Sunteți pe pagina 1din 6

"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"

“Año de la Universalización de la Salud”

ENCUESTA SOBRE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA (EAC) EN IIEE DE PRIMARIA MULTIGRADO


SUBVENCIONADAS Y CON ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO MULTIGRADO
La encuesta sobre la ESTRATEGIA APRENDO EN CASA (EAC) está dirigida a los directores de las IIEE Primaria Multigrado subvencionadas y con
Acompañamiento Pedagógico, tiene por objetivo recoger información de la participación de docentes, estudiantes, padres de familia y munidad de la IE en la
implementación de la EAC. Se solicita a los Directores responder con objetividad cada una de las preguntas del cuestionario. El cuestionario será aplicado en lo
queda del año 2 veces: una afines del mes agosto y la segunda en el mes de Noviembre, este cuestionario será aplicado por los Acompañantes Pedagógicos
y la Entidad responsable de la subvención, según corresponda.

NERAL
I. INFORMACIÓN GENERAL
Marcar con una “X” o rellenar el espacio en blanco en cada una de las alternativas presentadas a continuación:

Código Modular de la IE 0 3 5 8 3 9 0

Nombre y/o Número de la Institución Educativa 88174


- Unidocente ( )
Tipo de IE - Multigrado ( x)

Región Ancash Provincia Pallasca


Distrito Pampas Centro poblado Puyalli
Ubicación de la IE Nombre Puyalli
Comunidad Tipo de comunidad: Centro Poblado
Anexo Caserío Aldea Otro

Nombre y apellidos del informante:Marlon Brandon Alayo Cueva Cargo:Director

¿El director durante la emergencia sanitaria, dónde vive? - En la comunidad sede de la IE Sí ( ) No ( x )

De ser una IE multigrado. Especifique la cantidad de docentes que tiene la IIEE - Nº de docentes: ( 2 )
y precise si viven actualmente en la comunidad sede de la IE - Cuántos vive en la comunidad sede de la IE ( 1 )
- En otro lugar (especifique): _____Chimbote_________________

II. PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LA EAC

Teniendo como referencia solo el último mes indique lo siguiente:


Nº de estudiantes que
Nº de Nº de estudiantes, respecto a los medios por los que acceden a la EAC
acceden a la EAC
estudiant
es de la
AmbienteCiencia y
Personal Social
Comunicación

IE
Matemática

Grado Altoparlant
matricula Celular Celular Celular Visita del
es o No acceden a
dos en Radio TV (mensaje (WhatsApp (llamada docente al
perifoneo EAC
el SIAGI de texto) ) s) domicilio
E1

1er 2 2
2do 8 8
3er 5 5
4to 4 4
5to 7 7
6to 5 1 6

Observaciones: Si amerita se puede registrar información complementaria respecto al registro del cuadro anterior (máximo 15 palabras).

1
Recoger la información solo en la primera aplicación del cuestionario.
1
"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"
“Año de la Universalización de la Salud”
Número de Estudiantes que acceden a las sesiones radiales por cada Área Curricular:

Nº Total de
Nº Estudiantes Nº Estudiantes que
sesiones radiales Nº de Estudiantes Nº Estudiantes
que accedieron a accedieron a 4 y
AC GRADO difundidas en la que accedieron a 1 que accedieron a 2
3 sesiones en el más sesiones en el
comunidad, en sesión en el mes sesiones en el mes
mes mes
el mes

COMUNICACIÓN





6° 1


MATEMÁTICA




6° 1
CIENCIA Y TECNOLOGÍA






6° 1


PERSONAL SOCIAL





6° 1

III. PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES EN EL EAC


(Registrar en este cuadro sólo a los docentes que brindan asesoramiento pedagógico a los estudiantes)

Número de estudiantes que reciben retroalimentación de sus docentes


USO DE LOS CUADERNOS DE AUTOAPRENDIZAJE
Nº total de Nº de estudiantes que reciben retroalimentación pedagógico, de acuerdo a los medios de acceso de la EAC
Grados estudiantes Alto
Nombre y Celular Internet
que que reciben Celular Parlante Visita Otro
apellido Celular Celular (redes (redes
enseña retroalimentaci (mensaje o domicilia (especifiqu
del (Whatsapp) (llamadas) sociale sociales,
(atiende) ón de texto) perifone ria e)
docente s) zoom)
o
Eva 1,2,3 y 4 19 19 19
Vasquez
Tomas
Gilmer 5y6 12 12 12
Alayo
Zavaleta

