EL DISEÑO METODOLÓGICO

Se define al diseño alesquema en que queda representada las variables y como vana ser tratadas
en elestudio. Aunque los metodólogos tienen diferentes enfoques con respecto a lo que es el
diseño como esel caso de C Bernal (1) cuando dice que "el diseño está determinado por el tipo de
investigación que se va a realizar y la hipotesis que se va a probar durante el desarrollo de la
investigación. 

CARACTERISTICAS PRINCIPALES DEL DISEÑO METODOLÓGICO:

 Debe iintroducir el acercamiento metodológico general para la investigación del problema.

 Básicamente señala si la investigación es cuantitativa, cualitativa o una mezcla de ambas
(combinadas) tambien incluye si es un acercamiento neutral o es una investigación de
acción.
 Indica como el acercamiento encaja en todo el diseño de investigación general. Los
metodos para recolectar la información están conctados con el problema deinvestigación,
pueden responder al problema que se plantea.
 Especifíca losmetodos para recolección de información que se usarán, por ejemplo si se
utilizan encuestas,entrevistas, cuestionarios, observación, entre otros metodos.
 Si se está analizando la información existente, tambien se debe describir como fue creada
originalmente y su relevancia al estudio.
 Los diseños metodológicos tambien proveen antecedentes y un fundamento para las
metodologías con las que el lector no está familiarizado.
 Adicionalmente otorgan una justificación, para la selección del sujeto o el procedimientode
muestreo.
 Si se propone hacer entrevista tambien se explica como se seleccionó la población de
muestra. Si se analizan textos se explican cuales textos son y porque se seleccionaron.
 Por último el diseño metodológico tambien describe las posibles limitaciones. Esto implica
mencionar cualquier limitación práctica que podria afectar la recolección de información y
como se piensa controlar los posibles errores.

TIPOS DE DISEÑOS METODOLÓGICOS:

1.  INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA: Los estudios descriptivos buscan describir el estatus

actual de una variable identificable de un fenómeno.  El investigador ususalmente no
comienza con una hipótesis, pero posiblemente la desarrolla después de recolectar la
información.  El analisis y la sintesis de información prueban la hipótesis. La recolección
sistemática de información, requiere de una selección cuidadosa de unidades estudiadas y
la medición de cada varaiable para poder controlarlas y demostrar su validez.                     
Ejemplos: una descripción del uso de cigarros en los adolecentes... Una descripción de la
actitud de los cientificos sobre el calentamiento global
2. INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL:   Este tipo de estudios busca determinar la relación
entre dos o mas variables utilizando información estadistica. Las realciones entre un
numero de hechos son buscadas e interpretadas para reconocer tendencias y patrones en
la información, pero no se busca establecer una causa y un efecto para las mismas.  La
información, las relaciones y la distribuciónde variables son simplemente observadas. Las
variables no se manipulan sólo son identificadas y estudiadas como ocurren en un
ambiente natural.                                        Ejemplos. La relación entre la inteligencia y la
autoestima... La relación entre los habitos alimenticios y la ansiedad.
3.  INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL: Los estudios experimentales utilizan el metodo
cientifico para establecer una relación de causa y efecto entre el grupo de variables que
componen a una investigación.  La investigación experimental a menudo es pensada,
como un estudio de laboratorio, pero éste no siempre es el caso. Un estudio experimental
es cualquier estudio donde se hace un esfuerzo para identificar e imponer control sobre
 todas las variables excepto una. Una variable independiente es manipulada para
determinar los efectos en las otras variables. Los sujetos son asignados aleatoriamente a
tratamientos experimentales en ves de ser identificados en  grupos ocurridos
naturalmente.                  Ejemplos: El efecto deun nuevo plan para tratar el cancer de
mama... El efecto que tiene la preparación sistemática y un sistema de apoyo en el estado
psicológico y en la cooperación de los niños que deben preparase para una cirugia.
4. INVESTIGACIÓN SEMIEXPERIMENTAL: Son parecidas a los diseños experimentales,
buscan establecer una relación causa y efecto. Pero en este tipo de estudio una variable
independiente se identifica y no se manipula por el investigador. En este caso se trata de
medir los efectos de la variable independiente en la variable dependiente... El investigador
no asiga grupos aleatoriamente y debe usar grupos que se forman naturalmente o que ya
existen. Los grupos control identificados que se exponen al tratamiento son estudiados y
comparados con los que no pasan por estos.                                                                         
Ejemplos: El efecto de un programa de ejercisios en la tasa de obesidad infantil... Elefecto
del envecimiento en la generación celular.

            POBLACIÓN Y MUESTRA.

