UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas

CARRERA
LICENCIATURA EN DERECHO
ASIGNTURA
LÓGICA Y FILOSOFÍA JURÍDICA
SUSTENTADO POR
CARLOS MIGUEL PATIÑO
Privado de libertad
MATRÍCULA:
201902042
FACILITADORA:
LISBELL PEÑA PERSIA
ACTUALMENTE RECLUIDO EN EL PINITO LA VEGA (C-C-R16)
República Dominicana
03 DE JUNIO DEL (2020)

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 INTRODUCCIÓN
El presente artículo busca evidenciar la visión que es posible desplegar desde
la comprensión filosófica por tanto filósofos somos todos los que pensamos, los
que tenemos la capacidad para hacernos preguntas inteligentes en la vida. En
ese sentido podemos decir que todos asumimos un modo de pensar.

El ser humano no puede orientarse en su comportamiento por criterios tan

estrechos.

Los primeros filósofos trataron de entender el origen del mundo en el que

vivían. Se interesaron por la infinidad de la cosmología, la perfección de la
geometría y por la composición de la naturaleza. En cuanto a su obra
filosófica, pese a no conservarse ningún texto suyo, se sabe

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 Luego de ver la cápsula de contenido colgada en esta
unidad, realice un mapa sinóptico con los aportes de
los siguientes filósofos: 

APORTES DE LOS SIGUIENTES FILÓSOFOS

HOBBES

Quien fue? Aportes

Fue un filósofo inglés teórico por

excelencia del absolutismo. Nació el 5 de
abril de 1588 en WESPORT, Reino Unido
y falleció el 4 de diciembre de 1679 en
Derbyshire, Reino Unido. Uno de los
libros escritos por él es “Leviatán”, que es
la más conocida de sus obras,
“Elementos de la ley natural y política”
entre otros.
Sus ideas filosóficas fueron
formadas por el contacto de
científicos de su época. Según sus
afirmaciones las leyes que mandan
al comportamiento humano son las
mismas que rigen el Universo y son
de ORÍGEN divino.

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 PUFENDORF

Quien fue? Aportes

Nuestro evocado nació en CHEMNITZ,

Sajonia, el 8 de enero de 1632. Su padre Sus aportes han ejercido una
era un pastor protestante de bastante notable influencia en el
prestigio que lo inició en los estudios pensamiento jurídico en un
religiosos. Estudió Teología y Derecho en particular momento en donde se
Leipzig (1654) y Filosofía y Matemáticas inicia un proceso anti teológico
en Jena (1657). Trabajó en la embajada de la jurisprudencia occidental,
de Suecia en Copenhague (1659), en donde definitivamente se
pasando después a La Haya (1660), y produce la diferencia entre el
luego de a Heidelberg, y precisamente en derecho y la moral, asignando al
esta Universidad fue titular de la primera primero el fuero externo y al otro
cátedra universitaria de Derecho natural y el interno.
de gentes. Continuó su enseñanza, desde
1670, en la Universidad de LUND, Suecia.
Desde 1673 se dedicó exclusivamente a
la investigación y a la política, como
historiador y consejero de Estado,
primero en Suecia y después en
Alemania, al servicio del elector de
Brandeburgo, desde 1686.

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 TOMASIO

Quien fue? Aportes

Cristian TOMASIO Christian Thomas

o THOMASIUS Nació en Leipzig, 1
de enero de 1655, Muere en Halle,
Se le atribuye el primer enfoque
23 de septiembre de 1728, filósofo,
distintivo entre moral y derecho,
jurisconsulto y periodista alemán de
afirmando que la moral se refiere
la AUFKLÄRUNG Ilustración hijo del
al foro interno del hombre
filósofo Jakob THOMASIUS (1622-
1684).

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 WOLFF Y SU MÉTODO
DEMOSTRATIVO.
Quien fue?
Christian von Wolff Christian von
Wolff, también conocido como
Christian FREIHERR von Wolff
(BRESLAU, Silesia, 24 de enero
de 1679 - Halle, 9 de abril de
1754), fue un filósofo alemán
que tuvo una destacada
influencia en los presupuestos
racionalistas de Kant. No
obstante, su racionalismo está
más cerca de Descartes que de
Leibniz. El trabajo fundamental
de Wolff fue la divulgación e
interpretación de la filosofía de
Leibniz,
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Aportes
El trabajo fundamental de Wolff fue la
divulgación e interpretación de la
filosofía de Leibniz, aunque se aparte
de la idea de la mónada y sustituya la
armonía preestablecida por la teoría de
Spinoza de la correspondencia entre
orden del pensamiento y de la realidad.
Las controversias entre católicos y
protestantes, por un lado, y por otro,
sobre todo, Leibniz y Descartes le
inspiraron su método filosófico; es
decir, quería que fuese el mismo que el
de las Matemáticas. Con ello queda
Wolff inscrito en el más agudo
racionalismo; bienintencionado y poco
original, con poderosa capacidad de
sistematización, se limitó a difundirlo en
sus clases y manuales, con más
profundidad que el llamado movimiento
de la Ilustración en el s. XVIII
 CONCLUSIÓN
Como corolario reflexivo, debemos decir que fuerza la razón del filósofo que se
dedica al estudio de la justicia, ver mucho más allá del propio tiempo y de las
propias instituciones.

La educación en filosofía es pues uno de los aspectos esenciales de la idea de

un débito cultural.

Cuando la ciencia ocupa la primacía en el conocimiento, la filosofía es algo

superado, pero la filosofía toca lo esencial del ser humano, con una visión ética
y orientación moral que proporciona recursos para vivir mejor a título individual

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 BIBLIOGRAFÍA

 El internet
 https://vaventura.com/asignatura/filosofia-bachillerato/principales-
filosofos-la-historia/
 https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
84712013000100007
 http://trimestral.uapa.edu.do/mod/page/view.php?id=1140929
 https://www.youtube.com/watch?v=7sjkAk6Rk38