Número de padres de familia que reciben orientaciones para apoyar en la implementación de la EAC por parte de los docentes.
USO DE LOS CUADERNOS DE AUTOAPRENDIZAJE
Nº total de Nº de padres de familia que reciben orientación para apoyar a sus hijos en la implementación de la EAC
padres que
Grados
reciben
Nombre y que Internet Alto
orientación Celular Celular Celular
apellido enseña Celular (redes Parlante Visita Otro
para apoyar (mensaje (Whatsapp (redes
del (atiend (llamadas) sociales, o domiciliaria (especifique)
en de texto) ) sociales)
docente e) zoom) perifoneo
implementar
la EAC

2
"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"
“Año de la Universalización de la Salud”
Eva 1,2,3 y 19 19 19
4
Gilmer 5y6 12 12 12
Alayo
Zavaleta

Observaciones: Si amerita se puede registrar información complementaria respecto al registro de los 2 cuadros anteriores
(Máximo 15 palabras)

Indicar el nombre y apellido del/de los docentes que no vienen


participando en la EAC, y explicar el motivo

IV RECEPCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y USO DE LOS CUADERNOS DE AUTOAPRENDIZAJE

¿La IE a su cargo ha recibido los cuadernos de autoaprendizaje - Sí, para todos ( )


para los estudiantes de su IE matriculados en el SIAGIE – Dotación - Sí, para algunos ( x )
2020? - No ( )

Distribución de los cuadernos de autoaprendizaje


Nº total de Nº de estudiantes que recibieron cuaderno de autoaprendizaje por Área Curricular
Grado estudiantes Cuadernillos Observaciones y/o comentarios
Ciencia y Personal
por grado Matemática Comunicación de Tutoría
Tecnología Social
1er 2 2 2
2do 8 - 8
3er 5 5 5
4to 4 3 3
5to 7 7 7
6to 5 4 4

Uso de los cuadernos de autoaprendizaje


Nº de estudiantes que usan los cuadernos de autoaprendizaje
Nombre y apellido
Describe el uso que
del docente que Grados
Cuadernillo dan al material
promueve el uso de que Observaciones
Ciencia y Personal de Tutoría educativo (sesiones,
los cuadernos de atiende Matemática Comunicación y/o
Tecnología Social retroalimentación y
autoaprendizaje comentarios
proyecto integrador)
(máximo 10 palabras)
Eva Tomas Vasquez 1,2,3,4 10 18 Complementar
sesiones EAC
Gilmer Alayo 5y6 11 11 Complementar
Zavaleta actividades de EAC

V RECEPCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y USO DE TABLES DE LAS TABLETS A ESTUDIANTES Y DOCENTES

¿La IE a su cargo ha recibido las Tablet para los estudiantes de - Sí, para todos ( )
su IE matriculados en el SIAGIE? - Sí, para algunos ( )
- No ( x )

Si la IIEE es subvencionada, los estudiantes y docentes han recibido las Tablet de parte de CARE PERÚ. Responda lo siguiente:

Nº de estudiantes de Número de Nº de docentes Observaciones y/o comentarios


Grado
IIEE subvencionadas estudiantes que que recibió
que recibieron Tablet. usan las Tablet tablet
1er
3
"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"
“Año de la Universalización de la Salud”
2do
3er
4to
5to
6to

Si la IIEE recibe acompañamiento pedagógico, los estudiantes desde 4to grado y docentes han recibido Tablet del Minedu. Responda lo siguiente:

Nº de padre de
familia de IIEE
Nº de docentes de
Grado Nº de estudiantes con AP que Observaciones y/o comentarios
IIEE con AP que
que usan las Tablet recibieron las
recibieron tablet
Tablet para sus
hijos.


VI. PARTICIPACIÓN DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD EN LA EAC


VII.
¿Qué actores de la comunidad participan - Padre o madre de familia ( x )
de la EAC? - Otros familiares del estudiante ( x )
(Pregunta de opción múltiple) - Líder de la comunidad ( )
- Agente comunitario ( )
- Otro (especifique):__________________
- Ninguno ( )
Indique de qué manera viene
participando el o los actores de la
comunidad (Marque con una X)
(Pregunta de opción múltiple) - Brindado apoyo material ( )
- Apoyo emocional ( x )
- Apoyo en los aprendizajes ( x )
- Brindando condiciones para el aprendizaje ( )
- Difusión de las sesiones ( )
- Otros, especificar:……………………..