 La población es el conjunto de todos los elementos que presentan una serie de

especificaciones; es decir, Todos los objetos, fenómenos y situaciones que pueden ser
agrupados sobre la base de una o mas caracteristicas comunes.
 La muestra es el subconjunto de la población, seleccionado por alguna tecnica de
muestreo, sobre el cual se realizan las observaciones y se recogen los datos. Debe ser
representativa de la población en estudios cuantitativos. 

          HIPOTESIS Y VARIABLES: 

 En una investigación, una hipotesis es una explicación sugerida de un fenómeno. La

metodología de lainvestigación consiste en que el investigador aporte una ipotesis
alternativa, una hipotesis de investigación, como una manera alternativa de explicar el
fenómeno.  El investigador pone a prueba la hipotesis para refutar una hipotesis nula, no
porque le guste la hipotesis de investigación, sino porque significaria estar mas cerca de
encontrar una respuesta a un problema especifico. En general la hipotesis de investigación
se basa en observaciones que provocan la sospecha de que la hipotesis nula no siempre
es correcta.                                                                                                                             
Tipo de hipótesis:                                                                                                                 
- Hipótesis nula                                                                                                                       
- Hipótesis alternativas                                                                                                           
- Hipótesis estadistica
 Una variables es algo ue cambia. Cambia dependiendo de diferentes factores, algunas
variables cambian facilmente, como el valor bursatil, mientas que otras son casi
constantes, como el nombre de alguien. Los investigadores generalmente estan buscando
medir las variables. La variable puede ser un número, un nombre o cualquier cosa en
donde el valor pueda cambiar.                                                                                 Tipos de
variables:                                                                                                                               
-  Variable dependiente                                                                                                           
-  Variable independiente                                                                                                         
- Variables intervinientes                                                                                                         
- Cualitativas o categoricas                                                                                                     
- cuantitativas o númericas                                                                                                     

INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN, PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE

LOS DATOS: 
Son procedimeintos o actividades realizadas con el proposito de recabar lainformación necesaria
para el logro de los objeivos de una investigación.                 Se refiere al como recoger los datos..
Estan relacionados con la operacionalización que se hace de las variables/
categorias/dimensiones; es decir, las instancias para llevar acabo tal recolección de dato en el
estudio.

Principales técnicas de recolección de datos:

 OBSERVACIÓN: Es el método fundamental de obtención de datos de la realidad, toda vez

que consiste en obtener información, mediante la percepción intencional y selectiva,
ilustrada e interpretativa de un objeto ode un fenómeno determinado.
 LA ENTREVISTA: Se utiliza para recabar información enforma verbal, a tarvés de
preguntas que propone el investigador o entrevistador. Consiste en una conversación entre
una o más personas en la cual uno es elentrevistador y el otro u otros son los entrevistados
o informantes claves.
 LA ENCUESTA: Es una técnica para obtener información, generalmente de una muestra
de sujetos. La información es recogida usando procedimientos estandarizados de manera
que a cada individuo se les hace la misma pregunta en mas o menos la misma manera.

PRESUPUESTOS:

En toda investigación es muy importante tener en cuenta los recursos financieros que requiere el
proyecto para llegar a un buen término. En principio es importante saber con qué recursos se
cuenta, para poder determinar qué es lo que se deberá adquirir, y en función de ello hacer un
presupuesto que nos permita, desde el inicio, gestionar las fuentes de financiamiento que
asegurarán que el proyecto podrá desarrollarse adecuadamente. 

Un presupuesto bien elaborado nos permitirá tener una mejor administración de los recursos e,
incluso, dará tranquilidad al investigador. 

DELIMITACIONES:

Son definidas como cualquier factor que inhibe o restringe la ejecución de actividades. Las
limitaciones a los proyectos son muy amplias, toda limitación se puede prevenir, surgir en medio de
un proyecto y en ocasiones carecen de apoyo, algunas de esa limitaciones pueden ser:

 Limitaciones de tiempo
 Limitaciones de recursos
 Limitaciones económicas

FUENTES DE INFORMACIÓN: 

Son todos los documentos que de una forma u otra difunden los conocimientos propios de una
área (educación, salud, artes entre otras)                               Cada uno de estos documentos da
origen a las fuentes primarias de información, yésto a su vez dan lugar a otros documentos que
conforman las fuentes secundarias y terciarias... Las fuentes de informaciónse dividen en: 

 PRIMARIAS: ( reportes de investigación- articulos cientificos- ponencias de congresos -

tesis)
 SECUNDARIAS: (publicaciones periódicas- enciclopedias- diccionarios- indices- resumen-
patentes- normas
 ELECTRÓNICAS (Revistas- libros electrónicos-internet)