profesora,
vía correo o WhatsApp) 85555581
gina.castro.flores@mep.go.cr
 -Anexo #1 sobre el ensayo
  -Si tiene Internet, puede reforzar lo que
aprendimos hoy con este vídeo (no es obligatorio
que lo vea, es solo un complemento).
 https://www.youtube.com/watch?v=k7duFF5AZ_I


Recuerdo algunos elementos básicos para la lectura
diaria;
 Me ubico en un lugar en el que me sienta cómodo
Actividades para retomar o y seguro.
introducir el nuevo conocimiento.  Leo la obra, marco las palabras desconocidas y
las busco en el diccionario.
 Reflexiono sobre el título de la obra.
Pongo en práctica lo aprendido en clase

Indicaciones *Utilizando el texto leído, reflexiono y anoto.

GTA Semana #7
1.Leer la
información 1- Realice la lectura de la obra “Invitación al diálogo de las
sobre el ensayo generaciones” Isaac Felipe Azofeifa
y la obra
“Invitación al 2- Elabore un esquema con el concepto de ensayo y sus
diálogo de las características. ver los anexos al pie de la GTA para dicho
generaciones” trabajo

GTA Semana #8
1. Realice una explicación personal de una página en donde
manifieste si está o no de acuerdo con la forma de vida de la
juventud actualmente a diferencia de las generaciones pasadas.

2. ¿Se han dejado de practicar los valores en nuestra sociedad?

Argumente su respuesta.

GTA Semana #9
1. ¿Cree usted que el ensayo es un medio por el cual la sociedad
adquiere conocimientos sobre algún tema en particular?
Argumente su respuesta.

2. Realice un ensayo sobre la frase basada en la obra leída:

“Somos arquitectos de nuestro propio destino” no menor a
una página. Explote sus ideas…
 GTA Semana #10
Indicaciones,
1. Realice un collage de mensajes positivos enfocados a la sociedad
preguntas o
costarricense, para que no pierdan la esperanza y fomenten los
matrices para valores a las nuevas generaciones.
autorregularse y
evaluarse. Con el fin de reflexionar:
o ¿Comprendí todas las indicaciones? En caso de que no,
puedo volver a leerlas.
o ¿Qué aprendí con la lectura del texto?
o ¿Reconozco la importancia de la lectura de un texto, para el
disfrute, el gozo y el aprendizaje?
o ¿Puedo plantear otras preguntas al analizar un texto?
¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender: Evaluación

Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.
Marco una equis (X) encima del símbolo que mejor represente mi respuesta a las siguientes
preguntas

¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?

¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado se realizó?

¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

Explico
¿Qué puedo mejorar la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo? ¿Cómo
puedo mejorar?
 “Autoevalúo mi nivel de desempeño”
Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo el nivel de desempeño alcanzado.

Marco una equis (X) encima del nivel que mejor represente mi desempeño en cada
indicador.
Niveles de desempeño
Indicadores del Inicial Intermedio Avanzado
aprendizaje esperado

Explico los requerimientos que Menciono los Aludo a aspectos Aclaro los
se deben tener en cuenta para requerimientos relevantes de los requerimientos básicos
la adecuada interpretación oral básicos para la requerimientos para la interpretación
del ensayo. interpretación oral básicos para la oral del ensayo.
del ensayo. interpretación oral
del ensayo.
Elaboro la adecuada Esquematizo, la Describo los Produzco la
interpretación oral del ensayo. estructura para la elementos de la interpretación oral del
interpretación oral interpretación oral ensayo.
del ensayo. del ensayo.
ANEXOS
Anexo #1

¿Qué es un ensayo?
Según la Real Academia Española (RAE), un ensayo es “Un escrito en el cual un autor desarrolla sus
ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito”.
Un ensayo es un tipo de escritura que expone una serie de argumentos y reflexiones sobre un tema
concreto de gran interés para el autor.
Su finalidad es expresar su propia opinión basada en investigaciones y conocimientos personales y, en
función del tipo de ensayo, también puede buscar un convencimiento en el lector.
Otra definición más sencilla y clara es que un ensayo es un escrito libre.
Esto quiere decir que el tema sobre el que trate dicho escrito podrá ser libre y personal, cada autor
escogerá el que más le interese.

¿Por qué es interesante escribir un ensayo?

Porque le permite al autor manifestar sus ideas y opiniones sin tener que preocuparse por utilizar una
estructura rígida predefinida ni tener que documentar exhaustivamente lo que cuenta.

Quiero escribir un ensayo ¿Por dónde empiezo?

Ideas
Lo primero es tener muy claro el tema que queremos exponer.
Luego hacer un esquema con las ideas, preguntas o apuntes sobre el tema.
Lee todas las ideas y reflexiona sobre ellas, seguro que no todas son igual de importantes para ti.
Conocimiento
Evalúa tu conocimiento: De todas las que has apuntado, ¿sobre cuál dirías que tienes un mayor
conocimiento e información?
Investigación
Ya has llegado al último paso. La investigación será una pieza clave para completar tu ensayo
Una vez terminado este proceso ha llegado la hora de entrar en materia y empezar a escribir, pero
antes…
¿Cuáles son las partes en las que se divide un ensayo?
estructura común del ensayo:

#1. INTRODUCCIÓN
¿Qué debe de quedar claro en la introducción de un ensayo?
Fundamentalmente dos cosas:
La presentación del tema que se va a abordar
La forma en que será enfocada por el autor
Piensa que un ensayo es como empezar a leer una novela, si no te has enganchado en la primera
página, es probable que no la sigas leyendo.
Debes de exponer el tema de una forma que consiga captar la atención del lector y sienta ganas de
seguir leyéndote hasta el final.
En esta primera parte deberás mostrar no solo el tema, sino también tu postura sobre el mismo, tu
opinión. Esta será la mejor forma de empatizar con tu público.
Por ejemplo en un ensayo argumentativo se expondrá una tesis en la introducción que trataremos de
defender a lo largo de todo el desarrollo con opciones objetivas y subjetivas.
Si se tratase de un ensayo científico, tendríamos que exponer una teoría o hipótesis que ofrece la
solución a un problema para posteriormente defenderla mediante la aportación de pruebas y opciones
100% objetivas.
#2. DESARROLLO DEL CUERPO
Esta parte abarcará el contenido principal del ensayo, los argumentos que harán crecer la idea
principal expuesta en la introducción.
Una vez has captado la atención del lector con una idea de interés, el siguiente paso será argumentar
y plantear determinadas cuestiones relacionadas, basándote en otras fuentes que pueden ser: libros,
revistas, entrevistas, medios digitales, etc.
El desarrollo del cuerpo, será la parte más extensa del ensayo, representa un 80% del mismo, por lo
que será necesario resumir toda la información relevante que queramos exponer. No por ser extensa
debe resultar pesada, tenemos que intentar amenizarla todo lo posible.
También el desarrollo, es el momento de darle forma a nuestras opiniones y valoraciones personales
sobre el tema
Es importante que todas las ideas que expongas estén entrelazadas entre sí para que exista una
coherencia.
Siguiendo con los ejemplos anteriores…
Si se tratase de un ensayo científico, en el desarrollo se mostrarían las pruebas que certifiquen la
hipótesis presentada en la introducción. Diferentes teorías, bibliografía, elementos probatorios, etc,
todo cabe en esta parte.
Si fuese un ensayo argumentativo, nos tocará en el desarrollo, defender la tesis inicial basándonos en
nuestra propia opinión y experiencia, así como en otras afines, desmontando argumentos contrarios.
#3. CONCLUSIÓN
La conclusión será la parte final de tu ensayo que servirá para reforzar la idea expuesta anteriormente.
En esta parte se resumirán por un lado los argumentos expuestos más relevantes y por otra, dejemos
totalmente clara cuál es nuestra postura final.
La conclusión debe de ser breve y concisa. Es la parte en la que te reafir-marás de todo lo dicho.
Imaginemos que el ensayo ocupa una página. En este caso la conclusión será de tres o cuatro líneas.
Si fue más extenso llegando a 20 páginas, se necesitará una conclusión de posiblemente dos o tres
páginas.
En un ensayo científico, la conclusión reafirma de forma definitiva la teoría o hipótesis de la
introducción.
 En uno argumentativo, se resumirán las ideas principales que queremos queden grabadas en la mente
del lector.
#4. ANEXOS
La mayoría de los ensayos incluyen al final del libro una bibliografía, una sección de recursos y/o unos
anexos dónde el lector puede ampliar la información o contrastarla.
Tipos de ensayos
A continuación, se presentan diversos tipos de ensayos que se pueden realizar según su
finalidad.

 Ensayo argumentativo: presenta varios argumentos debatibles sobre un asunto en

particular.
 Ensayo descriptivo: expone las características e información necesaria sobre un estudio,
objeto, fenómeno, entre otros.
 Ensayo filosófico: presentan temas relacionados con la ética y la moral.
 Ensayo reflexivo: exponen análisis sobre diversos temas sociales, culturales, políticos,
históricos, entre otros.
 Ensayo científico: es aquel que sigue un método científico para plantear una tesis y
responder a un único tema de interés.
 Ensayo Crítico: El ensayo crítico son el cuestionamiento de los hechos o de ideas que se encuentren
vigentes, este tipo de ensayo puede tratar temas históricos, o literarios.
 Ensayo Expositivo: Es aquel en el cual el autor expone de manera breve sus ideas y explicando con
sus propias palabras el tema del cual se habla.
Algunas características del ensayo:
Para que un texto sea considerado un ensayo debe tener los siguientes aspectos:

 Es subjetivo: Los ensayos son subjetivos ya que exponen el punto de vista del autor, que, a
pesar de fundamentarse en una investigación, su opinión no necesariamente es objetiva. Se
presentan más como una charla del autor con sus lectores y es frecuente encontrar citas,
anécdotas o experiencias personales para fundamentar su opinión. El estilo utilizado es muy
coloquial.
 Texto breve: El texto es breve, no son muy extensos a pesar de que la extensión puede ser
variable no son obras voluminosas.
 Sin orden determinado: El autor no lleva un orden; debido a esto los ensayos no tiene
subtítulos, esto se debe a que el escritor tiene libertad de llevar el tema a su conveniencia y
puede divagar por lo que no existe un esquema preestablecido de la obra.
 Variedad temática.
 Va dirigido al público en general: El autor pretende divulgar el tema tratado con un público
amplio y no enfocarse únicamente a uno especializado. Esta circunstancia hace de los ensayos
un buen instrumento de divulgación científica, tecnológica o cultural.
 Escrito en prosa.
 Posee carácter didáctico: pretende enseñar.
 Es crítico: el auto externa sus puntos de vista.
 Carácter inacabado: enfoque parcial del tema.

 Dialógico: conversa con el lector

 Trascendental en espacio y tiempo: no está limitado por fronteras geográficas ni

épocas.