VII. COORDINACIONES REALIZADAS POR EL DIRECTOR DE LA IIEE


Nombre del especialista de a DRE/UGEL Describa las acciones
Nombre de la
con la que coordinó realizadas por las
DRE/UGEL con las Describa los acuerdos sostenidos (20 palabras)
DRE/UGEL (10
que coordino
palabras)
Ugel Pallasca Jose Vasquez Temas de carácter pedagógico e institucional.
Orientaciones en el desarrollo de la EAC

Comentarios y recomendaciones finales (máximo 10 palabras) IDI

VIII. SITUACIONES DE ALERTA IDENTIFICADAS


En los últimos 30 días ¿Se han identificado algún tipo de violencia - Violencia física ( )
contra estudiantes? - Violencia sexual ( )
(Pregunta de opción múltiple) - Violencia psicológica ( )

En los últimos 30 días ¿Se han identificado otras situaciones de - Embarazo ( )


riesgo/o afectación del bienestar de los estudiantes mencionados - Fuga del hogar ( )
a continuación? - Problemas de salud mental ( )
(Pregunta de opción múltiple) - Intento de suicidio ( )
4
"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"
“Año de la Universalización de la Salud”
- Enfermedades grave ( )
- Abandono familiar ( )
- Trabajo infantil ( )
- Deserción escolar ( )
- Otros, especificar:…………………………
Qué acciones ha implementado frente a las situaciones de En los casos de violencia:
violencia y/o situaciones de riesgo identificados - Se aplicó el protocolo frente a casos de violencia contra niños, niñas y
(Pregunta de opción múltiple) adolescentes. ( )
- No se aplicó el protocolo correspondiente ( )

En los casos de riesgos


- Se informó a las autoridades competentes ( )
- Se brindó el apoyo emocional ( )
- Se brindó soporte pedagógico ( )
- Otro, especificar_________________

¿Se han presentado casos de COVID-19 en la comunidad - En estudiantes ________


educativa? Indique la cantidad de personas afectadas según las - En docentes o personal de la IE __________
siguientes opciones:
¿Se ha reportado a la UGEL y la Red de salud sobre la Sí ( )
presencia de casos de COVID-19 en la comunidad educativa? No ( )

VII. DESEMPEÑO DE LA LABOR DEL DIRECTOR (En el marco de lo establecido en la RVM 093- 2020-MINEDU)

Con quién/quiénes mantiene comunicación para ver la parte pedagógica, en el marco de la EAC
En caso de ser IE Unidocente En caso de ser IE Multigrado
Con los docentes, Directores, Especialistas y Jeefe de AGp.

¿Qué medios de comunicación utiliza para comunicarse?


(Pregunta de opción múltiple)

- Celular ( x )
- Correo electrónico ( )
- Redes sociales ( )
- Video conferencia (zoom, hangouts, meets, Skype) ( x )
- Otro (especifique)_____________________

En qué aspectos pedagógicos brinda orientación a los docentes (en el


caso de ser IE Multigrado), marque con una X
(Pregunta de opción múltiple)
- Planificación curricular ( )
- Revisión de los recursos de Aprendo en casa ( )
- Trabajo con familias.
- Otro (especifique):Relacionado a la EAC Y te mas de carácter
institucional
- No orienta pedagógicamente

En qué aspectos recibe orientación pedagógica, marque con una X.


(Pregunta de opción múltiple)

- Planificación curricular
- Revisión de los recursos de Aprendo en casa
- Trabajo con familias.
- Otro (especifique):Relacionado a la EAC Y te mas de carácter
institucional
- No recibe orientación pedagógicamente

5
"Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"
“Año de la Universalización de la Salud”
¿Brinda información a los padres y madres de familia sobre los
siguientes aspectos?, marque con una X
(Pregunta de opción múltiple)
- Acceso en la estrategia aprendo en casa (x)
- El trabajo del docente con las familias
- Orientación para el acompañamiento y soporte emocional de sus
hijos e hijas. (x)
- Otro (especifique) :_____________________
- No brinda información

¿Reporta a la UGEL los avances de los aprendizajes de estudiantes que - Sí ( x ) Cada cuánto tiempo: ____cada
acceden a la estrategia Aprendo en Casa mes___________________
- No ( )

Mencione los temas en que necesita capacitación referente a la


intervención de tutoría, convivencia, bienestar y soporte emocional al
estudiante y la familia (Máximo 10 palabras)

Nombres y Apellidos del responsable del llenado de la encuesta: ______Marlo Brandon Alayo Cueva_________________________________________

Fecha de aplicación de la encuesta: ______________21/08/2020_______________

NOTA: Este cuestionario puede ser remitido al Director de la IIEE para que con tiempo prepare la información, y que el día de la aplicación del cuestionario
la entrevista sea fluida y se pueda recoger información objetiva.