Sunteți pe pagina 1din 4

PLANUL SIMPLU/PLANUL DEZVOLTAT

Citeste cu mare atentie textul urmator.Daca nu ai inteles,mai citeste-l o data!

„ Intr-o zi,la etajul unu de pe scara trei s-a mutat o mama cu un


baiețaș.Eu tocmai împlinisem șapte ani,urma ca din toamnă să merg la
școală(...).Băiețașul nou era cam de o vârstă cu mine și nu mi-a atras la
început atenția.Maică-sa era însă extraordinară,complet diferităde mamele
noastre care spălau și frecau toată ziua.Era o cucoană atât de lungă, încât
abia puteai să-i zărești trăsăturile feței pierdute ca într-o zare albăstrie
.Lungă,subțire și lunatică ,se plimba printre mobilele așezate în holul
scării,dând indicații hamalilor(...)Puștiul stătea apatic intr-un fotoliu vechi
care,prin mărimea lui,îl făcea să pară și mai subțirel.(...) Am ieșit o vreme din
șanțurile noastre și ne-am apropiat de el.L-am întrebat dacă se mută la noi în
bloc și dacă femeia aceea nesfârșită este maică-sa.(...)Până la urmă l-am lăsat
în pace,pentru că nu făcea decât să se uite lung la noi și să ne răspundă scurt
la întrebări.Ne-am înfundat iar,ca niște diavoli,în găurile noastre și am luat-o
de la capăt cu „Vrăjitoarca”.

Băiețelul a apărut zilele următoare printre noi.(...)L-am chemat să se


joace cu noi în șanțuri,dar n-a vrut să intre.Se uita doar de deasupra la noi.
(...)Băiatul „făcea pe grozavul”,se dădea mare,așa că ne-am hotărât să îl silim
să ia o atitudine față de noi.(...)Așa că într-o dimineață l-am învăluit
grijuliu(...),l-am înșfăcat și l-am târât înspre rețeaua de canalizare.Voiam să îl
facem Vrăjitoarca.Băiatul se proptise în picioare și se zbătea îngrozitor.
(...)Gemea și plângea cu lacrimi enorme.Am luat-o la fugă cu toții în Scara Trei
și am privit,infiorați, cum din gangul blocului iese in fugă,toată numai falduri
și volane roșii,mama băiatului.Ea îl luă in brațeșsi ,tot în fugă,dispăru sub
gang.”

(Mircea Cartarescu-Jocul)
A.Ordonează întâmplările . Mai jos ,ele sunt amestecate..Fii atent! Nu toate ideile de mai jos sunt
„principale”.Alege numai ideile principale.Rescrie-le !

a)Băiatul s-a opus și agresorii au fugit.

b)Nou-venitul in bloc nu voia să se joace cu băieții în canale.

c)In bloc se mută un băiețel cu mama sa.

d)Copiii au încercat să-l atragă în jocurile lor.

e)Mama băiatului atrage atenția copiilor din bloc.

f)Băieții vor să afle amanunte despre familia lui.

B.După ce ai scris planul simplu (ideile principale in ordinea desfășurării întâmplaăilor),dezvoltă


fiecare idee cu ,cel putin ,o idee secundară.

C.1.Scrie numele unui joc prezent în text.


2.Într-un text de 60-70 de cuvinte ,descrie un joc preferat pe care îl joci cu colegii/copii din zona
unde locuiești.

C.Exprimarea și valorificarea reacțiilor emoționale pe care le provoacă lectura

1.Ce sentimente ți-a provocat lectura acestui fragment ? Scrie răspunsul într-un text de 20-30 de
cuvinte.

2.Exprimă-ți ,într-o scurtă compunere de 50-60 de cuvinte,punctul de vedere despre


comportamentul copiilor din bloc.

3.Exprimă ,într-un text de 30-50 de cuvinte, ce gândește naratorul despre personajul feminin.

4.Ce amintiri personale a suscitat lectura fragmentului ? Răspunde într-un text de cel puțin 50 de
cuvinte.

„Rostirea nerostitului”

1.Scrie un text de cel puțin 30 de cuvinte în care să spui ce crezi că gândesc personajele și nu
spun.Alege ce personaj vrei.

2.Explică în 30-50 de cuvinte ce sens atribui secvenței „Maică-sa era extraordinară,complet diferită
de mamele noastre care spălau și frecau toată ziua”

3.Scrie o continuare a acestei povestiri ,într-un text de 60-80 de cuvinte,astfel încât întâmplările să
atingă un punct culminant și deznodământul.